風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年呂梁職業技術學院預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、呂梁職業技術學院預估分數線是多少

2023年呂梁職業技術學院的預估錄取分數線區間為130分至200分，錄取位次在255617名-56000名區間。

1、呂梁職業技術學院在河北2022年歷史最低錄取分數線為200分，最低錄取位次為192095名;

2、呂梁職業技術學院在河北2022年物理最低錄取分數線為360分，最低錄取位次為248191名;

3、呂梁職業技術學院在山西2022年理科最低錄取分數線為130分，最低錄取位次為89470名;

4、呂梁職業技術學院在山西2022年文科最低錄取分數線為152分，最低錄取位次為70801名;

5、呂梁職業技術學院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線為255分，最低錄取位次為248389名;

二、呂梁職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年呂梁職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史(-)	�？�	200	192095
2022	河北	物理(-)	專科	360	248191
2022	山西	理科(-)	�？�	130	89470
2022	山西	文科(-)	�？�	152	70801
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	專科	287	156270
2022	湖南	物理(物理+不限)	�？�	255	248389

2、2021年呂梁職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史(-)	專科	318	165607
2021	河北	物理(-)	�？�	252	213625
2021	山西	理科(-)	�？�	130	78315
2021	山西	文科(-)	�？�	130	65406
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	290	147360
2021	湖南	物理(物理+不限)	�？�	214	204453

3、2020年呂梁職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河北	理科(-)	�？�	247	255617
2020	河北	文科(-)	�？�	231	171172
2020	山西	理科(-)	�？�	130	97430
2020	山西	文科(-)	專科	130	78696
2020	湖南	理科(-)	專科	200	212592
2020	湖南	文科(-)	專科	200	148117

4、2019年呂梁職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	山西	理科(-)	�？�	130	103081
2019	山西	文科(-)	�？�	130	85927

5、2018年呂梁職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	山西	理科(-)	�？�	150	85496
2018	山西	文科(-)	�？�	150	56000

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三、呂梁職業技術學院最新介紹

　呂梁職業技術學院是經山西省人民政府批準，教育部備案，呂梁市人民政府舉辦的一所全日制高等職業技術學院。　　學院位于全國百強縣孝義市市區，孝義勝溪湖和森林公園以及濕地公園環繞其周，湖光山色，交互映襯，環境幽雅，景色宜人。校園占地面積540畝，建筑面積26.13萬米，總投資達8.1億元；建有教學樓、科研樓、實驗樓、科技交流中心、圖書館、體育館、行政樓、實訓中心、報告廳、餐廳、學生公寓等16幢單體建筑，建有排球場、籃球場、足球場、羽毛球館等運動場所，綠化面積達40%以上，是一所功能完備、設施完善、設計超前、環境優美的花園式學院�！　�學院有專任教師153人，全部達到了本科以上學歷。專任教師中，具有碩士研究生學歷的教師44人，占專任教師總數的29%；副高級以上職稱教師31人，占專任教師總數的20%；外聘兼職教師25人�！　�學院以機械制造、機電、煤、焦、化工產業的技 術延伸為教學和科研方向，注重校企合作體制機制的創新，積極與行業企業合作開展技術研發和服務工作。多年來與山西華晉、山西華潤、山西聯盛、山東淄礦集 團、金巖、金暉、鵬飛等國有、私有企業開展了校企合作，畢業學生可擇優安排到上述企業進行實實訓、就業，同時學院在離柳焦煤建立了實實訓基地�！　�學院立足呂梁、輻射周邊、面向全省，培養理論功底扎實、動手能力較強的新型應用技能型高級技術人才和管理人才，向企業提供有效的生產服務和技術咨詢服務，正在開創了一條主動適應經濟轉型發展得，以高等職業技術教育為主，中職、成人教育和職業培訓為輔的辦學新路。　　學院按照“大力推行工學結合、校企合作 的培養模式，提高學科及其專業、教育教學質量、師資隊伍建設水”的工作思路，正在全面提升學院的自我發展能力、核心競爭力和服務社會的能力，為將學院建 設成專業設置市場化、課程安排實踐化、人才培養社會化、辦學過程規范化的高等職業技術學院而努力奮斗。