風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對(duì)大家有幫助。

一、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為160分至343分，錄取位次在571122名-6760名區(qū)間。

1、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為198分，最低錄取位次為28571名;

2、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為169分，最低錄取位次為60844名;

3、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為387分，最低錄取位次為111901名;

4、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為374分，最低錄取位次為41962名;

5、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為263分，最低錄取位次為571122名;

二、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史(-)	�？�	453	61950
2022	河北	物理(-)	專科	423	185571
2022	山西	理科(-)	�？�	352	45840
2022	山西	文科(-)	�？�	393	19144
2022	內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	195	74893
2022	內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	198	28571
2022	遼寧	歷史(-)	�？�	454	22541
2022	遼寧	物理(-)	�？�	395	93565
2022	黑龍江	理科(-)	�？�	293	89439
2022	黑龍江	文科(-)	�？�	169	60844
2022	浙江	綜合(-)	1段	497	170295
2022	浙江	綜合(-)	2段	443	217355
2022	安徽	理科(-)	專科	213	276288
2022	安徽	文科(-)	專科	387	111901
2022	江西	理科(-)	�？�	374	41962
2022	江西	文科(-)	�？�	374	33700
2022	山東	綜合(-)	2段	263	571122
2022	山東	綜合(-)	2段	310	528037
2022	山東	綜合(-)	2段	312	525352
2022	山東	綜合(-)	2段	325	507599
2022	山東	綜合(-)	2段	405	368043
2022	山東	綜合(-)	2段	406	367035
2022	山東	綜合(-)	2段	469	224587
2022	河南	理科(-)	專科	-	-
2022	河南	文科(-)	專科	-	-
2022	四川	理科(-)	�？�	234	276824
2022	四川	文科(-)	專科	404	121829
2022	貴州	理科(-)	專科	301	178208
2022	貴州	文科(-)	專科	419	76084
2022	云南	理科(-)	�？�	357	141658
2022	云南	文科(-)	�？�	378	116486
2022	甘肅	理科(-)	專科	160	112687
2022	甘肅	文科(-)	�？�	160	80842
2022	青海	理科(-)	�？�	334	16801
2022	青海	文科(-)	�？�	315	12258
2022	新疆	理科(-)	�？�	270	42053
2022	新疆	理科(-)	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	-	-
2022	新疆	文科(-)	�？�	315	16078
2022	新疆	文科(-)	專科（單列類外語）	-	-

2、2021年山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史(-)	�？�	454	67586
2021	河北	物理(-)	專科	392	176320
2021	山西	理科(-)	�？�	306	50951
2021	山西	文科(-)	�？�	379	20124
2021	內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	210	70241
2021	內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	331	26424
2021	遼寧	歷史(-)	�？�	494	22244
2021	遼寧	物理(-)	�？�	346	92033
2021	黑龍江	理科(-)	�？�	255	88632
2021	黑龍江	文科(-)	�？�	360	24703
2021	浙江	綜合(-)	1段	495	160516
2021	浙江	綜合(-)	2段	422	215387
2021	安徽	理科(-)	�？�	257	220041
2021	安徽	文科(-)	�？�	418	114709
2021	江西	理科(-)	�？�	343	85433
2021	江西	文科(-)	�？�	388	32365
2021	山東	綜合(-)	2段	225	537391
2021	山東	綜合(-)	2段	232	535177
2021	山東	綜合(-)	2段	304	484813
2021	山東	綜合(-)	2段	350	427503
2021	山東	綜合(-)	2段	366	405276
2021	山東	綜合(-)	2段	419	323032
2021	山東	綜合(-)	2段	470	219594
2021	河南	理科(-)	�？�	353	357342
2021	河南	文科(-)	�？�	402	155754
2021	四川	理科(-)	�？�	189	257006
2021	四川	文科(-)	專科	387	129045
2021	貴州	理科(-)	�？�	332	159831
2021	貴州	文科(-)	�？�	430	73342
2021	云南	理科(-)	專科	361	136161
2021	云南	文科(-)	�？�	386	105277
2021	甘肅	理科(-)	�？�	236	108805
2021	甘肅	文科(-)	專科	347	51906
2021	青海	理科(-)	�？�	-	-
2021	青海	文科(-)	�？�	317	11138
2021	新疆	理科(-)	�？�	268	40413
2021	新疆	文科(-)	�？�	316	16407

