一、書籍能引導我們進入高尚的社會，并結識各個時代的最偉大人物。斯邁爾斯

二、黃昏就像是我們生命的隱語，它引導著人們去領悟人生那一份靜與淡泊。日暮的寧靜如一束星光讓人心靈寂寞而和，黃昏不代表哀傷。我喜愛黃昏，它的光芒，它那柔和又充滿希望的光芒，它以最美的景致結束了一天。

三、好的法律引導民眾向善，壞的法律迫使民眾為惡。

四、意志力是人的一條救生索，它可以幫助我們脫離困境，引導我們走向勝利。

五、面對互聯網，教師應該是“引導者”。互聯網是一個巨大的資料庫，如何引導學生辨別、選擇最有價值的信息，是教師義不容辭的責任。因此，教師要首先熟悉并運用互聯網技術。

六、小船在老師的引導下嘗試著航行，小船在同學的支持中架起了甲板，小船在學習的壓力下堅固了船體。小船在父母和老師的祝愿中出海了，小船滿載著希望和信念出海了。小船在社會的大海中乘風破浪，小船在初航的成功中獲得了力量。

七、自立是船，載著你駛向成功的彼岸；自立是燈，引導你走向成功大道；自立是羽翼，幫助你飛向成功的云霄。

八、讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書是在品嘗營養面包，它能讓人充滿了精神糧食。

九、時間是一條河，通向那未知的滄海！時間是一條線，引導我走向那寂寞的深淵！

十、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。

十一、父愛是燈，引導我們向前；父愛是光，照亮前進道路；父愛是傘，撐著整片天空。

十二、友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

十三、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫，它能教我們醫治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫心靈的創傷。

十四、時間好比黃金，它能引導我們懂得珍惜生命;時間好比一架穿梭機，它能帶我們遨游歷史長河。時間好比太陽，它能帶給我們無比的溫暖和光芒。

十五、友誼：泥濘中一直扶持的手，拐彎處一個引導的箭頭，挫折時一句溫暖的話，干渴時一杯清涼的茶，倦態時一聲驚摯的春雷，迷惑時一個肯定的回答。

十六、選擇是動力，帶你走向希望源泉；選擇是翅膀，引導你飛翔：選擇是導盲犬，帶領你走向成功之路。

十七、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

十八、讀書：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

十九、一切都是引導到發展生產力，共產黨就是為發展生產力，否則就違背了馬克思主義理論。鄧小

二十、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發展的障礙。

二十一、信仰是輝煌的光,照遍周圍也引導著人自身。帕斯卡

二十二、學習好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。學習如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。學習猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

二十三、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

二十四、創新是石，擦出星星之火；創新是火，點燃希望之燈；創新是燈，照亮前進之路；創新是思路，引導我們前行。

二十五、學生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導學生挖掘這口井，讓每一個學生都成為一口知識的泉水噴涌而出的“井”。

二十六、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

二十七、對我影響較深的教育信念是：教給學生們惠及一生的東西：用傳統的精華為其奠基，用人文的環境為其培植，用現代的技術為其武裝， 用科學的理念引導其發展。

二十八、堅持是星星之火，能點燃人生的燈；堅持是燈，能照亮前進的道路；堅持是道路，能引導你走向勝利。

二十九、時間就是一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時間就是一股流水，它能協助我們沖淡心靈上痛苦的回憶；時間就是一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛。時間就是黃金，它能引導我們懂得珍惜生命。

三十、不要求得到任何人的恩惠，只要求將自己的幸福和他人一起分享，財富就來自那些因分享自己的幸福而受益的人。要對得起自己的良心，這將正確地引導你做每一件事情。拿破侖?希爾

三十一、成功者都是引導事情的發生而不是等待事情的發生。

三十二、校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。

三十三、我無法駕馭我的命運，只能與它合作，從而在某種程度上使它朝我引導的方向發展。我不是心靈的船長，只是它鬧鬧嚷嚷的乘客。赫胥黎

三十四、我們的生命就是這小船，理想就是掌握小船的風帆。如果，生命的小船沒有這理想的風帆的引導是無法前進的。

三十五、一盞小小的燈，給人類帶來如此巨大的力量，這是一盞只能在你心中默默燃燒的燈，它照亮你回家的路，它照亮你美好的未來。它只存在于每個人的心底，在你快要絕望的時候，它就會亮起自己，引導你！

