今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于銅仁學院在湖南錄取分數(shù)線的問題，包含銅仁學院在湖南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將銅仁學院在湖南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、銅仁學院在湖南錄取分數(shù)線是多少

銅仁學院在湖南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為453分至529分，錄取位次在121010 至27768排名區(qū)間,湖南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考銅仁學院。

1、銅仁學院在湖南2022年歷史最低錄取分數(shù)線是489分，最低錄取排名位次在32700名;

2、銅仁學院在湖南2022年歷史最低錄取分數(shù)線是494分，最低錄取排名位次在29846名;

3、銅仁學院在湖南2021年歷史最低錄取分數(shù)線是507分，最低錄取排名位次在29535名;

4、銅仁學院在湖南2021年歷史最低錄取分數(shù)線是509分，最低錄取排名位次在28554名;

5、銅仁學院在湖南2022年物理最低錄取分數(shù)線是453分，最低錄取排名位次在121010名;

二、銅仁學院在湖南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、銅仁學院在湖南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	湖南	歷史+不限	歷史	489	32700	17	本科
2022	湖南	歷史+政治	歷史	494	29846	4	本科
2022	湖南	物理+生物	物理	453	121010	10	本科

2、銅仁學院在湖南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	湖南	歷史+政治	歷史	507	29535	5	本科
2021	湖南	歷史+不限	歷史	509	28554	23	本科
2021	湖南	物理+生物	物理	479	101432	12	本科

3、銅仁學院在湖南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	湖南	-	理科	474	101960	12	本二
2020	湖南	-	文科	534	27768	26	本二

4、銅仁學院在湖南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	湖南	-	理科	456	96015	10	本二
2019	湖南	-	文科	527	28315	30	本二

5、銅仁學院在湖南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	湖南	-	理科	459	93585	17	本二
2018	湖南	-	文科	529	28438	23	本二

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三、銅仁學院學校師資介紹和最新簡介

銅仁學院位于素有“武陵之都·仁義之城”美譽的貴州省銅仁市，坐落于梵凈山麓、錦江河畔的川硐教育園區(qū)，泱泱校園，宏麗莊重，氣象萬千，是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設(shè)高校、黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學校獎”獲獎高校、教育部科學工作能力提升計劃建設(shè)院校、貴州省首批向應用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校和全國及省級文明單位、全國民族團結(jié)進步教育基地、貴州省“三全育人”示范標桿高校，是中國高校水產(chǎn)學科發(fā)展聯(lián)席會理事單位和中國新農(nóng)科水產(chǎn)聯(lián)盟單位。百年薪火相傳，砥礪奮進，學校為國家和社會培養(yǎng)了數(shù)萬人才，涌現(xiàn)出了一大批學術(shù)精英、行業(yè)翹楚、黨政干部、教學名師，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。 　　　　學校辦學起源于1920年創(chuàng)辦的明德學校，幾經(jīng)傳承演進，2006年升格為本科院校。2010年通過學士學位授予單位評估；2013年通過本科教學工作合格評估；2020年增列為碩士學位授予單位，實現(xiàn)了辦學層次的躍升，開啟了高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。 　　　　百年篳路藍縷，弦歌不絕。學校圍繞建設(shè)“高水應用型大學”的愿景目標，立足貴州大地、黔東大地辦教育，深入推進內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展、融合發(fā)展，鑄就了“明德·致用”的校。