3、2020年山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河北	理科(-)	專科	424	181330
2020	河北	文科(-)	�？�	471	55428
2020	山西	理科(-)	�？�	365	51843
2020	山西	文科(-)	�？�	391	24866
2020	內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	211	73678
2020	內(nèi)蒙古	文科(-)	�？�	380	27858
2020	遼寧	理科(-)	專科	387	91541
2020	遼寧	文科(-)	專科	496	20653
2020	黑龍江	理科(-)	�？�	305	89529
2020	黑龍江	文科(-)	�？�	360	29543
2020	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2020	浙江	綜合(-)	2段	495	160025
2020	浙江	綜合(-)	3段	491	163089
2020	安徽	理科(-)	專科	231	219060
2020	安徽	文科(-)	�？�	423	107936
2020	江西	理科(-)	專科	373	-
2020	江西	文科(-)	專科	377	34030
2020	山東	綜合(-)	2段	218	519341
2020	山東	綜合(-)	2段	276	496259
2020	山東	綜合(-)	2段	295	482164
2020	山東	綜合(-)	2段	347	427450
2020	山東	綜合(-)	2段	415	329260
2020	山東	綜合(-)	2段	490	190224
2020	河南	理科(-)	�？�	348	358905
2020	河南	文科(-)	�？�	395	169981
2020	四川	理科(-)	�？�	256	252122
2020	四川	文科(-)	�？�	407	108426
2020	貴州	理科(-)	�？�	338	171245
2020	貴州	文科(-)	�？�	436	67522
2020	云南	理科(-)	專科	398	118267
2020	云南	文科(-)	�？�	439	70790
2020	甘肅	理科(-)	專科	290	112999
2020	甘肅	文科(-)	�？�	404	44948
2020	青海	理科(-)	�？�	276	22359
2020	青海	文科(-)	�？�	381	7049
2020	新疆	理科(-)	�？�	281	41943
2020	新疆	文科(-)	專科	352	15948

4、2019年山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	河北	理科(-)	�？�	388	186053
2019	河北	文科(-)	�？�	471	55885
2019	山西	理科(-)	專科	355	57090
2019	山西	文科(-)	�？�	451	12925
2019	內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	180	75706
2019	內(nèi)蒙古	文科(-)	�？�	404	24531
2019	遼寧	理科(-)	�？�	386	93096
2019	遼寧	文科(-)	專科	506	19123
2019	黑龍江	理科(-)	專科	308	89597
2019	黑龍江	文科(-)	專科	408	22000
2019	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2019	浙江	綜合(-)	2段	496	159921
2019	浙江	綜合(-)	3段	454	195269
2019	安徽	理科(-)	專科	235	222752
2019	安徽	文科(-)	專科	406	121943
2019	江西	理科(-)	�？�	359	57912
2019	江西	文科(-)	�？�	379	34172
2019	山東	理科(-)	專科	-	-
2019	山東	理科(-)	�？�	212	312962
2019	山東	理科(-)	�？�	235	309103
2019	山東	理科(-)	專科	279	297610
2019	山東	理科(-)	�？�	328	277132
2019	山東	理科(-)	�？�	336	272709
2019	山東	理科(-)	�？�	439	191566
2019	山東	理科(-)	�？�	457	170227
2019	山東	文科(-)	專科	-	-
2019	山東	文科(-)	�？�	228	220686
2019	山東	文科(-)	�？�	301	197896
2019	山東	文科(-)	�？�	375	149926
2019	山東	文科(-)	�？�	492	63485
2019	山東	文科(-)	�？�	511	48338
2019	河南	理科(-)	�？�	303	363054
2019	河南	文科(-)	�？�	352	196285
2019	四川	理科(-)	�？�	340	232413
2019	四川	文科(-)	�？�	350	153134
2019	貴州	理科(-)	專科	275	196977
2019	貴州	文科(-)	�？�	379	94468
2019	云南	理科(-)	�？�	380	120291
2019	云南	文科(-)	�？�	352	110941
2019	甘肅	理科(-)	�？�	290	120375
2019	甘肅	文科(-)	�？�	342	58916
2019	青海	理科(-)	�？�	270	22736
2019	青海	文科(-)	�？�	352	8070
2019	新疆	理科(-)	專科	282	44051
2019	新疆	文科(-)	專科	370	15151

