今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海錄取分?jǐn)?shù)線是多少

宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為249分至314分，錄取位次在21995 至7800排名區(qū)間,青海的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考宜春幼兒師范高等專科學(xué)校。

1、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是284分，最低錄取排名位次在21995名;

2、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是275分，最低錄取排名位次在14021名;

3、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海2021年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是320分，最低錄取排名位次在10927名;

4、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海2020年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是336分，最低錄取排名位次在8764名;

5、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海2019年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是249分，最低錄取排名位次在9530名;

二、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	青海	理科	284	21995	5	專科
2019	青海	文科	249	9530	10	專科

2、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	青海	文科	275	14021	20	專科

3、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	青海	文科	320	10927	20	專科

4、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	青海	文科	336	8764	20	專科

5、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在青海2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	青海	文科	314	7800	5	專科

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三、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)校師資介紹和最新簡介

宜春幼兒師范高等專科學(xué)校是以原宜春學(xué)院高安校區(qū)為基礎(chǔ)，經(jīng)江西省人民政府（贛府字〔2014〕12號）批準(zhǔn)設(shè)立的一所普通高等專科學(xué)校。學(xué)校可追溯到創(chuàng)辦于1906年的高安師范傳所；1946年，改為江西省省立高安師范學(xué)校；1949年，江西省教育結(jié)構(gòu)調(diào)整時更名為江西省高安師范學(xué)校；2005年，江西省人民政府決定高安師范成建制并入宜春學(xué)院，設(shè)立宜春學(xué)院高安校區(qū)；2014年，經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立為宜春幼兒師范高等專科學(xué)校（教育部備案）。學(xué)校隸屬宜春市人民政府，占地面積1019畝，建筑面積40.4萬方米，投資規(guī)模16.48億元，辦學(xué)規(guī)模1.2萬人-1.5萬人。2020年10月4000余名師生進(jìn)駐新校園，2021年3月學(xué)校擬完成整體搬遷。現(xiàn)有全日制大專生10000人左右，教職員工520余人，其中副高以上職稱170人，碩士研究生以上學(xué)歷學(xué)位187人。五年，學(xué)校教師主持完成省、市級課題100余項，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，出版著作80余部；教師70余人次、學(xué)生700余人次參加各類比賽競賽，榮獲一等獎（第一名）80余項、二等獎（第二名）60余項、三等獎（第三名）80余項。學(xué)校面向全。