風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年山東外國語職業技術大學預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、山東外國語職業技術大學預估分數線是多少

2023年山東外國語職業技術大學的預估錄取分數線區間為130分至200分，錄取位次在583388名-6614名區間。

1、山東外國語職業技術大學在河南2022年文科最低錄取分數線為-分，最低錄取位次為-名;

2、山東外國語職業技術大學在廣西2022年理科最低錄取分數線為199分，最低錄取位次為222346名;

3、山東外國語職業技術大學在四川2022年文科最低錄取分數線為470分，最低錄取位次為71210名;

4、山東外國語職業技術大學在貴州2022年理科最低錄取分數線為309分，最低錄取位次為172868名;

5、山東外國語職業技術大學在陜西2022年理科最低錄取分數線為197分，最低錄取位次為163712名;

二、山東外國語職業技術大學在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年山東外國語職業技術大學在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史(-)	本科	461	56818
2022	河北	歷史(-)	專科	202	191920
2022	河北	物理(-)	本科	446	157125
2022	河北	物理(-)	專科	223	295367
2022	黑龍江	理科(-)	專科	289	90774
2022	黑龍江	文科(-)	專科	266	49648
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	315	43855
2022	安徽	理科(-)	本二	435	164407
2022	安徽	理科(-)	專科	287	263793
2022	安徽	文科(-)	本二	482	50986
2022	安徽	文科(-)	專科	280	156450
2022	福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	469	29674
2022	福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	428	94349
2022	江西	理科(-)	專科	225	242443
2022	江西	文科(-)	專科	299	113356
2022	山東	綜合(-)	1段	448	273648
2022	山東	綜合(-)	1段	452	265267
2022	山東	綜合(-)	2段	237	583388
2022	河南	理科(-)	本二	406	312751
2022	河南	理科(-)	專科	-	-
2022	河南	文科(-)	本二	452	92856
2022	河南	文科(-)	專科	-	-
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	200	129138
2022	廣西	理科(-)	專科	199	222346
2022	廣西	文科(-)	專科	245	142011
2022	重慶	歷史(-)	專科	180	69770
2022	四川	理科(-)	本二	426	186000
2022	四川	理科(-)	專科	305	261238
2022	四川	文科(-)	本二	470	71210
2022	四川	文科(-)	專科	203	212348
2022	貴州	理科(-)	專科	309	172868
2022	云南	文科(-)	專科	-	-
2022	陜西	理科(-)	本二	350	127305
2022	陜西	理科(-)	專科	197	163712
2022	陜西	文科(-)	本二	408	46225
2022	陜西	文科(-)	專科	-	-
2022	甘肅	理科(-)	專科	160	112687
2022	甘肅	文科(-)	專科	160	80842
2022	青海	文科(-)	專科	-	-
2022	新疆	理科(-)	專科	161	-
2022	新疆	文科(-)	專科	-	-

2、2021年山東外國語職業技術大學在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史(-)	本科	469	57024
2021	河北	歷史(-)	專科	205	199569
2021	河北	物理(-)	本科	430	150433
2021	河北	物理(-)	專科	201	215671
2021	安徽	理科(-)	本二	417	155495
2021	安徽	理科(-)	專科	265	218868
2021	安徽	文科(-)	本二	519	51794
2021	安徽	文科(-)	專科	242	181342
2021	福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	455	33595
2021	福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	438	83081
2021	江西	文科(-)	專科	245	145841
2021	山東	綜合(-)	1段	459	243569
2021	山東	綜合(-)	2段	150	544422
2021	山東	綜合(-)	2段	183	543032
2021	河南	理科(-)	本二	423	263892
2021	河南	理科(-)	專科	213	455308
2021	河南	文科(-)	本二	471	91379
2021	河南	文科(-)	專科	201	303931
2021	廣西	理科(-)	專科	-	-
2021	廣西	文科(-)	專科	-	-
2021	四川	理科(-)	本二	439	168269
2021	四川	理科(-)	專科	182	257391
2021	四川	文科(-)	本二	476	65839
2021	四川	文科(-)	專科	243	191929
2021	貴州	理科(-)	專科	307	177326
2021	貴州	文科(-)	專科	180	125798
2021	云南	理科(-)	專科	-	-
2021	云南	文科(-)	專科	362	113390
2021	陜西	理科(-)	本二	345	121456
2021	陜西	理科(-)	專科	255	153642
2021	陜西	文科(-)	本二	409	44072
2021	陜西	文科(-)	專科	248	83770
2021	甘肅	理科(-)	專科	309	94638
2021	甘肅	文科(-)	專科	160	82164
2021	青海	理科(-)	專科	-	-
2021	青海	文科(-)	專科	375	6614
2021	新疆	理科(-)	專科	191	47267
2021	新疆	文科(-)	專科	248	22996

