今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于百色職業(yè)學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含百色職業(yè)學(xué)院在寧夏錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將百色職業(yè)學(xué)院在寧夏五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、百色職業(yè)學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少

百色職業(yè)學(xué)院在寧夏的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為301分至301分，錄取位次在- 至-排名區(qū)間,寧夏的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考百色職業(yè)學(xué)院。

1、百色職業(yè)學(xué)院在寧夏2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

2、百色職業(yè)學(xué)院在寧夏2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

3、百色職業(yè)學(xué)院在寧夏2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、百色職業(yè)學(xué)院在寧夏2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、百色職業(yè)學(xué)院在寧夏2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、百色職業(yè)學(xué)院在寧夏2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、百色職業(yè)學(xué)院在寧夏2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	寧夏	理科	-	-	5	專科
2022	寧夏	文科	-	-	5	專科

2、百色職業(yè)學(xué)院在寧夏2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	寧夏	理科	-	-	5	專科
2021	寧夏	文科	-	-	5	專科

3、百色職業(yè)學(xué)院在寧夏2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	寧夏	理科	-	-	15	專科
2020	寧夏	文科	301	-	15	專科

4、百色職業(yè)學(xué)院在寧夏2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	寧夏	理科	-	-	2	專科
2018	寧夏	文科	-	-	3	專科

5、百色職業(yè)學(xué)院在寧夏2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	寧夏	文科	-	-	5	專科

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三、百色職業(yè)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

百色職業(yè)學(xué)院成立于2006年3月，是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，是國務(wù)院扶貧辦認(rèn)定的全國勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。 年來，百色職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在百色市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在教育廳的具體指導(dǎo)下，團結(jié)帶領(lǐng)學(xué)院全體教職員工，把握新形勢 ，抓住新機遇，認(rèn)真落實“立德樹人”根本任務(wù)，提出學(xué)生“兩會”（學(xué)會做人，學(xué)會技能）為培養(yǎng)目標(biāo)，樹立“四靠”辦學(xué)理念(靠紀(jì)律育人整秩序，靠活動育人留學(xué)生，靠文化育人養(yǎng)才德，靠質(zhì)量育人樹品牌)，深入實施“12345”的工作發(fā)展思路（即一個目標(biāo)定位：把學(xué)院建設(shè)成滇黔桂有重大影響力的高職院校，兩個整治：整治學(xué)風(fēng)、整治教風(fēng)，三個加強：加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強意識形態(tài)工作、加強廉潔從政，四個建設(shè)：規(guī)章制度建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、品牌專業(yè)建設(shè)、五個提升：提升意識、提升管理水、提升教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生素質(zhì)、提升學(xué)院知名度）。全面深化改革，全力推動學(xué)院的各項工作上新臺階。 圍繞學(xué)院辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子群策群力，修訂完善了學(xué)院教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師隊伍管理、財務(wù)管理、招投標(biāo)管理等各項制度，。