一、銀川科技學(xué)院在湖北專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、銀川科技學(xué)院在湖北的學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)為1人;

2、銀川科技學(xué)院在湖北的漢語言文學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、銀川科技學(xué)院在湖北的會計(jì)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

4、銀川科技學(xué)院在湖北的能源與動力工程專業(yè)招生人數(shù)為1人;

5、銀川科技學(xué)院在湖北的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

6、銀川科技學(xué)院在湖北的工程造價專業(yè)招生人數(shù)為1人;

二、銀川科技學(xué)院在在湖北高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022銀川科技學(xué)院在湖北的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
學(xué)前教育	湖北	2022/本科	01	1	歷史+不限	歷史
漢語言文學(xué)	湖北	2022/本科	02	2	歷史+不限	歷史
會計(jì)學(xué)	湖北	2022/本科	03	1	歷史+不限	歷史
機(jī)械工程	湖北	2022/本科	04	1	物理+不限	物理
能源與動力工程	湖北	2022/本科	05	1	物理+不限	物理
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	湖北	2022/本科	06	2	物理+不限	物理
工程造價	湖北	2022/本科	07	1	物理+不限	物理

2、2021銀川科技學(xué)院在湖北的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
能源與動力工程	湖北	2021/本科	03	2	物理+不限	物理
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	湖北	2021/本科	04	2	物理+不限	物理
工程造價	湖北	2021/本科	05	1	物理+不限	物理
學(xué)前教育	湖北	2021/本科	01	2	歷史+不限	歷史
會計(jì)學(xué)	湖北	2021/本科	02	2	歷史+不限	歷史

3、2020銀川科技學(xué)院在湖北的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
學(xué)前教育	湖北	2020/本二	01	2	-	文科
會計(jì)學(xué)	湖北	2020/本二	04	2	-	文科
能源與動力工程	湖北	2020/本二	02	2	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	湖北	2020/本二	03	3	-	理科

銀川科技學(xué)院和上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

銀川科技學(xué)院在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

銀川科技學(xué)院在重慶預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

銀川科技學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

銀川科技學(xué)院青海錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長春財(cái)經(jīng)學(xué)院和銀川科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

湖南工業(yè)大學(xué)和銀川科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

保定學(xué)院和銀川科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三亞學(xué)院和銀川科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

延邊大學(xué)和銀川科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

銀川科技學(xué)院在山西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

銀川科技學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、銀川科技學(xué)院的最新學(xué)校簡介

銀川科技學(xué)院(原中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的本科層次民辦普通高等學(xué)校。　　學(xué)校坐落于銀川市西夏區(qū)，位于寧夏高教園區(qū)內(nèi)，地理環(huán)境優(yōu)越,校園按照“一次規(guī)劃、分期建設(shè)”原則，經(jīng)過10余年的建設(shè)與發(fā)展，目前已建設(shè)成為千畝校園、萬余名師生的應(yīng)用型大學(xué)。　　建校以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“質(zhì)量優(yōu)先、特色鮮明、人民滿意”的辦學(xué)理念，重視規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，致力于培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要、全面發(fā)展、具有良好的科技素養(yǎng)和人文精神以及較強(qiáng)創(chuàng)新意識和能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確、定位清晰、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)管理規(guī)范，為轉(zhuǎn)設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。　　建校以來，學(xué)校共培養(yǎng)本科畢業(yè)生近2萬人，其中寧夏生源占比60%左右，近三年畢業(yè)生年終就業(yè)率在84%左右，為優(yōu)化區(qū)域高等教育布局結(jié)構(gòu)、提高毛入學(xué)率和就業(yè)率，以及為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才