3、2020年山東外國語職業技術大學在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河北	理科(-)	本科	442	167349
2020	河北	理科(-)	專科	284	248588
2020	河北	文科(-)	本科	475	53207
2020	河北	文科(-)	專科	372	113217
2020	安徽	理科(-)	本二	436	152788
2020	安徽	理科(-)	專科	233	218841
2020	安徽	文科(-)	本二	500	51166
2020	安徽	文科(-)	專科	234	187985
2020	福建	理科(-)	本科	397	89943
2020	福建	文科(-)	本科	449	32184
2020	江西	文科(-)	專科	271	-
2020	山東	綜合(-)	1段	460	250397
2020	山東	綜合(-)	2段	152	524770
2020	山東	綜合(-)	2段	153	524705
2020	河南	理科(-)	本二	429	271775
2020	河南	理科(-)	專科	181	460216
2020	河南	文科(-)	本二	465	98090
2020	河南	文科(-)	專科	195	343072
2020	廣西	文科(-)	專科	-	-
2020	四川	理科(-)	本二	445	169116
2020	四川	理科(-)	專科	302	243378
2020	四川	文科(-)	本二	459	66316
2020	四川	文科(-)	專科	208	205046
2020	貴州	理科(-)	專科	308	189865
2020	云南	文科(-)	專科	431	76246
2020	陜西	理科(-)	本二	370	118072
2020	陜西	理科(-)	專科	266	160693
2020	陜西	文科(-)	本二	426	46243
2020	陜西	文科(-)	專科	296	83236
2020	甘肅	理科(-)	專科	351	93293
2020	甘肅	文科(-)	專科	233	84508
2020	青海	文科(-)	專科	349	8369
2020	新疆	理科(-)	專科	223	47189
2020	新疆	文科(-)	專科	223	27737

4、2019年山東外國語職業技術大學在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	河北	理科(-)	專科	300	230204
2019	河北	文科(-)	專科	368	109612
2019	山西	理科(-)	專科	130	103081
2019	山西	文科(-)	專科	130	85927
2019	黑龍江	文科(-)	專科	208	59172
2019	江蘇	理科(-)	專科	270	40322
2019	江蘇	文科(-)	專科	230	11913
2019	安徽	理科(-)	專科	247	221831
2019	安徽	文科(-)	專科	252	177649
2019	山東	理科(-)	本科	448	181648
2019	山東	理科(-)	專科	256	304416
2019	山東	文科(-)	本科	503	54900
2019	山東	文科(-)	專科	299	199026
2019	河南	理科(-)	專科	168	406787
2019	河南	文科(-)	專科	170	283308
2019	廣東	理科(-)	專科	-	-
2019	廣東	文科(-)	專科	362	201051
2019	廣西	理科(-)	專科	-	-
2019	廣西	文科(-)	專科	-	-
2019	四川	理科(-)	專科	168	258964
2019	四川	文科(-)	專科	201	202099
2019	貴州	理科(-)	專科	278	195427
2019	貴州	文科(-)	專科	-	-
2019	云南	理科(-)	專科	405	107088
2019	云南	文科(-)	專科	-	-
2019	陜西	理科(-)	本二	363	130162
2019	陜西	理科(-)	專科	246	165599
2019	陜西	文科(-)	本二	416	48375
2019	陜西	文科(-)	專科	253	83640
2019	甘肅	理科(-)	專科	259	126303
2019	甘肅	文科(-)	專科	182	82694
2019	青海	理科(-)	專科	-	-
2019	青海	文科(-)	專科	-	-
2019	新疆	理科(-)	專科	240	47929
2019	新疆	文科(-)	專科	220	27816

