很多家長想要知道2023年高考567分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考567分能上的具體大學名單。
新高考考567分能上的大學名單具體有首都醫科大學、華北電力大學(保定)、武漢理工大學、首都師范大學、河海大學、西南交通大學、東北師范大學、南京醫科大學、北京化工大學、江南大學、湖南師范大學、哈爾濱工程大學、北京林業大學、合肥工業大學、中國藥科大學、首都經濟貿易大學等,
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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/專科 | 院校類型 |
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1 | 首都醫科大學 | 北京 | 2022 | 559 | 15106 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
2 | 首都醫科大學 | 北京 | 2022 | 559 | 15106 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
3 | 首都醫科大學 | 北京 | 2022 | 560 | 14943 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
4 | 首都醫科大學 | 北京 | 2022 | 562 | 14584 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
5 | 首都醫科大學 | 北京 | 2022 | 567 | 13770 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
6 | 華北電力大學(保定) | 北京 | 2022 | 573 | 12798 | 公辦/本科 | 理工 | |
7 | 武漢理工大學 | 北京 | 2022 | 572 | 12957 | 公辦/本科 | 理工 | |
8 | 首都師范大學 | 北京 | 2022 | 563 | 14432 | 公辦/本科 | ,師范 | |
9 | 首都師范大學 | 北京 | 2022 | 568 | 13571 | 公辦/本科 | ,師范 | |
10 | 首都師范大學 | 北京 | 2022 | 571 | 13109 | 公辦/本科 | ,師范 | |
11 | 首都師范大學 | 北京 | 2022 | 571 | 13109 | 公辦/本科 | ,師范 | |
12 | 首都師范大學 | 北京 | 2022 | 576 | 12334 | 公辦/本科 | ,師范 | |
13 | 河海大學 | 北京 | 2022 | 564 | 14274 | 公辦/本科 | 理工 | |
14 | 河海大學 | 北京 | 2022 | 569 | 13401 | 公辦/本科 | 理工 | |
15 | 河海大學 | 北京 | 2022 | 576 | 12334 | 公辦/本科 | 理工 | |
16 | 河海大學 | 北京 | 2022 | 577 | 12183 | 公辦/本科 | 理工 | |
17 | 西南交通大學 | 北京 | 2022 | 568 | 13571 | 公辦/本科 | 理工 | |
18 | 西南交通大學 | 北京 | 2022 | 570 | 13253 | 公辦/本科 | 理工 | |
19 | 東北師范大學 | 北京 | 2022 | 565 | 14087 | 公辦/本科 | 師范 | |
20 | 東北師范大學 | 北京 | 2022 | 569 | 13401 | 公辦/本科 | 師范 | |
21 | 南京醫科大學 | 北京 | 2022 | 573 | 12798 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
22 | 北京化工大學 | 北京 | 2022 | 571 | 13109 | 公辦/本科 | 理工 | |
23 | 江南大學 | 北京 | 2022 | 565 | 13924 | 公辦/本科 | ||
24 | 江南大學 | 北京 | 2022 | 573 | 12634 | 公辦/本科 | ||
25 | 江南大學 | 北京 | 2022 | 574 | 12491 | 公辦/本科 | ||
26 | 湖南師范大學 | 北京 | 2022 | 561 | 14760 | 公辦/本科 | 師范 | |
27 | 湖南師范大學 | 北京 | 2022 | 568 | 13571 | 公辦/本科 | 師范 | |
28 | 湖南師范大學 | 北京 | 2022 | 570 | 13253 | 公辦/本科 | 師范 | |
