今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于上海師范大學天華學院在黑龍江錄取分數線的問題，包含上海師范大學天華學院在黑龍江錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將上海師范大學天華學院在黑龍江近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、上海師范大學天華學院在黑龍江錄取分數線是多少

上海師范大學天華學院在黑龍江的歷年錄取分數從低到高的區間為302分至408分，錄取位次在75712 至13240排名區間,黑龍江的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考上海師范大學天華學院。

1、上海師范大學天華學院在黑龍江2022年理科最低錄取分數線是352分，最低錄取排名位次在67546名;

2、上海師范大學天華學院在黑龍江2021年理科最低錄取分數線是302分，最低錄取排名位次在75712名;

3、上海師范大學天華學院在黑龍江2019年理科最低錄取分數線是396分，最低錄取排名位次在64660名;

4、上海師范大學天華學院在黑龍江2018年理科最低錄取分數線是368分，最低錄取排名位次在66875名;

5、上海師范大學天華學院在黑龍江2022年文科最低錄取分數線是427分，最低錄取排名位次在13240名;

二、上海師范大學天華學院在黑龍江2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、上海師范大學天華學院在黑龍江2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	黑龍江	理科	352	67546	2	本二A
2022	黑龍江	文科	427	13240	2	本二A

2、上海師范大學天華學院在黑龍江2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	黑龍江	理科	302	75712	2	本二A
2021	黑龍江	文科	354	25880	3	本二A

3、上海師范大學天華學院在黑龍江2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	黑龍江	理科	396	64660	5	本三

4、上海師范大學天華學院在黑龍江2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	黑龍江	理科	368	66875	8	本三
2018	黑龍江	文科	408	18804	7	本三

5、上海師范大學天華學院在黑龍江2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	黑龍江	文科	425	16926	3	本二A

大慶師范學院和上海師范大學天華學院哪個好 2024分數線排名對比

東南大學成賢學院和上海師范大學天華學院哪個好 2024分數線排名對比

武漢城市學院和上海師范大學天華學院哪個好 2024分數線排名對比

河南農業大學和上海師范大學天華學院哪個好 2024分數線排名對比

商丘師范學院和上海師范大學天華學院哪個好 2024分數線排名對比

齊齊哈爾大學和上海師范大學天華學院哪個好 2024分數線排名對比

西南科技大學和上海師范大學天華學院哪個好 2024分數線排名對比

上海師范大學天華學院遼寧錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

上海師范大學天華學院江西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

河北地質大學和上海師范大學天華學院哪個好 2024分數線排名對比

海南師范大學和上海師范大學天華學院哪個好 2024分數線排名對比

河北科技大學和上海師范大學天華學院哪個好 2024分數線排名對比

三、上海師范大學天華學院學校師資介紹和最新簡介

上海師范大學天華學院（Shanghai Normal University TIANHUA College）于2005年4月經國家教育部批準建校，是一所全日制民辦本科院校，獨立招生，獨立頒發畢業文憑，符合要求的學生按國家有關規定頒發學士學位。學校位于上海、江蘇和浙江三省交界之處——上海市嘉定區，與上海市區有地鐵11號線相通，隨著城際高速鐵路的建成，學校與長三角及全國的大中型城市的交通十分便捷。學校占地501畝，建筑面積26.5萬平方米，教學設施先進，運動場地寬敞，校園環境優美，四周天然河道環繞，綠化面積達11萬平方米，常年綠樹掩映，花草芬芳，是大學生理想的學習場所。 天華學院的發展定位為：建設以教育類、工科類和健康類專業為主體、文理和經管為兩翼、多學科協調發展的國內一流、特色鮮明的應用技術型民辦本科院校，堅持走文化立校的育人之路，形成鮮明教育國際化特色，培養“專、通、雅”協調發展，富有競爭能力的應用型人才，適應上海及長三角地區的初等教育、先進制造業和現代服務業發展對人才的需求。基于未來的目標定位，又經歷十多年探索之路，學校逐漸形成自身的發展理念：建設文化天。