5、2018年山東外國語職業技術大學在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	河北	理科(-)	專科	244	219970
2018	河北	文科(-)	專科	218	138838
2018	山西	理科(-)	專科	150	85496
2018	山西	文科(-)	專科	150	56000
2018	江蘇	理科(-)	專科	-	-
2018	江蘇	文科(-)	專科	-	-
2018	安徽	理科(-)	專科	265	228169
2018	安徽	文科(-)	專科	241	161570
2018	山東	理科(-)	專科	172	306197
2018	山東	理科(-)	專科	443	173895
2018	山東	文科(-)	專科	170	227473
2018	山東	文科(-)	專科	507	50695
2018	河南	理科(-)	專科	204	393432
2018	河南	文科(-)	專科	208	263592
2018	四川	理科(-)	專科	229	257093
2018	四川	文科(-)	專科	274	192544
2018	陜西	理科(-)	專科	237	163847
2018	陜西	文科(-)	專科	327	69809
2018	甘肅	理科(-)	專科	236	135287
2018	甘肅	文科(-)	專科	241	76578
2018	新疆	理科(-)	專科	228	50436
2018	新疆	文科(-)	專科	200	29101

（1）.山東外國語職業技術大學是一本還是二本,屬于幾本大學

1、山東外國語職業技術大學是一本還是二本山東外國語職業技術大學是二本。根據山東外國語職業技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外國語職業技術大學是二本高校，山東外國語職業技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業學院。學校于2018年12月經教育部批準升格為職業本科學校，并于2019年5月更名為“山東外國語職業技術大學”，成為全...查看更多

（2）.山東外國語職業技術大學是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

1、山東外國語職業技術大學是雙一流大學嗎山東外國語職業技術大學不是雙一流大學，率屬于省教育廳的民辦本科學校。根據山東外國語職業技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外國語職業技術大學是二本高校，山東外國語職業技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業學院。學校于2018年12月經教育部批準升格為職業本科學校，并于2019年5月更...查看更多

（3）.山東外國語職業技術大學是幾本招生?是一本還是二本大學

1、山東外國語職業技術大學是幾本招生是二本。根據山東外國語職業技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外國語職業技術大學是二本高校，山東外國語職業技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業學院。學校于2018年12月經教育部批準升格為職業本科學校，并于2019年5月更名為“山東外。 2、山東外國語職業技術大學開設專業一覽表 ...查看更多

（4）.山東外國語職業技術大學是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

1、山東外國語職業技術大學是省重點大學嗎山東外國語職業技術大學不是省重點大學，率屬于省教育廳的民辦本科學校。根據山東外國語職業技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外國語職業技術大學是二本高校，山東外國語職業技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業學院。學校于2018年12月經教育部批準升格為職業本科學校，并于2019年5月更...查看更多

（5）.山東外國語職業技術大學是本科還是專科,什么類型的學校

1、山東外國語職業技術大學是本科還是在專科山東外國語職業技術大學是本科。根據山東外國語職業技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外國語職業技術大學是二本高校，山東外國語職業技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業學院。學校于2018年12月經教育部批準升格為職業本科學校，并于2019年5月更名為“山東外國語職業技術大學”，成為...查看更多