29 | 湖南師范大學 | 北京 | 2022 | 572 | 12957 | 公辦/本科 | 師范 | |
30 | 湖南師范大學 | 北京 | 2022 | 575 | 12490 | 公辦/本科 | 師范 | |
31 | 哈爾濱工程大學 | 北京 | 2022 | 576 | 12334 | 公辦/本科 | 理工 | |
32 | 北京林業大學 | 北京 | 2022 | 574 | 12633 | 公辦/本科 | 農林 | |
33 | 合肥工業大學 | 北京 | 2022 | 566 | 13923 | 公辦/本科 | 理工 | |
34 | 合肥工業大學 | 北京 | 2022 | 568 | 13571 | 公辦/本科 | 理工 | |
35 | 合肥工業大學 | 北京 | 2022 | 575 | 12490 | 公辦/本科 | 理工 | |
36 | 合肥工業大學 | 北京 | 2022 | 575 | 12490 | 公辦/本科 | 理工 | |
37 | 中國藥科大學 | 北京 | 2022 | 572 | 12957 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
38 | 首都經濟貿易大學 | 北京 | 2022 | 564 | 14274 | 公辦/本科 | 財經 | |
39 | 首都醫科大學 | 北京 | 2021 | 562 | 13910 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
40 | 首都醫科大學 | 北京 | 2021 | 566 | 13255 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
41 | 西安電子科技大學 | 北京 | 2021 | 572 | 12316 | 公辦/本科 | 理工 | |
42 | 北京交通大學(威海校區) | 北京 | 2021 | 572 | 12316 | 中外/港澳/本科 | 理工 | |
43 | 北京交通大學(威海校區) | 北京 | 2021 | 574 | 11970 | 中外/港澳/本科 | 理工 | |
44 | 深圳大學 | 北京 | 2021 | 577 | 11480 | 公辦/本科 | ||
45 | 武漢理工大學 | 北京 | 2021 | 570 | 12613 | 公辦/本科 | 理工 | |
46 | 武漢理工大學 | 北京 | 2021 | 571 | 12454 | 公辦/本科 | 理工 | |
47 | 北京工業大學 | 北京 | 2021 | 573 | 12147 | 公辦/本科 | 理工 | |
48 | 首都師范大學 | 北京 | 2021 | 567 | 13092 | 公辦/本科 | ,師范 | |
49 | 首都師范大學 | 北京 | 2021 | 569 | 12768 | 公辦/本科 | ,師范 | |
50 | 首都師范大學 | 北京 | 2021 | 570 | 12613 | 公辦/本科 | ,師范 | |
51 | 首都師范大學 | 北京 | 2021 | 570 | 12613 | 公辦/本科 | ,師范 | |
52 | 首都師范大學 | 北京 | 2021 | 574 | 11970 | 公辦/本科 | ,師范 | |
53 | 河海大學 | 北京 | 2021 | 563 | 13744 | 公辦/本科 | 理工 | |
54 | 河海大學 | 北京 | 2021 | 572 | 12316 | 公辦/本科 | 理工 | |
55 | 河海大學 | 北京 | 2021 | 575 | 11822 | 公辦/本科 | 理工 | |
56 | 西南交通大學 | 北京 | 2021 | 562 | 13910 | 公辦/本科 | 理工 | |
57 | 西南交通大學 | 北京 | 2021 | 577 | 11480 | 公辦/本科 | 理工 | |
58 | 東北師范大學 | 北京 | 2021 | 560 | 14215 | 公辦/本科 | 師范 | |
59 | 東北師范大學 | 北京 | 2021 | 573 | 12147 | 公辦/本科 | 師范 | |
60 | 北京化工大學 | 北京 | 2021 | 568 | 12928 | 公辦/本科 | 理工 | |
61 | 江南大學 | 北京 | 2021 | 559 | 14389 | 公辦/本科 | ||
62 | 江南大學 | 北京 | 2021 | 568 | 12928 | 公辦/本科 | ||
63 | 江南大學 | 北京 | 2021 | 577 | 11480 | 公辦/本科 | ||
64 | 湖南師范大學 | 北京 | 2021 | 563 | 13744 | 公辦/本科 | 師范 | |
65 | 湖南師范大學 | 北京 | 2021 | 564 | 13576 | 公辦/本科 | 師范 | |
