風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年鶴壁汽車工程職業學院預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、鶴壁汽車工程職業學院預估分數線是多少

2023年鶴壁汽車工程職業學院的預估錄取分數線區間為130分至290分，錄取位次在460554名-8215名區間。

1、鶴壁汽車工程職業學院在河北2022年歷史最低錄取分數線為201分，最低錄取位次為192018名;

2、鶴壁汽車工程職業學院在河北2022年物理最低錄取分數線為204分，最低錄取位次為296512名;

3、鶴壁汽車工程職業學院在河南2022年理科最低錄取分數線為-分，最低錄取位次為-名;

4、鶴壁汽車工程職業學院在河南2022年文科最低錄取分數線為-分，最低錄取位次為-名;

二、鶴壁汽車工程職業學院在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年鶴壁汽車工程職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史(-)	專科	201	192018
2022	河北	物理(-)	專科	204	296512
2022	河南	理科(-)	專科	-	-
2022	河南	文科(-)	專科	-	-

2、2021年鶴壁汽車工程職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河南	理科(-)	專科	202	458390
2021	河南	文科(-)	專科	200	304110

3、2020年鶴壁汽車工程職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河南	理科(-)	專科	180	460554
2020	河南	文科(-)	專科	180	347337

4、2019年鶴壁汽車工程職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	山西	理科(-)	專科	130	103081
2019	山西	文科(-)	專科	130	85927
2019	山東	理科(-)	專科	276	298472
2019	山東	文科(-)	專科	338	177627
2019	河南	理科(-)	專科	140	408059
2019	河南	文科(-)	專科	175	282920
2019	甘肅	理科(-)	專科	-	-
2019	甘肅	文科(-)	專科	-	-
2019	青海	理科(-)	專科	-	-
2019	青海	文科(-)	專科	-	-

5、2018年鶴壁汽車工程職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	山西	理科(-)	專科	150	85496
2018	山西	文科(-)	專科	150	56000
2018	山東	理科(-)	專科	182	305331
2018	山東	文科(-)	專科	-	-
2018	河南	理科(-)	專科	181	397621
2018	河南	文科(-)	專科	181	268586
2018	甘肅	理科(-)	專科	-	-
2018	甘肅	文科(-)	專科	-	-
2018	青海	理科(-)	專科	-	-
2018	青海	文科(-)	專科	290	8215