5、2018年山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	河北	理科(-)	�？�	351	185881
2018	河北	文科(-)	專科	447	57349
2018	山西	理科(-)	�？�	328	56950
2018	山西	文科(-)	專科	458	7031
2018	內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	235	74263
2018	內(nèi)蒙古	文科(-)	�？�	324	30659
2018	遼寧	理科(-)	專科	376	93194
2018	遼寧	文科(-)	�？�	480	21478
2018	黑龍江	理科(-)	�？�	258	94360
2018	黑龍江	文科(-)	專科	390	21743
2018	江蘇	文科(-)	�？�	237	15371
2018	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2018	浙江	綜合(-)	2段	-	-
2018	浙江	綜合(-)	3段	401	217329
2018	安徽	理科(-)	�？�	231	232420
2018	安徽	文科(-)	�？�	346	131766
2018	江西	理科(-)	�？�	348	-
2018	江西	文科(-)	專科	267	109492
2018	山東	理科(-)	�？�	187	304894
2018	山東	理科(-)	�？�	200	303269
2018	山東	理科(-)	專科	213	301319
2018	山東	理科(-)	專科	279	282452
2018	山東	理科(-)	�？�	322	262606
2018	山東	理科(-)	�？�	419	196921
2018	山東	理科(-)	專科	445	172626
2018	山東	文科(-)	專科	241	213685
2018	山東	文科(-)	專科	265	204460
2018	山東	文科(-)	�？�	314	176902
2018	山東	文科(-)	專科	320	173219
2018	山東	文科(-)	專科	489	62464
2018	山東	文科(-)	�？�	518	43959
2018	河南	理科(-)	專科	285	355501
2018	河南	文科(-)	�？�	273	234962
2018	四川	理科(-)	�？�	329	234963
2018	四川	文科(-)	�？�	417	121619
2018	貴州	理科(-)	專科	250	204861
2018	貴州	文科(-)	專科	331	113399
2018	云南	理科(-)	專科	330	133363
2018	云南	文科(-)	�？�	421	79208
2018	甘肅	理科(-)	專科	202	139118
2018	甘肅	文科(-)	專科	279	69604
2018	青海	理科(-)	�？�	253	22420
2018	青海	文科(-)	專科	349	6760
2018	新疆	理科(-)	專科	292	44435
2018	新疆	文科(-)	�？�	343	17403

(1).山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

1、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科。根據(jù)山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南私立惠魯工商職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過80多年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民”為目標(biāo)愿...查看更多

(2).大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問高老師，關(guān)于大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院VS山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，包括大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好。一、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2...查看更多

(3).山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

1、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是在�？粕綎|商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是�？啤８鶕�(jù)山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南私立惠魯工商職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過80多年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民”為目標(biāo)愿景，秉承 ...查看更多

(4).山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

1、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南私立惠魯工商職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過80多年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民。 2、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院...查看更多

(5).山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南私立惠魯工商職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過80多年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以“創(chuàng)高職名校...查看更多

(6).山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級(jí)別的大學(xué)

1、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于財(cái)經(jīng)類大學(xué)，是一所公辦�？茖W(xué)校。根據(jù)山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南私立惠魯工商職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過80多年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以“創(chuàng)高職名校，...查看更多

(7).山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

1、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？拼髮W(xué)，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南私立惠魯工商職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過80多年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民”為目標(biāo)愿景，秉承 “尚德蘊(yùn)能，日精日新”...查看更多

(8).山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年新疆高考理科類考生上山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要270分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為42053名，招生錄取人數(shù)為5人; 2、2022年新疆高考理科類考生上山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為16人; 3、2020年新疆高考理科類考生上山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄...查看更多

(9).山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南私立惠魯工商職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過80多年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤民”為使命...查看更多

(10).山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

1、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué)，率屬于省政府的公辦專科學(xué)校。根據(jù)山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南私立惠魯工商職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過80多年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以“創(chuàng)高職名...查看更多

(11).山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南私立惠魯工商職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過80多年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民”為目標(biāo)愿景，秉承...查看更多

(12).山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

1、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué)，率屬于省政府的公辦�？茖W(xué)校。根據(jù)山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南私立惠魯工商職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過80多年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以“創(chuàng)高職名...查看更多