66 | 湖南師范大學 | 北京 | 2021 | 568 | 12928 | 公辦/本科 | 師范 | |
67 | 湖南師范大學 | 北京 | 2021 | 570 | 12613 | 公辦/本科 | 師范 | |
68 | 湖南師范大學 | 北京 | 2021 | 573 | 12147 | 公辦/本科 | 師范 | |
69 | 哈爾濱工程大學 | 北京 | 2021 | 564 | 13576 | 公辦/本科 | 理工 | |
70 | 哈爾濱工程大學 | 北京 | 2021 | 568 | 12928 | 公辦/本科 | 理工 | |
71 | 鄭州大學 | 北京 | 2021 | 566 | 13255 | 公辦/本科 | ||
72 | 鄭州大學 | 北京 | 2021 | 574 | 11970 | 公辦/本科 | ||
73 | 北京林業大學 | 北京 | 2021 | 575 | 11822 | 公辦/本科 | 農林 | |
74 | 合肥工業大學 | 北京 | 2021 | 570 | 12613 | 公辦/本科 | 理工 | |
75 | 合肥工業大學 | 北京 | 2021 | 571 | 12454 | 公辦/本科 | 理工 | |
76 | 合肥工業大學 | 北京 | 2021 | 575 | 11822 | 公辦/本科 | 理工 | |
77 | 中國藥科大學 | 北京 | 2021 | 577 | 11480 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
78 | 中國石油大學(北京) | 北京 | 2021 | 576 | 11649 | 公辦/本科 | 理工 | |
79 | 中國石油大學(北京) | 北京 | 2021 | 576 | 11649 | 公辦/本科 | 理工 | |
80 | 西南大學 | 北京 | 2021 | 575 | 11822 | 公辦/本科 | ||
81 | 首都經濟貿易大學 | 北京 | 2021 | 558 | 14562 | 公辦/本科 | 財經 | |
82 | 首都醫科大學 | 北京 | 2020 | 562 | 15703 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
83 | 首都醫科大學 | 北京 | 2020 | 564 | 15332 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
84 | 首都醫科大學 | 北京 | 2020 | 571 | 14096 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
85 | 西安電子科技大學 | 北京 | 2020 | 568 | 14617 | 公辦/本科 | 理工 | |
86 | 北京交通大學(威海校區) | 北京 | 2020 | 577 | 13008 | 中外/港澳/本科 | 理工 | |
87 | 天津醫科大學 | 北京 | 2020 | 564 | 15332 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
88 | 首都師范大學 | 北京 | 2020 | 572 | 13923 | 公辦/本科 | ,師范 | |
89 | 首都師范大學 | 北京 | 2020 | 573 | 13736 | 公辦/本科 | ,師范 | |
90 | 首都師范大學 | 北京 | 2020 | 574 | 13522 | 公辦/本科 | ,師范 | |
91 | 河海大學 | 北京 | 2020 | 574 | 13522 | 公辦/本科 | 理工 | |
92 | 東北師范大學 | 北京 | 2020 | 558 | 16423 | 公辦/本科 | 師范 | |
93 | 東北師范大學 | 北京 | 2020 | 564 | 15332 | 公辦/本科 | 師范 | |
94 | 東北師范大學 | 北京 | 2020 | 574 | 13522 | 公辦/本科 | 師范 | |
95 | 湖南師范大學 | 北京 | 2020 | 560 | 16057 | 公辦/本科 | 師范 | |
96 | 湖南師范大學 | 北京 | 2020 | 570 | 14271 | 公辦/本科 | 師范 | |
97 | 湖南師范大學 | 北京 | 2020 | 571 | 14096 | 公辦/本科 | 師范 | |
98 | 湖南師范大學 | 北京 | 2020 | 571 | 14096 | 公辦/本科 | 師范 | |
99 | 哈爾濱工程大學 | 北京 | 2020 | 571 | 14096 | 公辦/本科 | 理工 | |
100 | 鄭州大學 | 北京 | 2020 | 576 | 13188 | 公辦/本科 |
如何設置高考志愿填報梯度?