（6）.山東外國語職業技術大學屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

1、山東外國語職業技術大學屬于什么類型的大學山東外國語職業技術大學屬于語言類大學，是一所民辦本科學校。根據山東外國語職業技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外國語職業技術大學是二本高校，山東外國語職業技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業學院。學校于2018年12月經教育部批準升格為職業本科學校，并于2019年5月更名為“...查看更多

（7）.山東外國語職業技術大學是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

1、山東外國語職業技術大學是公立還是私立學校山東外國語職業技術大學是私立學校，率屬于屬于省教育廳。根據山東外國語職業技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外國語職業技術大學是二本高校，山東外國語職業技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業學院。學校于2018年12月經教育部批準升格為職業本科學校，并于2019年5月更名為“山東...查看更多

（8）.山東外國語職業技術大學是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

1、山東外國語職業技術大學是國家重點大學嗎山東外國語職業技術大學不是國家重點大學，率屬于省教育廳的私立學校，屬于語言類本科學校。根據山東外國語職業技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外國語職業技術大學是二本高校，山東外國語職業技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業學院。學校于2018年12月經教育部批準升格為職業本科學校，...查看更多

（9）.山東外國語職業技術大學是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

1、山東外國語職業技術大學是985大學嗎山東外國語職業技術大學不是985大學，率屬于省教育廳的是本科學校。根據山東外國語職業技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外國語職業技術大學是二本高校，山東外國語職業技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業學院。學校于2018年12月經教育部批準升格為職業本科學校，并于2019年5月更名...查看更多

（10）.山東外國語職業技術大學是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、山東外國語職業技術大學是211大學嗎山東外國語職業技術大學不是211學校，率屬于省教育廳的是本科學校。根據山東外國語職業技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外國語職業技術大學是二本高校，山東外國語職業技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業學院。學校于2018年12月經教育部批準升格為職業本科學校，并于2019年5月更名...查看更多

（11）.山東外國語職業技術大學是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、山東外國語職業技術大學是公辦還是民辦山東外國語職業技術大學是民辦學校。根據山東外國語職業技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外國語職業技術大學是二本高校，山東外國語職業技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業學院。學校于2018年12月經教育部批準升格為職業本科學校，并于2019年5月更名為“山東外國語職業技術大學”，成...查看更多

（12）.山東外國語職業技術大學在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

1、山東外國語職業技術大學在哪個城市哪個省份山東外國語職業技術大學地址在山東日照市，是一所民辦本科學校。根據山東外國語職業技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外國語職業技術大學是二本高校，山東外國語職業技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業學院。學校于2018年12月經教育部批準升格為職業本科學校，并于2019年5月更名為...查看更多

