1、天津職業技術師范大學在江西的材料成型及控制工程專業招生人數為2人;
2、天津職業技術師范大學在江西的測控技術與儀器專業招生人數為1人;
3、天津職業技術師范大學在江西的汽車服務工程((師范類))招生人數為2人;
4、天津職業技術師范大學在江西的英語((師范類))招生人數為1人;
5、天津職業技術師范大學在江西的微電子科學與工程((師范類))招生人數為2人;
6、天津職業技術師范大學在江西的學前教育((師范類))招生人數為2人;
1、2022天津職業技術師范大學在江西的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
材料成型及控制工程 | 江西 | 2022/本二 | 12 | 2 | - | 理科 |
機電技術教育 ((師范類)) | 江西 | 2022/本二 | 16 | 1 | - | 理科 |
測控技術與儀器 | 江西 | 2022/本二 | 20 | 1 | - | 理科 |
自動化 ((師范類)) | 江西 | 2022/本二 | 24 | 1 | - | 理科 |
計算機科學與技術 ((師范類)) | 江西 | 2022/本二 | 31 | 1 | - | 理科 |
勞動教育 ((師范類)) | 江西 | 2022/本二 | 48 | 3 | - | 理科 |
汽車服務工程 ((師范類)) | 江西 | 2022/本二 | 51 | 2 | - | 理科 |
交通運輸 ((智能交通方向)) | 江西 | 2022/本二 | 55 | 3 | - | 理科 |
應用物理學 ((師范類)) | 江西 | 2022/本二 | 60 | 1 | - | 理科 |
英語 ((師范類)) | 江西 | 2022/本二 | 73 | 1 | - | 理科 |
電子信息工程 ((師范類)) | 江西 | 2022/本二 | 80 | 1 | - | 理科 |
微電子科學與工程 ((師范類)) | 江西 | 2022/本二 | 83 | 2 | - | 理科 |
信用管理 | 江西 | 2022/本二 | 93 | 1 | - | 理科 |
學前教育 ((師范類)) | 江西 | 2022/本二 | 44 | 2 | - | 文科 |
金融學 | 江西 | 2022/本二 | 90 | 1 | - | 文科 |
人力資源管理 | 江西 | 2022/本二 | 94 | 2 | - | 文科 |
2、2021天津職業技術師范大學在江西的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
學前教育 ((師范類)) | 江西 | 2021/本二 | 44 | 2 | - | 文科 |
金融學 | 江西 | 2021/本二 | 90 | 1 | - | 文科 |
人力資源管理 | 江西 | 2021/本二 | 94 | 2 | - | 文科 |
材料成型及控制工程 | 江西 | 2021/本二 | 12 | 2 | - | 理科 |
機電技術教育 ((師范類)) | 江西 | 2021/本二 | 16 | 1 | - | 理科 |
測控技術與儀器 | 江西 | 2021/本二 | 20 | 1 | - | 理科 |
自動化 ((師范類)) | 江西 | 2021/本二 | 24 | 1 | - | 理科 |
計算機科學與技術 ((師范類)) | 江西 | 2021/本二 | 31 | 1 | - | 理科 |
汽車服務工程 ((師范類)) | 江西 | 2021/本二 | 51 | 2 | - | 理科 |
交通運輸 ((智能交通方向)) | 江西 | 2021/本二 | 55 | 3 | - | 理科 |
應用物理學 ((師范類)) | 江西 | 2021/本二 | 60 | 1 | - | 理科 |
英語 ((師范類)) | 江西 | 2021/本二 | 73 | 1 | - | 理科 |
電子信息工程 ((師范類)) | 江西 | 2021/本二 | 80 | 1 | - | 理科 |
微電子科學與工程 ((師范類)) | 江西 | 2021/本二 | 83 | 2 | - | 理科 |
信用管理 | 江西 | 2021/本二 | 93 | 1 | - | 理科 |
3、2020天津職業技術師范大學在江西的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
金融學 | 江西 | 2020/本二 | 90 | 1 | - | 文科 |
人力資源管理 | 江西 | 2020/本二 | 94 | 2 | - | 文科 |
材料成型及控制工程 | 江西 | 2020/本二 | 12 | 2 | - | 理科 |
機電技術教育 ((師范類)) | 江西 | 2020/本二 | 16 | 1 | - | 理科 |
測控技術與儀器 | 江西 | 2020/本二 | 20 | 1 | - | 理科 |
自動化 ((師范類)) | 江西 | 2020/本二 | 24 | 1 | - | 理科 |
計算機科學與技術 ((師范類)) | 江西 | 2020/本二 | 31 | 1 | - | 理科 |
汽車服務工程 ((師范類)) | 江西 | 2020/本二 | 51 | 2 | - | 理科 |
應用物理學 ((師范類)) | 江西 | 2020/本二 | 60 | 1 | - | 理科 |
英語 ((師范類)) | 江西 | 2020/本二 | 73 | 1 | - | 理科 |
電子信息工程 ((師范類)) | 江西 | 2020/本二 | 80 | 1 | - | 理科 |
微電子科學與工程 ((師范類)) | 江西 | 2020/本二 | 83 | 2 | - | 理科 |
信用管理 | 江西 | 2020/本二 | 93 | 1 | - | 理科 |
天津職業技術師范大學是教育部與天津市人民政府共建高校,天津市高水平特色大學建設高校。學校的發展始終得到了黨和的親切關懷和大力支持。2017年9月8日,國務院總理李克強來校考察,對學校辦學特色和辦學成效給予充分肯定,希望學校不僅培養高素質“工匠之師”,也要培養大批“中國制造卓越雕塑師”。2018年5月7日,國務院副總理孫春蘭來校考察,勉勵學校弘揚工匠精神,深化產教融合。40多年來,學校肩負“為黨育人、為國育才”使命,秉承“愛國、敬業、團結、創新”校訓,堅持“動手動腦、全面發展”辦學理念,培養了7萬余名高素質職教師資和應用型高級專門人才。一、歷史沿革。學校成立于1979年,是我國最早建立的以培養職業教育師資為主要任務的普通本科師范院校,隸屬于原國家勞動部;2000年,轉制為中央與地方共建,以天津市管理為主。2010年,更名為天津職業技術師范大學。近年來,中央文明委授予“全國文明單
天津職業技術師范大學在江
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