今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少

貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院在廣東的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為488分至488分，錄取位次在162050 至162050排名區(qū)間,廣東的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院。

1、貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院在廣東2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是488分，最低錄取排名位次在162050名;

二、貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院在廣東2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院在廣東2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	廣東	物理+化學(xué)	物理	488	162050	4	本科

貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院和煙臺科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院在貴州預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院重慶錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

蘭州城市學(xué)院和貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

運城學(xué)院和貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院和華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

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貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

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貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院和合肥城市學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院和內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院取我國著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍的名，是2001年6月經(jīng)國家教育部和貴州省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的新機(jī)制獨立本科學(xué)院。學(xué)院充分依托母體學(xué)校--貴州中醫(yī)藥大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，著重培養(yǎng)具有創(chuàng)新實踐能力的高素質(zhì)中醫(yī)藥高級人才，面向全國招生，在2005年教育部專項檢查中，學(xué)院成為貴州省唯一獲得良好評價的獨立學(xué)院。 貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院以“立足貴州、面向全國、服務(wù)地方、服務(wù)行業(yè)”為辦學(xué)宗旨，形成了以醫(yī)學(xué)為學(xué)科特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。 學(xué)院擁有教職工400余人，專任教師344人，教師隊伍中副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上者175人，占專任教師總數(shù)的50.87%；擁有博士學(xué)位28人，碩士學(xué)位163人。近年來，學(xué)院緊緊圍繞“培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級專門人才”這一培養(yǎng)目標(biāo)，不斷完善人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系，加強實踐教學(xué)，改革教學(xué)方法，致力于推動學(xué)者、學(xué)科、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高學(xué)院綜合實力和核心競爭力，各項工作在穩(wěn)定中發(fā)展，在創(chuàng)新中前進(jìn)，學(xué)院呈現(xiàn)出快速發(fā)展的嶄新局面。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。