三、山東外國語職業技術大學最新介紹

山東外國語職業技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業學院。學校于2018年12月經教育部批準升格為職業本科學校，并于2019年5月更名為“山東外國語職業技術大學”，成為全國首批本科層次職業學校之一。世界著名物理學家、諾貝爾獎獲得者丁肇中先生為學校名譽校長。學校始終堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“質量立校、發展、產教融合、服務社會”的辦學理念，踐行“腳踏實地、放眼世界”的校訓，堅持立德樹人，不斷深化產教融合、市校融合、校企合作，大力培養各類高層次技術技能人才，努力為區域經濟社會和行業企業發展提供高質量服務，取得了較為顯著的成績。目前學校是“山東省跨境電商實訓基地”“山東省重點服務外包人才培訓基地”“日照市外向型經濟發展研究基地”“日照市外語與外宣發展研究基地”“日照市金融市場研究基地”，先后榮獲“全國高職院校國際影響力50強”“山東省高等學校教學管理先進集體”“山東省高校政治教育工作先進集體”“山東省校企合作先進單位”“山東省產教融合（校企合作）示范單位”等100余項榮譽。學校擁有優良的辦學條件。目前占地約68.24萬方米，校舍面積約39.65萬方米；教學儀器設備總值1億元，紙質圖書141.5萬冊；專任教師761人，其中副高級及以上專業技術職務教師285人，具有碩士及以上學位教師390人，“雙師型”教師285人。擁有省級教學團隊4個，省職業教育名師工作室2個，有全國模范教師1人，省級教學名師5人，聘有各級各類首席技師、技術能手26人；建有“日照市數字化學習工程技術研究中心”、同聲傳譯、數字媒體等129個實驗實訓室；有大連商品交易所、山東五征集團、日照大宗商品交易中心等200余家實實訓基地，充分滿足學生實實訓需要。學校人才培養體系較為完善。現有64個專業，其中有職業本科專業14個。擁有省級品牌專業群2個，省級專業4個，省級精品課程10門，省級職業教育精品資源共享課程8門，省級成人高等教育課程3門，參與建設職業教育專業教學資源庫省級項目1項、國家級2項。截止目前擁有全日制在校生13959人。在長期的探索與積累中，學校逐漸形成了符合自身實際的辦學與優勢。一是加強了黨建與思政工作。加強組織建設、政治建設、黨風廉政建設，抓牢意識形態和統戰工作，充分發揮黨組織的政治核心作用。建校即成立了校黨委，歷任黨委書記均由日照市委委派，設有專職副書記;推動校黨委、董事會、校行政領導班子成員實現雙向進入、交叉任職，黨委參與關鍵事項的決策與監督。充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，實行黨委委員聯系二級學院、中層黨員干部聯系班級、教工黨員聯系宿舍三級聯系制度，持續開展“凝聚力工程”“先鋒工程”“陣地工程”三大工程，為學校持續健康發展把關定向。黨建工作全方位加強，促進了思政工作水的提升。學校以核心價值觀為引領，成立黨委教師工作部和日照市第一家高校黨外知識份子聯誼會，加強教師思政工作；以構建“三全育人”體系為抓手，以“專業育人”，推進思政課程與課程思政建設，制定課程思政、三全育人實施方案以及第二課堂學分實施辦法，提高學生道德素質；構建了“一二三四六”育人體系，即以立德樹人為根本，搭建社區公寓和社會實踐“二個臺”，依托輔導員、班主任、學生骨干“三支隊伍”，拓寬思政育人、文化育人、專業育人、實踐育人“四個渠道”，推進政治教育、黨團組織、安全保衛、輔導員、心理健康教育、校園文化“六進公寓”。以此實現立德與樹人、育人與育才的有機結合，構建校內上下聯動、各環節多方協同，校內校外結合的育人格局。全方位的育人體系效果明顯，先后涌現出山東省十大優秀學生李偉、救人英雄梁永田、日照市見義勇為先進個人馬廣振、蔣旭浩、賈集鋒等先進典型。二是形成了“外語＋職業、專業＋外語、學校+企業”的人才培養模式。對接行業企業人才需求，著眼于培養“會一門外語、掌握一門技術”的復合型人才，形成了“外語+職業、專業+外語、學校+企業”的人才培養模式。一是外語類專業根據職業面向，設置職業方向課程，提高職業能力；非外語類專業根據崗位特點，加大專業外語課程開設力度，強化外語能力。二是各專業對接職業崗位（群），推動課證融合，教育引導學生學習通用技術，練好專業技術，掌握拓展技術，提升技術技能。三是圍繞應用外語類、經貿類、信息技術類等專業，強化專業交叉融合，培育、打造“外語+技術”的人才培養，不斷提升學生的就業競爭力。三是推行了“精講多練、學用結合”的教學模式。學校根據人才培養定位，確立了“精講多練、學用結合”的教學模式。“精講”基礎理論、核心知識，“多練”專業技能，堅持學為基礎、用為關鍵，構建公共技術技能、專業技術技能板塊和拓展技術技能三大板塊課程體