高考志愿梯度是指在高考錄取各批次中院校志愿及專業志愿從高到低拉開檔次所形成層次階梯。
通常來說是指第一個志愿院校與第二個志愿院校之間梯度關系,也可以說是同一個志愿院校不同專業之間的錄取分數差或者是批次與批次之間的分數差。
一、高考志愿梯度的種類及作用
高考志愿梯度包括院校梯度、專業梯度、批次梯度,過去大家對前兩種志愿梯度考慮的較多,而對批次梯度考慮的較少。
1.批次梯度
批次梯度是指填報各批次志愿時,對不同批次志愿的策劃和設計上要有梯度,使所填報的各批次志愿之間相互銜接。
從2015年起,教育部要求三個專項計劃招生(國家級貧困專項、高校農村專項、地方貧困專項)要實行單報志愿、單設批次、單獨劃線,即在提前批和本一批之間設立一個單設本科批次。
目前多數省高考錄取批次設置為六個批次(提前批、單設批、本一批、本二批、本三批、高職專科批)。這六個批次互不影響、互不交錯,是各自獨立的過程。省級招辦嚴格按照批次和考生所填報的志愿進行提檔,實行批批清、上不清下不接的錄取過程。
即先提取填報了提前批次考生的檔案,等提前批次全部錄取結束后,再進行單設本科批次的錄取,依此類推。
已被提前批次錄取的考生,不再參加后續批次的錄取。沒有被提前批次錄取的考生檔案則投向下一個批次,依此類推,直到最后一個批次錄取院校招生結束。
批次志愿之間相互銜接的一般方法是:主報批次所選院校錄取的分數要大于下一批次所選院校的錄取分數,主報批次上一批次錄取分數要高于或者等于主報批次院校的錄取分數。
2.院校梯度
院校梯度是指同一批院校中,由于院校辦學歷史、知名度、實力、地域等方面的差異,使得同一批院校錄取分數有高有低,自然形成了錄取分數高低的層次差異。這種差異決定了各類院校在投檔錄取過程中的先后順序和位置。
因此,考生在同一批次所填的4個(或6個)院校志愿之間要參考擬報院校3--5年錄取的均分、均位次和錄取分數段,使所報志愿院校之間錄取分數呈現出由高到低的梯度。
就整體而言,行院校之間的分數梯度要控制在5--8分,視為合理搭配。
其具體操作為:首先要重點選定一所與本人分數相對應的院校(即穩妥院校)作為行志愿B,其分數把握為:如若要保證熱門或強勢專業,本人分數必須達到行B院校上年錄取中上分數段【(均分+最高分)/2】;
若要保證較好專業,本人分數要達到行B院校上年錄取均分以上即可;若要滿足一般專業,本人分數則應達到行B院校上年錄取中下分數【(均分+最低分)/2】。
其次要選擇一所檔次相對較高院校(即沖高院校)作為行志愿A,專業必須服從調劑,其分數控制為:行A院校上年錄取均分與行B院校上年錄取均分的分差控制在5--8分為宜,即可保證中等以上專業。
最后還要選擇兩所保證錄取的院校(保底院校),其分數控制在被本人分數低10分左右。如若考生一心想報行B院校心儀專業,也可放棄行A志愿(沖高院校)的機會,把B志愿放到A志愿的位置,就能首先檢索保證錄取。
填報行志愿要注意以下三點:(1)錄取分數相的院校不宜作為行志愿,必須要有梯度(至少有3分之差);(2)本人分數僅達到沖高院校上年錄取最低分數時不宜填報;沖高院校半數專業不適合本人所學時也不宜填報;(3)保底院校盡可能選擇錄取分數相對較低且招生人數較大的院校。
3.專業梯度
除了所填報的學校志愿要有梯度外,同一所學校中的6個專業之間也要有梯度,如果填報的所有專業都集中在同一水線上,一旦一個不行,很可能就全軍覆沒。
如果又未填服從專業調劑,就只能被院校退檔了。由于專業錄取是由高校自主掌控,每所高校的專業分配規則不相同,所以,要設計好專業梯度,關鍵是要認真研究擬報院校招生章程中的具體規定和要求。
填報專業志愿時,各專業之間要有足夠的分數梯度,并按錄取分作降階排列。
二、運用梯度填報志愿的技巧
(1)低分高攀。
