今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于武漢城市學院在浙江錄取分數線的問題，包含武漢城市學院在浙江錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將武漢城市學院在浙江近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、武漢城市學院在浙江錄取分數線是多少

武漢城市學院在浙江的歷年錄取分數從低到高的區間為490分至520分，錄取位次在163827 至88002排名區間,浙江的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考武漢城市學院。

1、武漢城市學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是523分，最低錄取排名位次在139896名;

2、武漢城市學院在浙江2021年綜合最低錄取分數線是510分，最低錄取排名位次在143748名;

3、武漢城市學院在浙江2021年綜合最低錄取分數線是527分，最低錄取排名位次在124973名;

4、武漢科技大學城市學院在浙江2020年綜合最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、武漢科技大學城市學院在浙江2020年綜合最低錄取分數線是495分，最低錄取排名位次在160025名;

二、武漢城市學院在浙江2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、武漢城市學院在浙江2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	浙江	-	綜合	523	139896	64	1段

2、武漢城市學院在浙江2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	浙江	-	綜合	510	143748	64	1段
2021	浙江	-	綜合	527	124973	2	2段

3、武漢城市學院在浙江2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	浙江	-	綜合	-	-	64	1段
2020	浙江	-	綜合	495	160025	64	2段
2020	浙江	-	綜合	490	163827	1	3段

4、武漢城市學院在浙江2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	浙江	-	綜合	-	-	70	1段
2019	浙江	-	綜合	534	119319	70	2段
2019	浙江	-	綜合	563	88002	1	3段

5、武漢城市學院在浙江2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	浙江	-	綜合	-	-	70	1段
2018	浙江	-	綜合	520	126273	70	2段

湖南城市學院和武漢城市學院哪個好 2023分數線排名對比

山東農業大學和武漢城市學院哪個好 2023分數線排名對比

武漢城市學院和西安交通工程學院哪個好 2023分數線排名對比

白城師范學院和武漢城市學院哪個好 2023分數線排名對比

武漢城市學院在山東高考專業招生計劃2023(人數+代碼)

晉中學院和武漢城市學院哪個好 2023分數線排名對比

臺州學院和武漢城市學院哪個好 2023分數線排名對比

新疆工程學院和武漢城市學院哪個好 2023分數線排名對比

武漢城市學院和中南林業科技大學涉外學院哪個好 2023分數線排名對比

伊犁師范大學和武漢城市學院哪個好 2023分數線排名對比

武漢城市學院和新疆政法學院哪個好 2023分數線排名對比

滇西應用技術大學和武漢城市學院哪個好 2023分數線排名對比

三、武漢城市學院學校師資介紹和最新簡介

武漢城市學院于2002年7月成立，前身是武漢科技大學城市學院。2021年2月，經教育部批準，湖北省人民政府同意，轉設為武漢城市學院。學院現有在校生14078人，34個本科專業，13個專科專業，涵蓋經、文、理、工、醫、管理、藝術等7大學科門類，本科專業布局結構為：工學12個占35.29%、理學2個占5.88%、文學3個占8.82%、經濟學1個占2.94%、醫學2個占5.88%、管理學10個占29.41%、藝術學4個占11.76%，已形成以工科為主多學科協調發展的辦學特色。學校主校區位于東湖風景區，占地800畝，建設面積446242平方米，教學生活設施完善。教學科研儀器設備總值近8000萬元，圖書館館藏紙質圖書123萬冊，電子資源62萬冊。各類實驗實訓室106個，其中護理學實驗實訓中心獲評“省級重點實驗教學示范中心”。學校高度重視教師隊伍建設，著力推進“骨干教師培育計劃”等“三大工程”，配套實施“高層次人才引進計劃”、“青年教師博士培養計劃”等“四大計劃”。現有專任教師811人，生師比為17.36：1 。專任教師中具有碩士及以上學位的646人，占專任教師總數79.65%;具有副。