今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于安徽大學(xué)在海南錄取分數(shù)線的問題，包含安徽大學(xué)在海南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將安徽大學(xué)在海南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、安徽大學(xué)在海南錄取分數(shù)線是多少

安徽大學(xué)在海南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為519分至712分，錄取位次在24733 至775排名區(qū)間,海南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考安徽大學(xué)。

1、安徽大學(xué)在海南2022年綜合最低錄取分數(shù)線是655分，最低錄取排名位次在4018名;

2、安徽大學(xué)在海南2022年綜合最低錄取分數(shù)線是657分，最低錄取排名位次在3861名;

3、安徽大學(xué)在海南2021年綜合最低錄取分數(shù)線是652分，最低錄取排名位次在3990名;

4、安徽大學(xué)在海南2021年綜合最低錄取分數(shù)線是658分，最低錄取排名位次在3544名;

5、安徽大學(xué)(4)在海南2020年綜合最低錄取分數(shù)線是519分，最低錄取排名位次在24733名;

二、安徽大學(xué)在海南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、安徽大學(xué)在海南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	海南	物	綜合	655	4018	25	本科
2022	海南	不限	綜合	657	3861	15	本科

2、安徽大學(xué)在海南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	海南	物	綜合	652	3990	25	本科
2021	海南	不限	綜合	658	3544	15	本科

3、安徽大學(xué)在海南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	海南	物	綜合	519	24733	4	本科
2020	海南	物	綜合	656	3536	23	本科
2020	海南	不限	綜合	662	3137	13	本科

4、安徽大學(xué)在海南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	海南	-	理科	676	3114	20	本科A
2019	海南	-	文科	722	775	20	本科A

5、安徽大學(xué)在海南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	海南	-	理科	674	3185	20	本一
2018	海南	-	文科	712	879	20	本一

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三、安徽大學(xué)學(xué)校師資介紹和最新簡介

安徽大學(xué)(Anhui University)坐落于素有“三國故地、包拯家鄉(xiāng)，江淮首郡、吳楚要沖”美譽的歷史文化名城、安徽省省會合肥市。學(xué)校是世界“雙一流”和國家“211工程”建設(shè)首批入列高校，是安徽省人民政府與教育部、與國家國防科技工業(yè)局共建高校，是安徽省屬重點綜合型大學(xué)。1928年，安徽大學(xué)肇基于時為省會的安慶市，開啟安徽現(xiàn)代高等教育之先河，賡續(xù)襟江帶淮崇教文化之菁華。幾經(jīng)易址，于1956年遷建合肥；數(shù)度更名，1958年9月16日毛澤東主席親筆題寫“安徽大學(xué)”校名，這一天被定為校慶日。作為一所具有紅色革命傳統(tǒng)的高等學(xué)府，安徽大學(xué)辦學(xué)百年來，勇?lián)�民族�?fù)興大任，執(zhí)著“文化丕成、民族是昌”的辦學(xué)理想，秉承“至誠至堅、博學(xué)篤行”校訓(xùn)精神，為黨育人、為國育才，累計培養(yǎng)了32萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，是安徽省內(nèi)畢業(yè)生人數(shù)最多、分布最廣、影響最大的高校，被譽為省屬高校的“排頭兵、領(lǐng)頭雁”。學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校堅持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，著力構(gòu)建文理交融、理工互通、寓教于研的人才培養(yǎng)機制，努力培養(yǎng)具有社會責(zé)任感，富于人文情懷、科學(xué)精神和國際視野，服務(wù)。