一、安康學(xué)院在貴州專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、安康學(xué)院在貴州的小學(xué)教育（(師范)(江南校區(qū))(語(yǔ)種:不限)）招生人數(shù)為2人;

2、安康學(xué)院在貴州的英語(yǔ)（(師范)(江南校區(qū))(語(yǔ)種:不限)）招生人數(shù)為2人;

二、安康學(xué)院在在貴州高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022安康學(xué)院在貴州的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
小學(xué)教育 （(師范)(江南校區(qū))(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / 本二	01	2	-	理科
英語(yǔ) （(師范)(江南校區(qū))(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / 本二	01	2	-	文科

2、2021安康學(xué)院在貴州的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
小學(xué)教育 （(師范)(江南校區(qū))(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2021 / 本二	01	2	-	理科
英語(yǔ) （(師范)(江南校區(qū))(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2021 / 本二	01	2	-	文科

3、2020安康學(xué)院在貴州的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
小學(xué)教育 （(師范)(江南校區(qū))(語(yǔ)種不限)）	貴州	2020 / 本二	01	2	-	理科
英語(yǔ) （(師范)(江南校區(qū))(語(yǔ)種不限)）	貴州	2020 / 本二	01	2	-	文科

安康學(xué)院和重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鹽城師范學(xué)院和安康學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

安康學(xué)院和通化師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽(yáng)建筑大學(xué)和安康學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

安康學(xué)院和山東石油化工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

西安建筑科技大學(xué)和安康學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

安康學(xué)院在湖北高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

安康學(xué)院和黑河學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江西理工大學(xué)和安康學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

安康學(xué)院在河北高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

安康學(xué)院和亳州學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

安康學(xué)院和河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、安康學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

安康學(xué)院是安康市唯一一所省屬全日制普通公辦本科院校，以培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才為主要任務(wù)。其前身是創(chuàng)建于1958年的安康大學(xué)，1963年因國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難停辦，1978年8月恢復(fù)辦學(xué)，1984年6月經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，更名為安康師范專科學(xué)校，2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建為安康學(xué)院。安康市位于陜西省南部，居秦巴之間，漢水之濱，與鄂、渝、川三省市相毗鄰，處關(guān)中、成渝、江漢三大經(jīng)濟(jì)區(qū)的幾何中心，依山傍水，氣候宜人，資源豐富，交通便捷，秦、楚、巴、蜀多元文化樣態(tài)在此交融生輝，是宜居宜學(xué)的理想之地。學(xué)校確立了“服務(wù)基礎(chǔ)教育、服務(wù)‘三農(nóng)’、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的辦學(xué)方向，堅(jiān)定走地方化、應(yīng)用型、開放式的辦學(xué)道路，實(shí)施發(fā)展，大力改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)滿意度顯著提升。累計(jì)培養(yǎng)了8萬(wàn)余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為區(qū)