一、杭州師范大學在遼寧專業招生計劃(人數+代碼)

1、杭州師范大學在遼寧的應用化學（(下沙校區)）招生人數為2人;

2、杭州師范大學在遼寧的制藥工程（(下沙校區)）招生人數為2人;

3、杭州師范大學在遼寧的生態學（(下沙校區)）招生人數為2人;

4、杭州師范大學在遼寧的環境工程（(下沙校區)）招生人數為3人;

5、杭州師范大學在遼寧的軟件工程（(下沙校區)）招生人數為2人;

6、杭州師范大學在遼寧的大數據管理與應用（(下沙校區)）招生人數為2人;

二、杭州師范大學在在遼寧高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022杭州師范大學在遼寧的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
應用化學 （(下沙校區)）	遼寧	2022 / 本科	1C	2	物理+化學	物理
制藥工程 （(下沙校區)）	遼寧	2022 / 本科	1D	2	物理+化學	物理
高分子材料與工程 （(下沙校區)）	遼寧	2022 / 本科	1E	4	物理+不限	物理
生物技術 （(下沙校區)）	遼寧	2022 / 本科	1H	3	物理+(化或生)	物理
生態學 （(下沙校區)）	遼寧	2022 / 本科	1J	2	物理+(化或生)	物理
環境工程 （(下沙校區)）	遼寧	2022 / 本科	1K	3	物理+(化或生)	物理
計算機科學與技術 （(下沙校區)）	遼寧	2022 / 本科	1N	3	物理+不限	物理
軟件工程 （(下沙校區)）	遼寧	2022 / 本科	1Q	2	物理+不限	物理
臨床醫學 （(倉前主校區)）	遼寧	2022 / 本科	1T	4	物理+化和生	物理
大數據管理與應用 （(下沙校區)）	遼寧	2022 / 本科	23	2	物理+不限	物理
電子商務 （(下沙校區)）	遼寧	2022 / 本科	25	4	物理+不限	物理

2、2021杭州師范大學在遼寧的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
生物科學類 （(生物科學(師范)、生物技術、生態學)）	遼寧	2021 / 本科	09	4	物理+(化或生)	物理
經濟學類 （(經濟學、金融工程)）	遼寧	2021 / 本科	22	4	物理+不限	物理
預防醫學	遼寧	2021 / 本科	32	1	物理+(化或生)	物理
藥學	遼寧	2021 / 本科	33	4	物理+化學	物理
高分子材料與工程 （(中外合作辦學)(與烏克蘭哈爾科夫國立大學合作辦學，部分課程英語授課)）	遼寧	2021 / 本科	51	2	物理+化學	物理
地理信息科學 （(中外合作辦學)(與烏克蘭哈爾科夫國立大學合作辦學，部分課程英語授課)）	遼寧	2021 / 本科	52	2	物理+(化或地)	物理
高分子材料與工程	遼寧	2021 / 本科	QJ	3	物理+化學	物理
計算機類 （(計算機科學與技術(師范)、計算機科學與技術、軟件工程、電子信息工程)）	遼寧	2021 / 本科	RF	5	物理+不限	物理
電子商務	遼寧	2021 / 本科	62	4	歷史+不限	歷史

3、2020杭州師范大學在遼寧的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
電子商務類 （(電子商務、市場營銷(網絡營銷方向)(語種不限))）	遼寧	2020 / 本科	38	1	-	文科
國際商務 （(語種不限)）	遼寧	2020 / 本科	53	1	-	文科
電子商務類 （(電子商務、市場營銷(網絡營銷方向)(語種不限))）	遼寧	2020 / 本科	38	3	-	理科
大數據管理與應用 （(語種不限)）	遼寧	2020 / 本科	39	1	-	理科
電子商務 （(數經創新實驗班)(語種不限)）	遼寧	2020 / 本科	49	2	-	理科
國際商務 （(語種不限)）	遼寧	2020 / 本科	53	2	-	理科

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三、杭州師范大學的最新學校簡介

杭州師范大學是浙江省重點建設高校，是一所以師范教育為傳統、文理并重、人文社會科學與自然科學協調發展的綜合性大學。學校前身可追溯至創建于1908年的全國六大高等師范學堂之一的浙江官立兩級師范學堂，1978年建立杭州師范學院，2000年前后杭州教育學院等五校相繼并入，2007年更名為杭州師范大學。百十年辦學歷程中，杭師大始終與時代同呼吸、與民族共命運，弘文勵教、青藍相繼，自強不息、弦歌不輟，堅持“勤慎誠恕、博雅精進”校訓傳承，弘揚“包容開放、學與俱進、追求卓越”師大精神，形成“人文學堂，藝術校園”辦學。魯迅、李叔同、葉圣陶、朱自清、夏丏尊等名師大家曾在校任教，培養出了豐子愷、潘天壽、陳建功等各領域成績斐然的杰出校友，成為當時浙江新文化運動策源地、最早傳播民主科學主陣地，是中國現代教育、代中國藝術教育及中國共產黨早期活動的發祥地之一。沐浴著改革開放春風，學校緊跟時代發展步伐，辦學能