一、大連大學在山東專業招生計劃(人數+代碼)

1、大連大學在山東的漢語國際教育專業招生人數為3人;

2、大連大學在山東的材料成型及控制工程專業招生人數為5人;

3、大連大學在山東的土木工程專業招生人數為4人;

4、大連大學在山東的建筑環境與能源應用工程專業招生人數為6人;

5、大連大學在山東的旅游管理專業招生人數為4人;

6、大連大學在山東的會計學（(中外合作辦學)(非英語語種考生慎報。)）招生人數為4人;

二、大連大學在在山東高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022大連大學在山東的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
金融學	山東	2022 / 1段	01	2	不限	綜合
國際經濟與貿易	山東	2022 / 1段	03	2	不限	綜合
法學	山東	2022 / 1段	04	3	不限	綜合
小學教育 （(師范類)）	山東	2022 / 1段	05	2	不限	綜合
運動康復	山東	2022 / 1段	08	4	不限	綜合
漢語國際教育	山東	2022 / 1段	10	3	不限	綜合
日語 （(只招英語、日語語種的考生)）	山東	2022 / 1段	12	3	不限	綜合
翻譯 （(只招英語語種考生。)）	山東	2022 / 1段	13	3	不限	綜合
化學	山東	2022 / 1段	16	6	物 或 化	綜合
生物技術	山東	2022 / 1段	17	3	物 或 化 或 生	綜合
機械設計制造及其自動化	山東	2022 / 1段	18	2	物	綜合
材料成型及控制工程	山東	2022 / 1段	19	5	物	綜合
電子信息工程	山東	2022 / 1段	24	3	物	綜合
自動化	山東	2022 / 1段	27	3	物	綜合
計算機科學與技術	山東	2022 / 1段	28	3	物	綜合
軟件工程	山東	2022 / 1段	29	2	物	綜合
土木工程	山東	2022 / 1段	31	4	物	綜合
建筑環境與能源應用工程	山東	2022 / 1段	32	6	物	綜合
化學工程與工藝	山東	2022 / 1段	33	3	物 或 化 或 生	綜合
制藥工程	山東	2022 / 1段	34	4	物 或 化 或 生	綜合
環境工程	山東	2022 / 1段	35	4	物 或 化 或 生	綜合
建筑學	山東	2022 / 1段	36	3	物	綜合
生物工程	山東	2022 / 1段	37	4	物 或 化 或 生	綜合
口腔醫學	山東	2022 / 1段	39	4	物 或 化 或 生	綜合
醫學檢驗技術	山東	2022 / 1段	41	5	物 或 化 或 生	綜合
護理學	山東	2022 / 1段	42	6	不限	綜合
工程管理	山東	2022 / 1段	43	5	物	綜合
旅游管理	山東	2022 / 1段	50	4	不限	綜合
酒店管理	山東	2022 / 1段	51	5	不限	綜合
工商管理類 （(工商管理、市場營銷、會計學)）	山東	2022 / 1段	L1	3	不限	綜合
數學與應用數學	山東	2022 / 1段	L3	3	物	綜合
數據科學與大數據技術	山東	2022 / 1段	L5	3	物	綜合
園藝	山東	2022 / 1段	Z7	5	物 或 化 或 生	綜合
臨床醫學 （(中山臨床學院)）	山東	2022 / 1段	Z9	3	化 和 生	綜合
會計學 （(中外合作辦學)(非英語語種考生慎報。)）	山東	2022 / 1段	ZH	4	不限	綜合

2、2021大連大學在山東的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
金融學	山東	2021 / 1段	01	3	不限	綜合
國際經濟與貿易	山東	2021 / 1段	03	3	不限	綜合
法學	山東	2021 / 1段	04	4	不限	綜合
小學教育 （(師范類)）	山東	2021 / 1段	05	2	不限	綜合
運動康復	山東	2021 / 1段	08	4	不限	綜合
漢語國際教育	山東	2021 / 1段	10	2	不限	綜合
日語 （(外語語種為英語、日語)）	山東	2021 / 1段	12	3	不限	綜合
翻譯 （(外語語種為英語)）	山東	2021 / 1段	13	4	不限	綜合
化學	山東	2021 / 1段	16	4	物 或 化	綜合
生物技術	山東	2021 / 1段	17	4	物 或 化 或 生	綜合
機械設計制造及其自動化	山東	2021 / 1段	18	6	物	綜合
材料成型及控制工程	山東	2021 / 1段	19	5	物	綜合
自動化	山東	2021 / 1段	27	3	物	綜合
計算機科學與技術	山東	2021 / 1段	28	5	物	綜合
軟件工程	山東	2021 / 1段	29	3	物	綜合
土木工程	山東	2021 / 1段	31	4	物	綜合
建筑環境與能源應用工程	山東	2021 / 1段	32	6	物	綜合
化學工程與工藝	山東	2021 / 1段	33	3	物 或 化 或 生	綜合
制藥工程	山東	2021 / 1段	34	5	物 或 化 或 生	綜合
環境工程	山東	2021 / 1段	35	4	物 或 化 或 生	綜合
建筑學	山東	2021 / 1段	36	4	物	綜合
生物工程	山東	2021 / 1段	37	4	物 或 化 或 生	綜合
臨床醫學	山東	2021 / 1段	38	3	化 和 生	綜合
口腔醫學	山東	2021 / 1段	39	4	物 或 化 或 生	綜合
醫學檢驗技術	山東	2021 / 1段	41	5	物 或 化 或 生	綜合
護理學	山東	2021 / 1段	42	6	不限	綜合
工程管理	山東	2021 / 1段	43	5	物	綜合
旅游管理	山東	2021 / 1段	50	5	不限	綜合
酒店管理	山東	2021 / 1段	51	6	不限	綜合
工商管理類 （(工商管理、市場營銷、會計學)）	山東	2021 / 1段	L1	3	不限	綜合
數學與應用數學	山東	2021 / 1段	L3	4	物	綜合
數據科學與大數據技術	山東	2021 / 1段	L5	3	物	綜合

