今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于江西工商職業技術學院在海南錄取分數線的問題，包含江西工商職業技術學院在海南錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將江西工商職業技術學院在海南五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、江西工商職業技術學院在海南錄取分數線是多少

江西工商職業技術學院在海南的歷年錄取分數從低到高的區間為250分至343分，錄取位次在55880 至17904排名區間,海南的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考江西工商職業技術學院。

1、江西工商職業技術學院在海南2022年綜合最低錄取分數線是250分，最低錄取排名位次在55880名;

2、江西工商職業技術學院在海南2021年綜合最低錄取分數線是250分，最低錄取排名位次在52904名;

3、江西工商職業技術學院(1)在海南2020年綜合最低錄取分數線是250分，最低錄取排名位次在50750名;

4、江西工商職業技術學院在海南2019年理科最低錄取分數線是291分，最低錄取排名位次在34056名;

5、江西工商職業技術學院在海南2018年理科最低錄取分數線是292分，最低錄取排名位次在-名;

二、江西工商職業技術學院在海南2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、江西工商職業技術學院在海南2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	海南	不限	綜合	250	55880	118	專科

2、江西工商職業技術學院在海南2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	海南	不限	綜合	250	52904	92	專科

3、江西工商職業技術學院在海南2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	海南	不限	綜合	250	50750	110	專科

4、江西工商職業技術學院在海南2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	海南	-	理科	291	34056	78	專科
2019	海南	-	文科	394	17904	22	專科

5、江西工商職業技術學院在海南2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	海南	-	理科	292	-	62	專科
2018	海南	-	文科	343	-	23	專科

江西工商職業技術學院在海南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江西工商職業技術學院在云南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江西工商職業技術學院在青海高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江西工商職業技術學院山西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

江西工商職業技術學院怎么樣,評價好不好

2024年江西工商職業技術學院王牌專業排名一覽表

江西工商職業技術學院云南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

江西工商職業技術學院在寧夏高考專業招生計劃2023(人數+代碼)

江西工商職業技術學院在甘肅錄取分數線是多少？2023最低位次排名

江西工商職業技術學院的建筑工程技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西工商職業技術學院在四川高考專業招生計劃2023(人數+代碼)

江西工商職業技術學院在廣西高考專業招生計劃2023(人數+代碼)

三、江西工商職業技術學院學校師資介紹和最新簡介

江西工商職業技術學院是2009年籌建，2010年獲批為一所全日制普通高等院校。面向全國招生、納入國家普通高等院校。學校座落在江西省會南昌向塘國際陸港新城，占地面積1000余畝，現有在校學生9285人，教學設施和運動場(館)齊全，圖書館藏書74.4萬冊，教學科研儀器設備總值3720萬元，有各學科實驗室60個，校內實訓中心8個、校外實訓基地25個。專任教師458人，形成了一支由專業帶頭人、學科帶頭人、企業工程技術專家、教學名師組成的教學團隊。學校主動適應區域、行業經濟和社會發展需要，按照“學校有特點、專業有、教師有特技、學生有特長”的要求，開設緊貼市場需要的播音與主持、無人機應用技術、新能源汽車技術、智能網聯汽車技術、物流工程技術、舞蹈表演、美容美體藝術、社區康復、機電一體化技術、工業機器人技術、計算機應用技術、護理、助產、藥學、健康管理、嬰幼兒托育服務與管理、電子商務、現代物流管理、室內藝術設計、學前教育、音樂教育、大數據與財務管理、大數據與會計、汽車制造與試驗技術、軟件技術等專業40個，為提升我校畢業生的綜合素質和創業就業能力提供了有力保障。學校獨創“專業+產業”321。