一、浙江師范大學在山西專業招生計劃(人數+代碼)

1、浙江師范大學在山西的法學類（(包含專業社會工作、行政管理、法學)）招生人數為2人;

2、浙江師范大學在山西的智能制造工程專業招生人數為3人;

3、浙江師范大學在山西的計算機類（(包含專業計算機科學與技術(師范)、計算機科學與技術、智能科學與技術、軟件工程)）招生人數為4人;

4、浙江師范大學在山西的工商管理類（(包含專業財務管理、電子商務、會計學、工商管理、旅游管理)）招生人數為2人;

5、浙江師范大學在山西的歷史學（(師范類)）招生人數為4人;

6、浙江師范大學在山西的工商管理類（(包含專業財務管理、電子商務、會計學、工商管理、旅游管理)）招生人數為2人;

二、浙江師范大學在在山西高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022浙江師范大學在山西的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
法學類 （(包含專業社會工作、行政管理、法學)）	山西	2022 / 本一B	30	2	-	理科
智能制造工程	山西	2022 / 本一B	31	3	-	理科
機器人工程	山西	2022 / 本一B	32	2	-	理科
計算機類 （(包含專業計算機科學與技術(師范)、計算機科學與技術、智能科學與技術、軟件工程)）	山西	2022 / 本一B	33	4	-	理科
工商管理類 （(包含專業財務管理、電子商務、會計學、工商管理、旅游管理)）	山西	2022 / 本一B	34	2	-	理科
法學類 （(包含專業社會工作、行政管理、法學)）	山西	2022 / 本一B	01	2	-	文科
歷史學 （(師范類)）	山西	2022 / 本一B	02	4	-	文科
工商管理類 （(包含專業財務管理、電子商務、會計學、工商管理、旅游管理)）	山西	2022 / 本一B	03	2	-	文科

2、2021浙江師范大學在山西的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
法學類 （(包含專業社會工作、行政管理、法學)）	山西	2021 / 本一B	30	2	-	理科
機械類 （(包含專業工業設計、智能制造工程、機器人工程)）	山西	2021 / 本一B	31	5	-	理科
計算機類 （(包含專業計算機科學與技術(師范)、計算機科學與技術、智能科學與技術、軟件工程)）	山西	2021 / 本一B	32	4	-	理科
工商管理類 （(包含專業財務管理、電子商務、會計學、工商管理、旅游管理)）	山西	2021 / 本一B	33	2	-	理科
法學類 （(包含專業社會工作、行政管理、法學)）	山西	2021 / 本一B	01	2	-	文科
歷史學 （(師范類)）	山西	2021 / 本一B	02	4	-	文科
工商管理類 （(包含專業財務管理、電子商務、會計學、工商管理、旅游管理)）	山西	2021 / 本一B	03	2	-	文科

3、2020浙江師范大學在山西的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
法學類 （(包含專業社會工作、行政管理、法學)）	山西	2020 / 本一B	01	4	-	文科
歷史學 （(師范類)）	山西	2020 / 本一B	02	4	-	文科
工商管理類 （(包含專業財務管理、電子商務、會計學、工商管理、旅游管理)）	山西	2020 / 本一B	03	5	-	文科
物理學類 （(包含專業物理學(師范)、材料科學與工程、光電信息科學與工程)）	山西	2020 / 本一B	30	4	-	理科
化學類 （(包含專業化學(師范)、應用化學(制藥))）	山西	2020 / 本一B	31	5	-	理科
計算機類 （(包含專業計算機科學與技術(師范)、計算機科學與技術、智能科學與技術、軟件工程)）	山西	2020 / 本一B	32	4	-	理科
環境科學與工程	山西	2020 / 本一B	33	5	-	理科

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三、浙江師范大學的最新學校簡介

浙江師范大學是一所以教師教育為的綜合性省屬重點大學，前身是杭州師范專科學校，1956年4月16日經教育部批準設立，1958年升格為杭州師范學院。1962年，杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并，更名為浙江師范學院。1965年，浙江師范學院從杭州搬遷至金華，1985年更名為浙江師范大學。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼并入。2015年，學校入選浙江省首批重點建設高校，2020年獲評第二屆“全國文明校園”。現由金華（校本部）、杭州（文二校區、蕭山校區）、蘭溪3個校區，20個學院（含獨立學院）組成。浙江師范大學堅持辦學方向和立德樹人根本任務，以“提升質量、提升、提升效益”為主線，秉承“礪學礪行、維實維新”校訓精神，弘揚“務實、求實、扎實”育人傳統，實施“化、國際化、區域化、協同化”發展戰略，主動服務浙江