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風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年淄博職業(yè)學院預估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年淄博職業(yè)學院的預估錄取分數(shù)線區(qū)間為130分至332分,錄取位次在591091名-13687名區(qū)間。
1、淄博職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線為198分,最低錄取位次為74789名;
2、淄博職業(yè)學院在吉林2022年理科最低錄取分數(shù)線為293分,最低錄取位次為69911名;
3、淄博職業(yè)學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線為331分,最低錄取位次為497800名;
4、淄博職業(yè)學院在河南2022年文科最低錄取分數(shù)線為-分,最低錄取位次為-名;
5、淄博職業(yè)學院在云南2022年文科最低錄取分數(shù)線為448分,最低錄取位次為78897名;
1、2022年淄博職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科(-) | 專科 | 343 | 50087 |
2022 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 374 | 24385 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 198 | 74789 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 250 | 27511 |
2022 | 吉林 | 理科(-) | 專科 | 293 | 69911 |
2022 | 吉林 | 文科(-) | 專科 | 341 | 25631 |
2022 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | 318 | 253168 |
2022 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | 353 | 131854 |
2022 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 204 | 591091 |
2022 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 319 | 515990 |
2022 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 331 | 497800 |
2022 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 380 | 415277 |
2022 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 392 | 393542 |
2022 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 456 | 255220 |
2022 | 河南 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2022 | 河南 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2022 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 328 | 160032 |
2022 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 311 | 116767 |
2022 | 云南 | 理科(-) | 專科 | 383 | 128158 |
2022 | 云南 | 文科(-) | 專科 | 448 | 78897 |
2022 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | 255 | 107764 |
2022 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 366 | 45853 |
2022 | 寧夏 | 理科(-) | 專科 | 268 | 37168 |
2022 | 寧夏 | 文科(-) | 專科 | 313 | 20650 |
2022 | 新疆 | 理科(-) | 專科(單列類外語) | - | - |
2022 | 新疆 | 文科(-) | 專科(單列類外語) | - | - |
2、2021年淄博職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科(-) | 專科 | 130 | 78315 |
2021 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 315 | 35465 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 210 | 70241 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 261 | 31693 |
2021 | 吉林 | 理科(-) | 專科 | 206 | 66934 |
2021 | 吉林 | 文科(-) | 專科 | 281 | 26502 |
2021 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | 203 | 225358 |
2021 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | 384 | 133998 |
2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 242 | 531657 |
2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 257 | 524307 |
2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 286 | 502364 |
2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 298 | 490818 |
2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 358 | 416744 |
2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 460 | 242051 |
2021 | 河南 | 理科(-) | 專科 | 335 | 376195 |
2021 | 河南 | 文科(-) | 專科 | 326 | 231496 |
2021 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 343 | 150809 |
2021 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 438 | 68602 |
2021 | 云南 | 理科(-) | 專科 | 370 | 132088 |
2021 | 云南 | 文科(-) | 專科 | 420 | 88670 |
2021 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | 230 | 109386 |
2021 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 331 | 56733 |
2021 | 寧夏 | 理科(-) | 專科 | 195 | - |
2021 | 寧夏 | 文科(-) | 專科 | 292 | - |
2021 | 新疆 | 理科(-) | 專科 | 261 | 41346 |
3、2020年淄博職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科(-) | 專科 | 334 | 63611 |
2020 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 305 | 52205 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 258 | 69747 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 304 | 35324 |
2020 | 吉林 | 理科(-) | 專科 | 214 | 83152 |
2020 | 吉林 | 文科(-) | 專科 | 274 | 35272 |
2020 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | 203 | 220828 |
2020 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | 380 | 134892 |
2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 171 | 524096 |
2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 191 | 522943 |
2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 217 | 519561 |
2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 250 | 510020 |
2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 373 | 392235 |
2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 471 | 229901 |
2020 | 河南 | 理科(-) | 專科 | 230 | 439267 |