一是填報提前批次院校。由于提前批次不單獨劃線,其錄取分數完全取決于當年實際報考人數和成績,往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。
二是單設本科批次。從2012年起國家實行貧困專項定向招生計劃,這給全國832個國貧和扶貧開發重點縣的農村考生提供了上“985”、“211”工程大學的機會,單就國家專項一項計劃實施3年來,全國約有9萬名農村考生圓了以較低分上名牌大學的夢想。
由于提前批和單設本科批次實行順序(梯度)志愿,因此,只要懂技巧,有經驗,就能使過重點線的考生上一個更高檔次的大學。
三是利用一些院校“降批錄取”的機會。由于各種原因,部分第一批招生院校每年都會留出少數招生計劃錄取第二批本科分數線上的考生。
如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業,為了完成招生計劃,就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校,因與校本部不在同一城市,甚至跨省,在錄取時有時會降一個批次。
(2)交叉突破。
就是文科考生報考理工科院校的文科專業,理科考生報考文史類院校的理科專業。這些年隨著高校學科建設步伐的加快,原來純文史類或理工類院校都在朝著類院校的方向發展。
正是由于新開設的非傳統類型的專業還不廣為人知或雖知但還沒有認同,因此,報考的人數相對較少,使考生可以較低的分數被錄取。
(3)充分注意文理兼招的專業。
由于某些文理兼招的專業易為一些競爭力不強的考生所突破,所以填報這些專業可以圓一些考生的院校和專業夢。
像經濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數專業都能實行文理兼報。
(4)院校之間的分數差不是固定不變的。
中、高分考生的選擇余地要大一些,批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。
一般來說,梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制約,如果A志愿是沖高的院校或專業,其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之間梯度可適當大一些;
如果A志愿是力保的理想院校或專業,其余各院校或專業之間的梯度就要小一些。
(5)填報志愿要防止“剪刀差”。
即:挑學校時看院校最低分,選專業時挑學校熱門專業。考生要知道熱(冷)門專業與分數直接相關,本人分數與擬選專業分數要求形成很大反差(稱作“剪刀差”),其結果是雖被錄取,但卻被調劑到了很不滿意的專業。
因此,填報志愿不僅要看上年院校最低分,更要看均分,最好是看專業均分。
1、首都醫科大學:首都醫科大學建校于1960年,是北京市重點高等院校,是北京市政府、國家衛生健康委員會、教育部共建院校。已故著名泌尿外科專家、兩院院士、全國人大常委會副委員長吳階教授為首任校長。現任黨委書記為呼文亮研究員,校長為我國著名分子神經生物學家饒毅教授。 學校校本部設有11個學院、1個研究中心和1所附屬衛生學校,包括基礎醫學院、藥學院、公共衛生學院、護理學院、生物醫學工程學院、中醫藥學院、醫學人文學院、全科醫學與繼續教育學院、馬克思主義學院、國際學院、燕京醫學院,腦重大疾病研究中心,附屬衛生學校。學校現有21所臨床醫學院(其中19所為附屬醫院),包括首都醫科大學宣武醫院(第一臨床醫學院)、附屬北京友誼醫院(第二臨床醫學院)、附屬北京朝陽醫院(第三臨床醫學院)、附屬北京同仁醫院(第四臨床醫學院)、附屬北京天壇醫院(第五臨床醫學院)、附屬北京安貞醫院(第六臨床醫學院)、附屬復興醫院(第八