三、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南私立惠魯工商職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過80多年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民”為目標(biāo)愿景，秉承 “尚德蘊(yùn)能，日精日新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持為社會(huì)用人需求服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)成才服務(wù)，軟商硬做、冷鏈暖心，教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)得到社會(huì)各界的廣泛肯定。學(xué)校是高水高職院校（A檔）建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、國家示范性高職院校中的優(yōu)秀院校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校，榮獲“全國職業(yè)院校實(shí)管理50強(qiáng)”“全國職業(yè)院校教學(xué)管理50強(qiáng)”“全國高職院校國際影響力50強(qiáng)”“高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、教學(xué)資源50強(qiáng)”“2018、2019亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”“全國高職院校就業(yè)質(zhì)量50強(qiáng)”等稱號(hào)。學(xué)校是全省教育工作先進(jìn)單位、山東省德育示范高校、山東省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實(shí)踐基地，入選山東省理論宣講基地、山東省語言文字推廣基地。2019、2020連續(xù)兩年獲評(píng)省級(jí)文明校園。學(xué)校依托魯商集團(tuán)，建有國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心。學(xué)校擁有山東省農(nóng)產(chǎn)品貯運(yùn)保鮮技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省云商務(wù)大數(shù)據(jù)工程中心、北方現(xiàn)代物流研究院、濟(jì)南市肉品質(zhì)量安全控制工程技術(shù)研究中心、濟(jì)南市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)控信息化工程技術(shù)研究中心等省市級(jí)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校下設(shè)數(shù)字營銷產(chǎn)業(yè)學(xué)院、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用產(chǎn)業(yè)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院、冷鏈物流與供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院、食品工業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代金融產(chǎn)業(yè)學(xué)院、健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)學(xué)院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院、會(huì)計(jì)系、工商管理系、信息技術(shù)系、應(yīng)用電子系等12個(gè)二級(jí)院系和馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)課教學(xué)部（語言文字辦公室），設(shè)有福瑞達(dá)生物工程學(xué)院、冰輪工程學(xué)院、華為ICT學(xué)院等企業(yè)冠名學(xué)院，開設(shè)市場營銷、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)、制冷與空調(diào)技術(shù)、食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)、金融服務(wù)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、工商企業(yè)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、集成電路（微電子）技術(shù)等47個(gè)專業(yè)。學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，大力推進(jìn)專業(yè)、課程體系、師資、實(shí)踐教學(xué)條件等建設(shè)，深入推進(jìn)學(xué)分制改革。主持教育部高等職業(yè)教育會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目、市場營銷專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目；獲評(píng)首批服務(wù)貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)化“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)課本”推進(jìn)計(jì)劃試點(diǎn)院校；建有國家級(jí)精品專業(yè)1個(gè)，國家級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心1個(gè)，教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè)，國家示范建設(shè)專業(yè)9個(gè)，省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)10個(gè)；省級(jí)品牌專業(yè)群3個(gè)；建有國家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)；山東省省級(jí)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換行業(yè)（專項(xiàng)）公共實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)；山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新臺(tái)3個(gè)；獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)38項(xiàng)；建有國家級(jí)精品課程7門、國家精品資源共享課7門、國家精品在線開放課程2門、國家級(jí)課程思政示范課程1門；省級(jí)精品課程69門、省級(jí)精品資源共享課21門、山東省繼續(xù)教育數(shù)字化課程1門；省級(jí)思政課“金課”2門；省級(jí)課程思政示范課程8門；國家“十三五”規(guī)劃教材14本；擁有國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國家級(jí)教學(xué)名師2名、“全國技術(shù)能手”稱號(hào)教師1名；省級(jí)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)、教學(xué)名師9名、優(yōu)秀教師3名，山東省職業(yè)教育名師工作室7個(gè)、山東省高校輔導(dǎo)員名師工作室1個(gè)、山東省高校政治理論課教學(xué)名師工作室2個(gè)，山東省高校十大師德標(biāo)兵2名、山東省十佳輔導(dǎo)員4名、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3名、齊魯最美教師1名、山東省教書育人楷模1名；2016年“互聯(lián)網(wǎng)+水產(chǎn)品無水�；钗锪骷�成技術(shù)”項(xiàng)目在第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽中獲金獎(jiǎng)，學(xué)校獲得全國高職院校唯一的“最佳帶動(dòng)就業(yè)獎(jiǎng)”，學(xué)校在第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽中獲銀獎(jiǎng)兩項(xiàng)，“讓機(jī)器人暢快奔跑-極創(chuàng)機(jī)器人底盤項(xiàng)目”榮獲第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”金獎(jiǎng)，另獲“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng)，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽等賽事中屢獲大獎(jiǎng)，在全國職業(yè)院校技能大賽中金牌累計(jì)數(shù)位列前茅。學(xué)校大學(xué)生棒球隊(duì)多次獲得中國大學(xué)生棒球聯(lián)賽總決賽乙B組冠軍（高職組）。學(xué)校實(shí)施“名校名企育優(yōu)生”戰(zhàn)略，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作。形成了“多學(xué)期、職場化、協(xié)同式”、“雙業(yè)融通訂單式”、現(xiàn)代學(xué)徒制等工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。以專業(yè)群為基礎(chǔ)聯(lián)合行業(yè)頭部