今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于貴州黔南經(jīng)濟學院在山西錄取分數(shù)線的問題，包含貴州黔南經(jīng)濟學院在山西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將貴州黔南經(jīng)濟學院在山西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、貴州黔南經(jīng)濟學院在山西錄取分數(shù)線是多少

貴州黔南經(jīng)濟學院在山西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為338分至401分，錄取位次在53653 至7728排名區(qū)間,山西的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考貴州黔南經(jīng)濟學院。

1、貴州黔南經(jīng)濟學院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是373分，最低錄取排名位次在34816名;

2、貴州黔南經(jīng)濟學院在山西2021年理科最低錄取分數(shù)線是350分，最低錄取排名位次在35139名;

3、貴州財經(jīng)大學商務學院在山西2020年理科最低錄取分數(shù)線是384分，最低錄取排名位次在43704名;

4、貴州財經(jīng)大學商務學院在山西2019年理科最低錄取分數(shù)線是362分，最低錄取排名位次在53653名;

5、貴州財經(jīng)大學商務學院在山西2018年理科最低錄取分數(shù)線是338分，最低錄取排名位次在53458名;

二、貴州黔南經(jīng)濟學院在山西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、貴州黔南經(jīng)濟學院在山西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山西	理科	373	34816	4	本二C
2022	山西	文科	430	7728	3	本二C

2、貴州黔南經(jīng)濟學院在山西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山西	理科	350	35139	4	本二C
2021	山西	文科	427	9284	3	本二C

3、貴州黔南經(jīng)濟學院在山西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山西	理科	384	43704	10	本二C
2020	山西	文科	421	16656	8	本二C

4、貴州黔南經(jīng)濟學院在山西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山西	理科	362	53653	12	本二C
2019	山西	文科	430	19815	8	本二C

5、貴州黔南經(jīng)濟學院在山西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	山西	理科	338	53458	12	本二C
2018	山西	文科	401	21663	8	本二C

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三、貴州黔南經(jīng)濟學院學校師資介紹和最新簡介

　　貴州財經(jīng)大學商務學院是2001年由貴州省教育廳同意成立，貴州省人民政府批準設置，2004年經(jīng)教育部確認具有法人資格并獲得辦學許可的實施本科學歷教育的學院。2014年貴州財經(jīng)大學根據(jù)教育部和貴州省教育廳的相關規(guī)定與四川希望教育集團簽訂合作辦學協(xié)議，共同舉辦貴州財經(jīng)大學商務學院，并在貴州省黔南州惠水縣建立新校區(qū)，2014年9月正式投入使用。新校區(qū)占地800余畝，建筑面積近30萬平方米。教學環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進，教學生活基礎設施一應俱全，目前在校學生近16000人。　　學院學科門類豐富，專業(yè)優(yōu)勢突出。學院現(xiàn)設有會計系、金融經(jīng)濟系、管理系、計算機科學系、人文系和基礎教學部6個系部、27個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、管理學、理學、工學、文學、法學等6個學科門類。　　學院科研氛圍濃厚，教師學術論著豐富。多年來，學院專任教師和研究人員公開發(fā)表學術論文共110篇，出版學術專著和教材12部，承擔和完成各級各類科研項目40項，各類科研經(jīng)費累計達到132.3萬元，獲得省部級以上科研成果獎3項。　　學院教育教學創(chuàng)新發(fā)展，改革建設穩(wěn)步推進。學院一直重視教學改革與課程、教材建設。2011年開始首門《職業(yè)能力。