一、衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院在新疆專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院在新疆的漢語(yǔ)言文學(xué)（師范類）招生人數(shù)為2人;

二、衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院在在新疆高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院在新疆的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
漢語(yǔ)言文學(xué) （師范類）	新疆	2022 / 本二	02	2	-	文科

2、2021衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院在新疆的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
漢語(yǔ)言文學(xué) （(師范類)）	新疆	2021 / 本二	02	2	-	文科

3、2020衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院在新疆的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
漢語(yǔ)言文學(xué) （(師范類)）	新疆	2020 / 本二	02	2	-	文科

衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院是本科還是專科,屬于什么學(xué)歷類型

衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院安徽錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院在重慶錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院重慶錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

多少分可以上衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院2024高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院湖南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

天下五岳，獨(dú)秀南岳；南岳學(xué)院，壽岳比鄰。秉壽岳之鐘靈，承石鼓之流韻。衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)、湖南省直屬、依托衡陽(yáng)師范學(xué)院舉辦的普通全日制本科獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院坐落于中國(guó)歷史文化名城衡陽(yáng)，北接南岳，東鄰湘江，南岳機(jī)場(chǎng)和武廣高鐵環(huán)伺左右，水、陸、空交通極為便捷。學(xué)院面積500畝，建筑面積約16萬(wàn)方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值3000萬(wàn)元，圖書資料60多萬(wàn)冊(cè)，并共享舉辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源。學(xué)院校園環(huán)境優(yōu)美，是湖南省“園林式單位”、全國(guó)“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”。2010年，學(xué)院被中國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”。學(xué)院納入國(guó)家任務(wù)普通高等學(xué)校招生計(jì)劃，面向全國(guó)招生。學(xué)院以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)鮮明；以教師教育為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)院有15個(gè)教學(xué)系，教育部備案招生本科專業(yè)36個(gè)（含1個(gè)省級(jí)專業(yè)），涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)