今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于寧夏大學在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線的問題，包含寧夏大學在內(nèi)蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將寧夏大學在內(nèi)蒙古五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、寧夏大學在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線是多少

寧夏大學在內(nèi)蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為448分至541分，錄取位次在24791 至2518排名區(qū)間,內(nèi)蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考寧夏大學。

1、寧夏大學在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是483分，最低錄取排名位次在16847名;

2、寧夏大學(B)在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是448分，最低錄取排名位次在24791名;

3、寧夏大學在內(nèi)蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是487分，最低錄取排名位次在15998名;

4、寧夏大學(B)在內(nèi)蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是459分，最低錄取排名位次在21228名;

5、寧夏大學在內(nèi)蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是504分，最低錄取排名位次在16219名;

二、寧夏大學在內(nèi)蒙古2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、寧夏大學在內(nèi)蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內(nèi)蒙古	理科	483	16847	28	本一A
2022	內(nèi)蒙古	理科	448	24791	7	本一B
2022	內(nèi)蒙古	文科	501	3643	13	本一A
2022	內(nèi)蒙古	文科	509	3106	3	本一B

2、寧夏大學在內(nèi)蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內(nèi)蒙古	理科	487	15998	28	本一A
2021	內(nèi)蒙古	理科	459	21228	7	本一B
2021	內(nèi)蒙古	文科	549	2518	12	本一A
2021	內(nèi)蒙古	文科	500	6272	3	本一B

3、寧夏大學在內(nèi)蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內(nèi)蒙古	理科	504	16219	28	本一A
2020	內(nèi)蒙古	文科	553	3790	12	本一A

4、寧夏大學在內(nèi)蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內(nèi)蒙古	理科	530	14232	26	本一A
2019	內(nèi)蒙古	文科	548	4231	14	本一A

5、寧夏大學在內(nèi)蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內(nèi)蒙古	理科	513	17195	22	本一A
2018	內(nèi)蒙古	文科	541	3097	14	本一A

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三、寧夏大學學校師資介紹和最新簡介

寧夏大學是教育部與寧夏回族自治區(qū)人民政府合建高校，國家“一流學科”建設(shè)高校，國家“211工程”重點建設(shè)高校。寧夏大學始建于1958年。1997年12月，寧夏大學與原寧夏工學院、銀川師專（含寧夏教育學院）合并；2002年2月，與寧夏農(nóng)學院合并，組建了新的寧夏大學，揭開了學校改革發(fā)展嶄新一頁。學校坐落在歷史悠久、風光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，占地面積2938畝，教學實驗農(nóng)場1890畝，校舍建筑面積87萬方米。在校教職工2690人。面向27個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制普通本科生19296人，研究生6355人，少數(shù)民族預(yù)科生997人，在校留學生179人。校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅，是讀書治學的理想園地。在60多年的辦學歷程中，學校秉承“尚德、勤學、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，弘揚“不怕困難，不畏風寒；根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹精神”，艱苦創(chuàng)業(yè)，負重拼搏，勇于創(chuàng)新，開拓進取。特別是年來，學校搶抓省部共建、中西部高校綜合實力提升工程、“雙一流”建設(shè)、“部區(qū)合建”等歷史性機遇，堅持走發(fā)展之路，著力提高辦學質(zhì)量，不斷促進內(nèi)涵發(fā)展，現(xiàn)已成為一所理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法。