鶴壁汽車工程職業學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

鶴壁汽車工程職業學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

鶴壁汽車工程職業學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

鶴壁汽車工程職業學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

鶴壁汽車工程職業學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

鶴壁汽車工程職業學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

鶴壁汽車工程職業學院是一本還是二本,屬于幾本大學

鶴壁汽車工程職業學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

鶴壁汽車工程職業學院是幾本大學 是一本還是二本招生

鶴壁汽車工程職業學院是幾本招生?是一本還是二本大學

鶴壁汽車工程職業學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

鶴壁汽車工程職業學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

三、鶴壁汽車工程職業學院最新介紹

"在廣袤的豫北大地上，屹立著一座美麗如畫、獨具魅力的新興工業城市——鶴壁。鶴壁交通發達，區位優勢明顯，歷史悠久，文化燦爛。鐵路、高速公路縱貫南北，橫穿東西，已形成“雙十字”大交通格局。殷商末期、周代衛國、戰國趙國均此建都。境內的淇河、中華第一古軍校、北魏大石佛，黎陽倉馳名中外。年來，鶴壁市已成為全省重要的汽車及零部件產業基地、鎂深加工高新技術產業基地、電子信息基地和現代化工基地。先后被確定為中國優秀旅游城市、全國社會治安綜合治理優秀市、全國十大最具幸福感城市、河南省職業教育改革示范區、河南省可持續發展實驗區。鶴壁汽車工程職業學院就坐落在這片歷史文化底蘊深厚、現代產業密集的沃土上。鶴壁汽車工程職業學院是經河南省人民政府批準、教育部備案的一所汽車工程類普通高等院校，高等職業院校單獨招生改革試點院校，由中國汽車工程學會主辦,位于省級示范性職教園區——鶴壁市職業教育園區，規劃占地面積1000畝，設計在校生規模7000人。學院擁有一支以河南省職教專家李敏教授為代表的學歷、職稱層次高，富有朝氣活力、創新精神、團結奮進的堅強領導班子，和一支鮮明、專兼結合的“雙師型”教學團隊，學學院還聘請中國工程院院士、汽車行業著名專家郭孔輝，全國職教師資專業委員會顧問王憲成，中國汽車工程學會理事長付于武等全國一流的專家為學院名譽院長，指導學院教育教學和管理工作。學院目前開設有汽車檢測與維修技術、汽車制造與裝配技術、汽車技術服務與營銷、汽車電子技術、模具設計與制造、機械制造與自動化、電子信息工程技術、物流管理、會計電算化、計算機輔助設計與制造、計算機網絡技術、建筑工程技術等多個專業。按照全國全省職業教育發展的有關方針政策要求，鶴壁汽車工程職業學院正在建設成為一所機制靈活、管理高效、優勢突出、鮮明的校企一體化高職院校。學院倡導“異想天開出奇招，腳踏實地創未來”的辦學理念，突出“一體三合和四雙”的辦學，“一體”即校企一體化，成立由天海集團領導王來生、張景堂和企業高級工程技術人員，學院領導李敏、王憲成以及專業教師組成的校企一體化委員會，聘請企業70名高級工程技術人員擔任學院實驗實訓教師，破解了當前職業教育發展中遇到的“校企合作合而不緊，工學結合結而不實”的難題，實現了教育與產業、學校與企業、專業與崗位的無縫對接。 “三合”即資源整合、工學結合和產教融合，資源整合，即企業把生產車間建在學院，學院把實訓實放在企業，實現信息資源、人力資源和設施設備資源的優化配置和綜合利用；工學結合，即學生邊學習邊實踐，工人邊生產邊培訓；產教融合，即教師在生產崗位上實施專業教學，學生在師傅指導下進行生產性實訓。“四雙”即學生雙身份：學生既是學校學生，也是企業學徒工；教師雙師型：教師既是學校教師，也是企業技術人員；教學雙任務：既完成教學任務，又完成生產任務；基地雙功能：企業部分車間和學校實基地都具有教學和生產功能。學院遵循“按照產業辦專業，辦好專業促產業，圍繞專業辦產業，辦好產業促專業”的發展思路，先后成立了廣告藝術設計中心、汽車拆解再制造中心和線束生產實訓中心；與武漢華中數控股份有限公司合作，在學院設立華中數控技術中原推廣中心及數控機床改造公司；與浙江大學現代制造工程研究所合作建設河南研發中心，初步形成了“廠中校、校中廠”的辦學格局，努力打造科研創新高地，為培養學生的創新精神和實踐動手能力構建良好的臺。學院在加強內涵建設的同時，注重開放辦學，先后與鄭州宇通、華晨汽車、天海集團、航盛電子、富士康科技集團、浙江天煌科技、汽車4S店等多家優秀企業簽訂了訂單培養合作協議，通過中國汽車工程學會推介，與中國一汽、廣汽集團、上海通用、上海大眾、北京現代、奇瑞汽車等多家汽車制造及相關企業建立良好就業關系，為學生優質就業搭建了廣闊臺；與清華大學、浙江大學、吉林大學、澳門科技大學等高校建立了友好合作關系；與德國、新加坡、奧地利等國家的高等院校建立合作交流關系；牽頭成立了由本科院校、職業院校和汽車相關企業50多家單位組成的鶴壁汽車工程職教集團；聯合鶴壁市關心下一代工作委員會、鶴壁市教育局等12家單位，共同實施了“千家萬戶大學生與實用技能型人才培養培訓行動”，先后被確立為“市級文明單位”、“河南省職工教育培訓示范點”、“全國職工教育培訓示范點”、“鶴壁市專業技術人員繼續教育基地”。學院高度重視學生的成才與發展，實施政治 人文素質教育模式，把學生的學業生涯、職業生涯發展融入到實踐育人的全過程。作為河南省唯一一所汽車工程類高等院校，鶴壁汽車工程職業學院處處呈現出蓬勃向上的發展態勢，散發著濃郁獨特的教育魅力。學院按照公益性、產業性、多樣性相協調的要求，實施優惠辦學辦法：1、對優秀學生進行導師制培養，設立創業資金，致力打造一批未來的創新工程師和創業小老板；2．學院設有多種獎