2020 | 河南 | 文科(-) | 專科 | 338 | 231723 |
2020 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 359 | 153972 |
2020 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 431 | 71561 |
2020 | 云南 | 理科(-) | 專科 | 377 | 129110 |
2020 | 云南 | 文科(-) | 專科 | 428 | 78153 |
2020 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | 308 | 108638 |
2020 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 412 | 42108 |
2020 | 寧夏 | 理科(-) | 專科 | 208 | - |
2020 | 寧夏 | 文科(-) | 專科 | 325 | - |
2020 | 新疆 | 理科(-) | 專科 | 237 | 46245 |
2020 | 新疆 | 文科(-) | 專科 | 315 | 20378 |
4、2019年淄博職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科(-) | 專科 | 356 | 56600 |
2019 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 404 | 27940 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 233 | 73577 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 220 | 40270 |
2019 | 吉林 | 理科(-) | 專科 | 326 | 64716 |
2019 | 吉林 | 文科(-) | 專科 | 352 | 24138 |
2019 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | 209 | 224036 |
2019 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | 356 | 149830 |
2019 | 山東 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2019 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 150 | 317578 |
2019 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 180 | 316236 |
2019 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 323 | 279580 |
2019 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 407 | 224149 |
2019 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 448 | 181098 |
2019 | 山東 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2019 | 山東 | 文科(-) | 專科 | 295 | 200740 |
2019 | 山東 | 文科(-) | 專科 | 351 | 168550 |
2019 | 山東 | 文科(-) | 專科 | 453 | 91621 |
2019 | 山東 | 文科(-) | 專科 | 507 | 50943 |
2019 | 河南 | 理科(-) | 專科 | 304 | 362358 |
2019 | 河南 | 文科(-) | 專科 | 293 | 245662 |
2019 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 328 | 165543 |
2019 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 401 | 82010 |
2019 | 云南 | 理科(-) | 專科 | 378 | 121247 |
2019 | 云南 | 文科(-) | 專科 | 426 | 76453 |
2019 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | 356 | 99296 |
2019 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 390 | 44295 |
2019 | 寧夏 | 理科(-) | 專科 | 335 | - |
2019 | 寧夏 | 文科(-) | 專科 | 412 | 13687 |
2019 | 新疆 | 理科(-) | 專科 | 289 | 43274 |
2019 | 新疆 | 文科(-) | 專科 | 332 | 18822 |
5、2018年淄博職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科(-) | 專科 | 331 | 55911 |
2018 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 380 | 26088 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 269 | 69772 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 163 | 40642 |
2018 | 吉林 | 理科(-) | 專科 | 205 | 71027 |
2018 | 吉林 | 文科(-) | 專科 | 265 | 26327 |
2018 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | 209 | 234185 |
2018 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | 221 | 163345 |
2018 | 山東 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2018 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 170 | 306349 |
2018 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 234 | 296695 |
2018 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 357 | 242586 |
2018 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 359 | 240997 |
2018 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 431 | 185884 |
2018 | 山東 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2018 | 山東 | 文科(-) | 專科 | 229 | 217270 |
2018 | 山東 | 文科(-) | 專科 | 300 | 185850 |
2018 | 山東 | 文科(-) | 專科 | 422 | 102137 |
2018 | 山東 | 文科(-) | 專科 | 510 | 49138 |
2018 | 河南 | 理科(-) | 專科 | 266 | 367967 |
2018 | 河南 | 文科(-) | 專科 | 231 | 256498 |
2018 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 328 | 167401 |
2018 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 303 | 116885 |
2018 | 云南 | 理科(-) | 專科 | 360 | 122684 |
2018 | 云南 | 文科(-) | 專科 | 423 | 78086 |
2018 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | 256 | 131950 |
2018 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 339 | 51657 |
2018 | 寧夏 | 理科(-) | 專科 | 327 | - |
2018 | 寧夏 | 文科(-) | 專科 | 387 | - |
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1、淄博職業(yè)學院是公立還是私立學校淄博職業(yè)學院是公立學校,率屬于屬于省政府。根據(jù)淄博職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,淄博職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校,\"淄博職業(yè)學院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學校,成立于2002年,有65年辦學歷史。現(xiàn)為“高水高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位、國家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、全國診改試點校、教育部現(xiàn)代學徒制試點...查看更多
