一、茅臺學院在山東專業(yè)招生計劃(人數+代碼)

1、茅臺學院在山東的葡萄與葡萄酒工程專業(yè)招生人數為2人;

2、茅臺學院在山東的資源循環(huán)科學與工程專業(yè)招生人數為2人;

3、茅臺學院在山東的環(huán)境科學與工程專業(yè)招生人數為2人;

4、茅臺學院在山東的種子科學與工程專業(yè)招生人數為2人;

5、茅臺學院在山東的市場營銷專業(yè)招生人數為2人;

6、茅臺學院在山東的物流管理專業(yè)招生人數為2人;

二、茅臺學院在在山東高考專業(yè)招生計劃和人數代碼

1、2022茅臺學院在山東的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
白酒釀造工程	山東	2022 / 1段	01	2	化 或 生	綜合
釀酒工程	山東	2022 / 1段	02	2	物 和 化	綜合
葡萄與葡萄酒工程	山東	2022 / 1段	03	2	化 或 生	綜合
食品科學與工程	山東	2022 / 1段	04	2	化 或 生	綜合
食品質量與安全	山東	2022 / 1段	05	2	化 或 生	綜合
資源循環(huán)科學與工程	山東	2022 / 1段	06	2	化 和 生	綜合
環(huán)境科學與工程	山東	2022 / 1段	07	2	化 和 生	綜合
種子科學與工程	山東	2022 / 1段	08	2	物 和 化	綜合
市場營銷	山東	2022 / 1段	09	2	不限	綜合
電子商務	山東	2022 / 1段	0A	2	不限	綜合
物流管理	山東	2022 / 1段	0B	2	不限	綜合
自動化	山東	2022 / 1段	0C	2	物 和 化	綜合
包裝工程	山東	2022 / 1段	0D	2	物 和 化	綜合

2、2021茅臺學院在山東的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
白酒釀造工程	山東	2021 / 1段	01	4	化 或 生	綜合
葡萄與葡萄酒工程	山東	2021 / 1段	03	4	化 或 生	綜合
食品科學與工程	山東	2021 / 1段	04	2	化 或 生	綜合
食品質量與安全	山東	2021 / 1段	05	2	化 或 生	綜合
環(huán)境科學與工程	山東	2021 / 1段	07	2	化 和 生	綜合
自動化	山東	2021 / 1段	08	2	物 和 化	綜合
包裝工程	山東	2021 / 1段	09	2	物 和 化	綜合
市場營銷	山東	2021 / 1段	0A	2	不限	綜合
物流管理	山東	2021 / 1段	0C	2	不限	綜合
酒店管理	山東	2021 / 1段	0D	2	不限	綜合

3、2020茅臺學院在山東的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
白酒釀造工程	山東	2020 / 1段	01	4	化 或 生	綜合
葡萄與葡萄酒工程	山東	2020 / 1段	02	2	化 或 生	綜合
食品質量與安全	山東	2020 / 1段	03	2	化 或 生	綜合
食品科學與工程	山東	2020 / 1段	04	2	化 或 生	綜合
資源循環(huán)科學與工程	山東	2020 / 1段	05	2	化 和 生	綜合
環(huán)境科學與工程	山東	2020 / 1段	06	2	化 和 生	綜合
自動化	山東	2020 / 1段	07	2	物 和 化	綜合
包裝工程	山東	2020 / 1段	08	2	物 和 化	綜合
市場營銷	山東	2020 / 1段	09	2	不限	綜合
電子商務	山東	2020 / 1段	0A	2	不限	綜合
物流管理	山東	2020 / 1段	0B	2	不限	綜合
酒店管理	山東	2020 / 1段	0C	2	不限	綜合

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三、茅臺學院的最新學校簡介

茅臺學院（Moutai Institute）是由中國貴州茅臺酒廠（集團）有限責任公司舉辦，2017年5月23日經教育部批準設置的非營利性全日制應用型普通本科高校。2017年招收首屆本科生，現(xiàn)有全日制在校學生4881人。 學校坐落于“中國酒都”貴州省仁懷市南部新城，占地1076.2畝，建筑面積26萬方米，教學科研設施設備先進，圖書資源充足豐富，校園信息化智慧化程度高，學習生活環(huán)境條件舒適便捷。 學校圍繞釀酒產業(yè)鏈建設學科專業(yè)，現(xiàn)設有白酒釀造工程、釀酒工程、葡萄與葡萄酒工程、食品質量與安全、食品科學與工程、資源循環(huán)科學與工程、環(huán)境科學與工程、自動化、包裝工程、市場營銷、電子商務、物流管理、酒店管理、旅游管理14個本科專業(yè)。其中，釀酒工程獲批進入省級“雙萬”一流專業(yè)建設行列；輕工技術與工程和社會學獲批省級重點學科。學校堅持打造“5＋3產教融合”（即5個學期基礎課理論學習、3個學