2、西安電子科技大學:西安電子科技大學是以信息與電子學科為主,工、理、管、文多學科協調發展的全國重點大學,直屬教育部,是國家“優勢學科創新臺”項目和“211工程”項目重點建設高校之一、國家雙創示范基地之一、首批35所示范性軟件學院、首批9所示范性微電子學院、首批9所獲批設立集成電路人才培養基地和首批一流網絡安全學院建設示范項目的高校之一。2017年學校信息與通信工程、計算機科學與技術入選國家“雙一流”建設學科。學校前身是1931年誕生于江西瑞金的中央軍委無線電學校,是毛澤東等老一輩革命家親手創建的第一所工程技術學校。1958年學校遷址西安,1966年轉為地方建制,1988年定為現名。建校90年來,學校始終得到了黨和國家的高度重視,是我國“一五”重點建設的項目之一,也是1959年中央批準的全國20所重點大學之一。20世紀60年代,學校就以“西軍電”之稱蜚聲海內外。毛澤東同志曾先后兩次為學校題詞:“全心全
3、北京工業大學:北京工業大學(Beijing University Of Technology)創建于1960年,是一所以工為主,工、理、經、管、文、法、藝術、教育相結合的多科性市屬重點大學。1981年成為國家教育部批準的第一批碩士學位授予單位,1985年成為博士學位授予單位,1996年通過國家“211工程”預審,正式跨入國家二十一世紀重點建設的百所大學的行列。2017年9月,學校正式進入國家一流學科建設高校行列,8個學科躋身2020年QS世界大學排行榜前500,位列QS2020年世界大學排名中國內地第32,工程學、材料科學、化學、環境科學與生態學、計算機科學、生物學與生物化學6個學科進入ESI前1%。學校本部位于北京市朝陽區樂園100號,東臨東四環南路,西鄰西大望路,南抵雙龍路,北望樂園小區;另有中藍、管莊、花園村、琉璃井、惠新東街和通州6個校區;占地面積96.0151萬方米。學校下設17
4、東北師范大學: 巍巍東師,根溯延安。1945年10月25日,毛澤東主席接見延安大學校院主要領導干部,指示學校向東北遷移,創辦“新型的東北大學”。1946年2月東北大學在本溪建校,是中國共產黨在東北地區創建的第一所性大學。1949年7月定址于長春。1950年4月更名為東北師范大學。1996年9月成為首批國家“211工程”重點建設大學。2004年6月經教育部批準設立研究生院。2007年,入選國家教師教育“985工程”優勢學科創新臺建設高校。2017年9月,入選國家“雙一流”建設高校。 兩區辦學,專業合理。學校現有自由校區和凈月校區。全日制在校學生26997人,專任教師1671人,其中教授511人,副教授645人。學校設有22個學院(部),81個本科專業,23個博士學位授權一級學科,37個碩士學位授權一級學科,1個博士專業學位授權點和22個碩士專業學位授權點,以及22個博士后科研流動
5、合肥工業大學:合肥工業大學是中華人民共和國教育部直屬全國重點大學,教育部、工信部和安徽省政府共建高校,國防科工局與教育部共建高校。學校創建于1945年,1960年被批準為全國重點大學。劉少奇、朱德、董必武、陳毅、鄧小等老一輩無產階級革命家先后來校視察指導工作,鄧小同志1979年親筆為學校題寫了校名。學校2005年成為國家“211工程”重點建設高校,2009年成為國家“985工程”優勢學科創新臺建設高校,2017年進入國家“雙一流”建設高校行列。學校深懷“工業報國”之志,秉承“厚德、篤學、崇實、尚新”的校訓,以“培養德才兼備,能力卓越,自覺服務國家的骨干與領軍人才”為人才培養總目標,形成了“工程基礎厚、工作作風實、創業能力強”的人才培養。學校培育踐行“愛國愛校、篤學問道、團結合作、盡己奉獻、追求一流”的校園文化,不斷深化教育教學改革,人才培養質量持續提高。學校已經成為國家人才培養、科
2025年新高考233分能上什么
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