三十六、文藝是國民精神所發的火光，同時也是引導國民精神的前途的燈火。魯迅

三十七、越演越烈的愛情像一棵美麗的罌粟，引導他們走向歧途。

三十八、希望是勇氣，會給你前進的動力：希望是動力，是你增加無窮的力量；希望是力量，是你攀登上成功的階梯；希望是階梯，將引導你步入成功的殿堂。

三十九、司馬遷學會選擇了堅強，創作了史記；班超學會選擇了英勇，穩定了西域；魯迅學會選擇了文學，引導了人民；毛澤東學會選擇了革命，建立了新中國。

四十、夢想是位老師，處處引導著你；夢想是棵禾苗，等著你為它施肥。走吧！勇敢地走吧！夢想正在向你招手！

四十一、理想是希望的燈，照亮我們美好的前程！理想是閃亮的星，引導著我們奔向黎明！播撒理想，你將擁有輝煌的未來，挑戰自我，你將實現智慧的神采！

四十二、書籍像一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍像一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍像一盞明燈，它能幫助我們驅散無知的黑暗。

四十三、要是在我們的生命之中，理智和情欲不能保持衡，我們血肉的邪心就會引導我們到一個荒唐的結局；可是我們有的是理智，可以沖淡我們洶涌的熱情、肉體的刺激和奔放的淫欲。莎士比亞

四十四、對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！

四十五、鬼火引導人生之路，行至一半理性才點燃起燈火。

四十六、在教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應盡量多些。人類完全是從自我教育中取得進步的，而為了取得最好的效果，每個人的心智必須多少照同樣方法取得進步。

四十七、給能人戴緊箍，給庸人畫餅，對有本事的人要加強約束，對沒本事的人就得認真引導。

四十八、端正自己的行為是引導他人的基礎，維護事業當緬懷創業的艱難。

四十九、有生命就有欲望，可是欲望也有很多種，有的引導人類上升，有的卻能令人毀滅。

五十、當人被別人引導時，他常常以為是自己在引導自己，而當他靠自己的精神趨向一個目標時，他的心靈則不知不覺帶走別的心靈。

五十一、年輕人引導年輕人，猶如瞎子給盲人領路，兩個人都可能會跌進水溝。

五十二、適時引導孩子講故事，這是保持他們活躍的絕妙方法。

五十三、沒有沖破一切傳統和手法的闖將，中國不會有真的新文藝的。文藝是國民精神所發的火光，同時也是引導國民精神前途的燈光。

五十四、應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。

五十五、時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

五十六、圍繞著“追星”問題，老師引導大家展開議論，暢所欲言。

五十七、為人正道、不搞歪道，要說到做到；辦事公道、不走邪道，要直道清道；業務精道，能說出道道，要學到老道；宣傳布道，要能言善道，要做向導引導。

五十八、照耀人的惟一的燈是理性，引導生命于迷途的惟一手杖是良心。海涅

五十九、美好的人生是一種由愛所激勵、由只是所引導的生活。

六十、一路走來，幾多風雨，幾多坎坷，是你陪我一同走過。母校，是你啟發我用新鮮的眼光去發現美，熱愛美，引導我求知的心靈去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。

六十一、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發展的障礙。

六十二、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導新海航船。

六十三、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。

六十四、教育別人，修養他的善心就會使他的惡念自然消失；治理百姓，引導他們互敬謙讓就會使紛爭自然停止。

六十五、文學不是別的，就是引導一個夢。

六十六、理智有時似乎可以引導意志，但是僅僅象一個想到引導他的主人而已；意志是一個勇猛強壯的瞎子，他背負著一個能給他指路的亮眼的瘸子。

六十七、一個具有傾聽意識和慣的教師不會滿足于僅僅聽到了學生的言辭，他還善于傾聽言辭背后的思緒和性情、欲望和需求，并加以熱情地呵護和細心地引導。

六十八、讓未成年人健康成長、全面發展，就要教育和引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的品質和良好的道德情操，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發展的新一代。