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1、淄博職業(yè)學院屬于什么類型的大學淄博職業(yè)學院屬于大學,是一所公辦專科學校。根據(jù)淄博職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,淄博職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校,\"淄博職業(yè)學院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學校,成立于2002年,有65年辦學歷史。現(xiàn)為“高水高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位、國家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、全國診改試點校、教育部現(xiàn)代學徒制試點...查看更多
1、淄博職業(yè)學院是公辦還是民辦淄博職業(yè)學院是公辦學校。根據(jù)淄博職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,淄博職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校,\"淄博職業(yè)學院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學校,成立于2002年,有65年辦學歷史。現(xiàn)為“高水高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位、國家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、全國診改試點校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、全國職業(yè)院校數(shù)字...查看更多
1、淄博職業(yè)學院是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)淄博職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,淄博職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校,\"淄博職業(yè)學院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學校,成立于2002年,有65年辦學歷史。現(xiàn)為“高水高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位、國家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、全國診改。 2、淄博職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)一覽表 淄博職業(yè)學...查看更多
"淄博職業(yè)學院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學校,成立于2002年,有65年辦學歷史。現(xiàn)為“高水高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位、國家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、全國診改試點校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校,先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設(shè)工作先進單位等榮譽稱號,獲得黃炎培職業(yè)教育獎,入選全國高職院校教學資源、服務(wù)貢獻、國際影響力“50強”。學院立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,及時根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際,調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,使專業(yè)鏈緊密銜接產(chǎn)業(yè)鏈,目前所開設(shè)的67個專業(yè)基本覆蓋區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)。同時,強化“專業(yè)群”建設(shè),聚焦山東新舊動能轉(zhuǎn)換綜合試驗區(qū)確定的“十強”產(chǎn)業(yè)和淄博市確定的“四強”產(chǎn)業(yè),打造電氣自動化技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、醫(yī)養(yǎng)健康3個高水專業(yè)群,智慧快遞、財經(jīng)金融、高端化工、生物制藥、裝配式建筑、新一代信息技術(shù)6個骨干專業(yè)群,影視動漫、涉外商貿(mào)、藝術(shù)創(chuàng)意 3 個專業(yè)群,做到專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高度契合。學院全面落實人才強校戰(zhàn)略,注重人才引進和內(nèi)部培養(yǎng),實施“全員素質(zhì)?百萬工程”“崗位創(chuàng)新?百萬工程”“雙師結(jié)構(gòu)教學團隊建設(shè)工程”和“名師帶動工程”,逐步打造了一支高層次、雙師型教師隊伍。目前,教師中正高職稱101人、副高職稱356人,博士47人、碩士865人,“雙師”素質(zhì)教師占比達93.67%。建院以來,學院在教學、科研、內(nèi)部治理等領(lǐng)域取得了一系列成果。現(xiàn)有國家特支計劃()人才、國家教學名師1人,二級教授、享受國務(wù)院特殊津貼專家1人,國家級教師教學創(chuàng)新團隊1個,國家級優(yōu)秀教學團隊2個,國家名師工作室1個,國家級職業(yè)教育實訓基地4個,國家級生產(chǎn)性實訓基地3個,國家虛擬仿真實訓中心1個,國家協(xié)同創(chuàng)新中心2個;省級教學名師12人,省教書育人楷模1人,省有突出貢獻的中青年專家3名、市有突出貢獻的中青年專家12名,省青年技能名師3人,省級優(yōu)秀教學團隊9個,省職教名師工作室4個。學院大力推進教育教學改革,堅持“培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α保_立“兩個深入”“四個融為一體”的人才培養(yǎng)理念(即深入學生了解學生需求、深入企業(yè)了解企業(yè)需求,把學生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學生工作與教學工作融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課外與課內(nèi)培養(yǎng)融為一體)和“校企協(xié)同、職場對接、學訓交替”的人才培養(yǎng)模式,并且主動落實中央加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的決定,通過4個“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)、2個高職教育與技師教育合作培養(yǎng)試點專業(yè)、5個五年一貫制專業(yè)、14個“三二分段”培養(yǎng)專業(yè),有效銜接起中職、高職、本科教育,系統(tǒng)化培養(yǎng)人才,相關(guān)做法在全國提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量工作會議上做典型交流。經(jīng)過一系列的改革與實踐,學院共獲得6項國家級教學成果獎,其中一等獎1項;省級教學成果獎28項。獲批國家重點建設(shè)專業(yè)8個、國家骨干專業(yè)12個、國家專業(yè)示范點1個、國家級專業(yè)教學資源庫3個、國家級精品課程9門、國家級精品資源共享課9門、國家級職業(yè)教育實訓基地4個;省級示范專業(yè)2個、省級品牌專業(yè)11個、省級精品課程85門、省級精品資源共享課程21門。三年,學生在國際大賽獲獎4項,全國職業(yè)院校技能大賽獲獎18項,山東省職業(yè)院校技能大賽獲獎86項,省級及以上各類大賽獲獎1300余項。畢業(yè)生總體就業(yè)率達98.60%,企業(yè)滿意度達97%。學院作為山東省校企合作一體化辦學示范校,牽頭成立山東省骨干職教集團—淄博職業(yè)教育集團,吸納駐地行政部門、高校、行業(yè)協(xié)會、重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)參與其中,通過建立科技創(chuàng)新與技術(shù)服務(wù)等4個工作委員會、機械設(shè)計制造與機電設(shè)備等18個專業(yè)(群)建設(shè)分會,讓政校行企四方信息互通互聯(lián),合作形式從初始的解決用工需求,逐步豐富為專業(yè)共建、課程(教材)開發(fā)、合作辦學(招生)、現(xiàn)代學徒制、技術(shù)服務(wù)、員工培訓等多個層面。目前合作企業(yè)達936家,建有教育部校企合作項目4個,現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個,省校企一體化合作辦學項目13個。實施“雙百”進校園三年行動計劃,即百名企業(yè)家、百名工匠大師進校園。每年聘請至少一百名國內(nèi)、駐淄規(guī)模以上或知名企業(yè)的“當家人”、企業(yè)家校友,以及企業(yè)的優(yōu)秀大師工匠、非物質(zhì)文化傳承人等擔任產(chǎn)業(yè)教授,全面參與學校的教科研、內(nèi)部管理工作,積極打造校企命運共同體,目前已聘請339名產(chǎn)業(yè)教授,并推動建立中德智能制造產(chǎn)業(yè)學院等14個高水產(chǎn)業(yè)學院。學院充分認識到科技創(chuàng)新能力是服務(wù)發(fā)展的重要指標,確定了“立足高職教育,突出應用研究”的工作方針,與企業(yè)共建科技創(chuàng)新臺、承擔技術(shù)開發(fā)項目、聯(lián)合申報專利,構(gòu)建起了具有高職的科技創(chuàng)新工作體系。截至目前,已聯(lián)合成立1個省工程技術(shù)研究中心、2個省高校工程技術(shù)研究中心、3個省級職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新臺、12個市工程技術(shù)研究中心、
曲阜師范大學在山東高考專
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