今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于廣州新華學院在江蘇錄取分數(shù)線的問題，包含廣州新華學院在江蘇錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將廣州新華學院在江蘇五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、廣州新華學院在江蘇錄取分數(shù)線是多少

廣州新華學院在江蘇的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為283分至283分，錄取位次在157245 至47116排名區(qū)間,江蘇的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考廣州新華學院。

1、廣州新華學院在江蘇2022年歷史最低錄取分數(shù)線是475分，最低錄取排名位次在53640名;

2、廣州新華學院在江蘇2021年歷史最低錄取分數(shù)線是478分，最低錄取排名位次在54354名;

3、廣州新華學院在江蘇2021年歷史最低錄取分數(shù)線是479分，最低錄取排名位次在53737名;

4、廣州新華學院在江蘇2022年物理最低錄取分數(shù)線是441分，最低錄取排名位次在157245名;

5、廣州新華學院在江蘇2021年物理最低錄取分數(shù)線是424分，最低錄取排名位次在147591名;

二、廣州新華學院在江蘇2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、廣州新華學院在江蘇2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	江蘇	歷史+不限	歷史	475	53640	10	本科
2022	江蘇	物理+不限	物理	441	157245	10	本科

2、廣州新華學院在江蘇2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	江蘇	歷史+不限	歷史	478	54354	8	本科
2021	江蘇	歷史+(生物或地理)	歷史	479	53737	2	本科
2021	江蘇	物理+不限	物理	424	147591	8	本科
2021	江蘇	物理+(生物或地理)	物理	425	147158	2	本科

3、廣州新華學院在江蘇2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	江蘇	-	理科	317	144787	10	本二
2020	江蘇	-	文科	294	47116	10	本二

4、廣州新華學院在江蘇2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	江蘇	-	理科	311	142388	15	本二
2019	江蘇	-	文科	292	47150	15	本二

5、廣州新華學院在江蘇2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	江蘇	-	理科	285	143558	15	本二
2018	江蘇	-	文科	283	51576	15	本二

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三、廣州新華學院學校師資介紹和最新簡介

廣州新華學院（院校代碼：13902）的前身是中山大學新華學院，中山大學新華學院是舉辦高校中山大學依據(jù)教育部教發(fā)〔2003〕8號文的精神，與出資方廣東東寶集團有限公司按新機制新模式申辦的獨立學院。2021年2月，經(jīng)教育部批準，中山大學新華學院轉(zhuǎn)設成為獨立設置的本科層次民辦普通高等學校，并更名為廣州新華學院。2021年5月，經(jīng)廣東省人力資源和社會保障廳批準，學校獲批設立“廣東省博士工作站”；經(jīng)廣東省學位委員會批準，學校獲批成為“碩士學位授予立項建設單位”。學校于2005年經(jīng)教育部批準設立并招生，是一所涵蓋了經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等學科的多科性全日制普通本科高等學校，現(xiàn)有廣州校區(qū)和東莞校區(qū)，占地面積2185畝（含配套用地600畝），面向全國招生，已招收十六屆學生，在校生兩萬余人。學校秉承原母體學校中山大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和理念，堅持辦學方向，堅持以社會人才需求為導向，堅持“育人為本、質(zhì)量第一”的宗旨，培養(yǎng)具有優(yōu)秀品格、良好人文修養(yǎng)、自主創(chuàng)新意識、扎實理論基礎和較強操作能力的“德才兼?zhèn)洌�知行合一”的高素質(zhì)應用型人才；轉(zhuǎn)設后，學校將繼續(xù)堅持“。