今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于上海邦德職業(yè)技術學院在新疆錄取分數(shù)線的問題，包含上海邦德職業(yè)技術學院在新疆錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將上海邦德職業(yè)技術學院在新疆五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、上海邦德職業(yè)技術學院在新疆錄取分數(shù)線是多少

上海邦德職業(yè)技術學院在新疆的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為147分至201分，錄取位次在49846 至25642排名區(qū)間,新疆的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考上海邦德職業(yè)技術學院。

1、上海邦德職業(yè)技術學院在新疆2022年理科最低錄取分數(shù)線是161分，最低錄取排名位次在-名;

2、上海邦德職業(yè)技術學院在新疆2022年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

3、上海邦德職業(yè)技術學院在新疆2022年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、上海邦德職業(yè)技術學院在新疆2021年理科最低錄取分數(shù)線是190分，最低錄取排名位次在47304名;

5、上海邦德職業(yè)技術學院在新疆2020年理科最低錄取分數(shù)線是195分，最低錄取排名位次在48452名;

二、上海邦德職業(yè)技術學院在新疆2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、上海邦德職業(yè)技術學院在新疆2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	新疆	理科	161	-	12	專科
2022	新疆	理科	-	-	28	專科（單列類外語）
2022	新疆	理科	-	-	12	專科（單列類民族語文）
2022	新疆	文科	165	-	10	專科
2022	新疆	文科	-	-	15	專科（單列類外語）
2022	新疆	文科	-	-	5	專科（單列類民族語文）

2、上海邦德職業(yè)技術學院在新疆2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	新疆	理科	190	47304	11	專科
2021	新疆	文科	147	25642	8	專科

3、上海邦德職業(yè)技術學院在新疆2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	新疆	理科	195	48452	17	專科
2020	新疆	文科	186	28741	19	專科

4、上海邦德職業(yè)技術學院在新疆2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	新疆	理科	-	-	2	專科
2019	新疆	理科	207	49846	18	專科
2019	新疆	文科	-	-	2	專科
2019	新疆	文科	201	28858	18	專科

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三、上海邦德職業(yè)技術學院學校師資介紹和最新簡介

學校概況：上海邦德職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1998年，我校是一所經(jīng)上海市人民政府批準成立并經(jīng)教育部備案的民辦非營利公益性普通高校，在全國招收計劃內的全日制學生，頒發(fā)教育部統(tǒng)一電子注冊的大專文憑。學校設有經(jīng)濟與管理學院、藝術設計學院、國際交流與外國語學院、應用技術學院、酒店烹飪學院、繼續(xù)教育學院六個二級學院，開設22個專業(yè)，在校學生4000余人；學校擁有一支適應高職教育的“雙師型”專兼職教師隊伍，以及來自美、澳、日、西等國多語種外教隊伍；各專業(yè)主任均是具有業(yè)界影響力的正、副教授和高級專家；經(jīng)市教委評審獲得上海市教學成果獎一等獎1項、二等獎1項，085重點專業(yè)4個，上海市精品課程7門，校級精品課程17門，市級優(yōu)秀教學團隊4個，市級教學名師1名，校級教學名師2名；校內已建有校內實訓基地18個，校外實訓基地25個；現(xiàn)有1+X證書試點項目兩項，現(xiàn)代學徒制試點項目一項；建有徐家華等大師工作室7個；引進上海市教委、上海市人力資源和社會保障局等5個部門聯(lián)合推出的校企合作高級職業(yè)技能考證項目。年來就業(yè)率高達98%以上， 2019年畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。辦學理念：學校以“興校、質量立校、人才。