3、2020大連大學在山東的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
金融學	山東	2020 / 1段	01	3	不限	綜合
國際經濟與貿易	山東	2020 / 1段	03	3	不限	綜合
法學	山東	2020 / 1段	04	4	不限	綜合
小學教育 （(師范類)）	山東	2020 / 1段	05	3	不限	綜合
運動康復	山東	2020 / 1段	08	4	不限	綜合
日語 （(僅限英語，日語語種考生報考)）	山東	2020 / 1段	12	3	不限	綜合
翻譯 （(僅限英語語種考生報考)）	山東	2020 / 1段	13	4	不限	綜合
化學	山東	2020 / 1段	16	5	物 或 化	綜合
生物技術	山東	2020 / 1段	17	5	物 或 化 或 生	綜合
機械設計制造及其自動化	山東	2020 / 1段	18	6	物	綜合
材料成型及控制工程	山東	2020 / 1段	19	3	物	綜合
自動化	山東	2020 / 1段	27	4	物	綜合
計算機科學與技術	山東	2020 / 1段	28	5	物	綜合
軟件工程	山東	2020 / 1段	29	2	物	綜合
土木工程	山東	2020 / 1段	31	3	物	綜合
建筑環境與能源應用工程	山東	2020 / 1段	32	5	物	綜合
化學工程與工藝	山東	2020 / 1段	33	2	物 或 化 或 生	綜合
制藥工程	山東	2020 / 1段	34	5	物 或 化 或 生	綜合
環境工程	山東	2020 / 1段	35	2	物 或 化 或 生	綜合
建筑學	山東	2020 / 1段	36	4	物	綜合
生物工程	山東	2020 / 1段	37	7	物 或 化 或 生	綜合
臨床醫學	山東	2020 / 1段	38	3	化 和 生	綜合
口腔醫學	山東	2020 / 1段	39	4	物 或 化 或 生	綜合
醫學檢驗技術	山東	2020 / 1段	41	5	物 或 化 或 生	綜合
護理學	山東	2020 / 1段	42	3	不限	綜合
工程管理	山東	2020 / 1段	43	5	物	綜合
旅游管理	山東	2020 / 1段	50	8	不限	綜合
酒店管理	山東	2020 / 1段	51	9	不限	綜合
工商管理類 （(工商管理、市場營銷、會計學)）	山東	2020 / 1段	L1	3	不限	綜合
物理學 （(師范類)）	山東	2020 / 1段	L2	2	物	綜合
數學與應用數學	山東	2020 / 1段	L3	3	物	綜合
中國語言文學類 （(漢語言文學、漢語國際教育)）	山東	2020 / 1段	L4	4	不限	綜合

大連大學在安徽高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

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三、大連大學的最新學校簡介

大連大學的歷史可以追溯到始建于1949年4月成立的大連大學（1950年7月大連大學建制撤銷，1978年10月成立大連工學院旅大分校，后為大連工學院分院，1983年11月大連工學院大連分院獨立辦學更名為大連大學）、1948年3月成立的關東文法專門學校（后為大連師范�？茖W校）、1950年10月成立的旅大市衛生學校（后為大連市衛生學校）。1987年10月，大連大學、大連師范�？茖W校、大連市衛生學校三校合一，組建新的大連大學，大連大學設工學院、師范學院、醫學�？茖W校。2008年12月，大連鐵路衛生學校并入大連大學。多年來，大連大學在先進大學文化的引領下，堅持“城市大學服務城市、地方大學服務地方”的辦學目標，秉承“讓每個人都成功、讓每個人都快樂”的核心理念，發揚“立德樹人、崇學篤行、兼容并蓄、創新超越”的連大精神，倡導“崇尚學術、崇尚科學”的優良校風，團結奮斗，堅持“以貢獻求支持、求發展”，實現