今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于湛江科技學院在四川錄取分數線的問題，包含湛江科技學院在四川錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將湛江科技學院在四川近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、湛江科技學院在四川錄取分數線是多少

湛江科技學院在四川的歷年錄取分數從低到高的區間為426分至496分，錄取位次在186000 至60261排名區間,四川的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考湛江科技學院。

1、湛江科技學院在四川2022年理科最低錄取分數線是426分，最低錄取排名位次在186000名;

2、湛江科技學院在四川2021年理科最低錄取分數線是431分，最低錄取排名位次在175433名;

3、廣東海洋大學寸金學院在四川2020年理科最低錄取分數線是447分，最低錄取排名位次在167173名;

4、廣東海洋大學寸金學院在四川2019年理科最低錄取分數線是463分，最低錄取排名位次在163239名;

5、廣東海洋大學寸金學院在四川2018年理科最低錄取分數線是460分，最低錄取排名位次在164085名;

二、湛江科技學院在四川2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、湛江科技學院在四川2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	四川	理科	426	186000	14	本二
2022	四川	文科	467	73753	12	本二

2、湛江科技學院在四川2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	四川	理科	431	175433	16	本二
2021	四川	文科	474	67553	10	本二

3、湛江科技學院在四川2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	四川	理科	447	167173	16	本二
2020	四川	文科	466	60261	10	本二

4、湛江科技學院在四川2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	四川	理科	463	163239	16	本二
2019	四川	文科	478	62677	10	本二

5、湛江科技學院在四川2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	四川	理科	460	164085	16	本二
2018	四川	文科	496	64991	10	本二

湛江科技學院是雙一流大學嗎?(屬于什么檔次水平)

湛江科技學院的公共事業管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湛江科技學院在云南預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

湛江科技學院是幾本大學,什么類型檔次的院校

湛江科技學院預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

湛江科技學院的國際商務專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湛江科技學院的安全工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湛江科技學院在湖南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

湛江科技學院的財務管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湛江科技學院的小學教育專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湛江科技學院的法語專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湛江科技學院的金融工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、湛江科技學院學校師資介紹和最新簡介

?學校簡介湛江科技學院坐落在中國大陸最南端的美麗港城湛江市，是一所全日制普通本科院校。學校于1999年由廣東海洋大學與湛江寸金教育集團合作創辦，2006年經教育部批準為獨立學院，2021年經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。經過20余年的建設和發展，學校已成為粵西地區規模最大、具有重要區域性影響、辦學特色鮮明的民辦本科高校，先后獲得“廣東省民辦教育突出貢獻獎”“中華文化傳承基地”“湛江市園林式單位”等榮譽稱號。?辦學思路與目標湛江科技學院已經站在新的起點上，學校正處于落實高質量發展的新理念、邁入內涵式發展的新階段、形成高水平發展的新格局的歷史新方位。學校辦學治校的新思路：學校確立了“質量立校、人才興校、特色強校、服務榮校、文化名校”的辦學思路，堅持“應地所需、依地而建、為地所用、因地而興、受地所托、順勢而為”的基本方略，進一步強化人才培養的中心地位、專業建設的龍頭地位、教學條件的保障地位、師資隊伍的關鍵地位、黨建工作的核心地位、依規治校的基礎地位，沉心靜氣抓好教學基本建設，積極穩妥推進教學改革，嚴格規范做好教學管理，凝心聚力提高人才培養質量。新時。