一、西華師范大學在江蘇專業(yè)招生計劃(人數+代碼)

1、西華師范大學在江蘇的市場營銷（(校本部)）招生人數為4人;

2、西華師范大學在江蘇的市場營銷專業(yè)招生人數為3人;

3、西華師范大學在江蘇的飛行器控制與信息工程專業(yè)招生人數為5人;

4、西華師范大學在江蘇的材料物理專業(yè)招生人數為5人;

5、西華師范大學在江蘇的園林（(校本部)）招生人數為3人;

二、西華師范大學在在江蘇高考專業(yè)招生計劃和人數代碼

1、2022西華師范大學在江蘇的招生計劃和人數代碼四

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
市場營銷 （(校本部)）	江蘇	2022 / 本科	01	4	歷史+不限	歷史
市場營銷	江蘇	2022 / 本科	02	3	物理+不限	物理
飛行器控制與信息工程	江蘇	2022 / 本科	03	5	物理+不限	物理
材料物理	江蘇	2022 / 本科	04	5	物理+不限	物理
園林 （(校本部)）	江蘇	2022 / 本科	05	3	物理+(化學或生物)	物理

2、2021西華師范大學在江蘇的招生計劃和人數代碼四

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
市場營銷	江蘇	2021 / 本科	01	4	歷史+不限	歷史
旅游管理	江蘇	2021 / 本科	02	3	歷史+不限	歷史
文物與博物館學	江蘇	2021 / 本科	03	2	歷史+不限	歷史
材料物理	江蘇	2021 / 本科	04	5	物理+不限	物理
飛行器控制與信息工程	江蘇	2021 / 本科	05	5	物理+不限	物理
網絡空間安全	江蘇	2021 / 本科	06	3	物理+不限	物理
市場營銷	江蘇	2021 / 本科	07	3	物理+不限	物理
旅游管理	江蘇	2021 / 本科	08	2	物理+不限	物理
野生動物與自然保護區(qū)管理 （(校本部)）	江蘇	2021 / 本科	09	5	物理+(生物或地理)	物理

3、2020西華師范大學在江蘇的招生計劃和人數代碼四

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
園林	江蘇	2020 / 本二	03	5	-	理科
野生動物與自然保護區(qū)管理	江蘇	2020 / 本二	04	3	-	理科
旅游管理	江蘇	2020 / 本二	05	3	-	理科
材料物理	江蘇	2020 / 本二	06	5	-	理科
測繪工程	江蘇	2020 / 本二	07	3	-	理科
飛行器控制與信息工程	江蘇	2020 / 本二	08	5	-	理科
國際經濟與貿易	江蘇	2020 / 本二	01	5	-	文科
勞動與社會保障	江蘇	2020 / 本二	02	3	-	文科

西華師范大學和南京郵電大學通達學院哪個好 2024分數線排名對比

西華師范大學和黑龍江工業(yè)學院哪個好 2024分數線排名對比

河南大學和西華師范大學哪個好 2024分數線排名對比

西華師范大學和山東石油化工學院哪個好 2024分數線排名對比

西華師范大學和內蒙古農業(yè)大學哪個好 2024分數線排名對比

天津商業(yè)大學和西華師范大學哪個好 2024分數線排名對比

西華師范大學和西安工商學院哪個好 2024分數線排名對比

西華師范大學和甘肅農業(yè)大學哪個好 2024分數線排名對比

西華師范大學和上饒師范學院哪個好 2024分數線排名對比

西華師范大學和綏化學院哪個好 2024分數線排名對比

西華師范大學和湖北科技學院哪個好 2024分數線排名對比

西南醫(yī)科大學和西華師范大學哪個好 2024分數線排名對比

三、西華師范大學的最新學校簡介

西華師范大學是四川省屬重點大學。學校創(chuàng)建于1946年，發(fā)軔于抗日戰(zhàn)爭時期的國立東北大學�？箲�(zhàn)初期，東北大學內遷至四川省三臺縣辦學�？箲�(zhàn)勝利后，東北大學遷回沈陽，在川北有識之士倡議及川北三十六縣十鹽場支持下，依托東北大學的川籍師生在三臺原校址創(chuàng)建了私立川北農工學院。1949年私立川北農工學院與著名墨學專家伍非百先生創(chuàng)立的西山書院共同組建私立川北大學。1950年學校遷至南充市，與川北文學院合并組建公立川北大學。1952年學校合并川東教育學院(原鄉(xiāng)村建設學院)、四川大學和華西大學等高校部分專業(yè)組建四川師范學院。1956年學校一分為二，留在南充的部分更名為南充師范�？茖W校，1958年升格為南充師范學院，1989年恢復“四川師范學院”校名，2003年更名為西華師范大學，積淀形成了“勤奮、求實、敬業(yè)、創(chuàng)新”的校訓。建校以來，學校始終堅持立教報國、育才造士,矢志不渝為民族復興和地方建設服務；始終堅持