六十九、如果班級里能夠創造一種推心置腹地交談的氣氛，孩子們就能把自己的各種印象和感受、懷疑和問題帶到課堂上來，展開無拘無束的談話，而教師以高度的機智引導并且參加到談話里去，發表自己的意見，就可收到預期的教育效果。

七十、教師必須有獨創性。他對學生要成為理性和啟蒙的真實的火炬，使學生得以揭穿自己的錯誤意見，而被引導到真理的道路上去。

七十一、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本慣，能確定后來能力的趨向。杜威

七十二、所謂教師之主導作用，其義在“引導”，并非一切由教師主動，學生處于被動地位，只聽教師講說。

七十三、讓欲望來引導人生；欲望就是一種力量；欲望能夠吸引成功；做欲望的主人；明確自己想要什么。

七十四、只需升級一個磁盤，然后從它引導;當需要返回到另一個版本時，只需從另一個磁盤引導。

七十五、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。蘇霍姆林斯基

七十六、教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協的人。蘇霍姆林斯基

七十七、管理不是專制，一個家婆司的最高管理階層必須有才能引導跟管理員工。

七十八、學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。

七十九、導游小姐引導游客參觀故宮博物院。

八十、對學生的興趣和愛好要積極引導。

八十一、引導行為；行為養成慣；慣造就性格；性格決定命運。

八十二、你的知識、你的求知渴望和閱讀愛好，就是你個性教育力量的強大源泉。你自己要善于看待這個源泉，并引導學生前去這個源泉。

八十三、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。

八十四、一個政黨要引導革命到勝利，必須依靠自己政治路線的正確和組織上的鞏固。毛澤東

八十五、藝術的目的在于揭示我們所有的包括那最隱私的、脾性、德行、惡以及繆誤，由此引導我們去認識自身，取得我們尊嚴的進一步發展，從而達到人性的完美。

八十六、友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，為慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

八十七、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。斯賓塞

八十八、知識是引導人們看到光明和真實境界的燈燭。

八十九、堅持實事求是原則：不斷引導銷售員物質和精神生活的客觀實際需要，并進行激勵，才具有科學性合理性和現實性。

九十、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

九十一、在規則之外，要遵循榜樣的引導。

九十二、你通經知緯，像縱橫交錯的地理地圖，帶領我們走過大江南北；你辛勤育人，像永不停息的原子引導我們走向科學之國；你思維精密，像配置先進的電腦，引導我們探索數學奧秘。

九十三、希望是引導人成功的信仰。如果沒有了希望，便一事無成。

九十四、孩子不安心學習，做父母的要耐心教育和引導，不要逼迫他，更不能打罵。

九十五、教育并不僅僅用于裝點記憶力和啟發理解力，它的主要職責應該是引導意志力。

九十六、夕陽的洗禮下，滿天彌漫的都是那璀璨耀眼的霞云，那是白云消散的最后的輝煌，而為托起的還是那重重壓在肩上的太陽！母親的愛照亮了我們的一生，照亮了我們的生活。是引導我們戰勝命運，活出自我的一盞不滅的天燈！

九十七、在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。

九十八、愛是一顆星，一切迷途的船只，雖然不懂得天文，卻靠它引導。

九十九、我已指教你走智慧的道，引導你行正直的路。

一百、苦難不但是最寶貴的財富，還是世界上最好的老師。苦難其實是成功為我們按排的一名老師，這位老師會毫無包留地把成功的方法傳授給你，引導你走上成功的捷徑。

一百零一、受過教育的人好引導但難以驅使。

一百零二、理應始終引導人類前進的理智很少為我們引路；而感情與脆弱卻總是篡奪其位，代替它來指揮。切斯特菲爾德

一百零三、時間好比黃金，它能引導我們懂得珍惜生命;時間好比一架穿梭機，它能帶我們遨游歷史長河。

一百零四、越擔驚受怕，就越遭災禍。因此，一定要懂得積極態度所帶來的力量。要堅信希望和樂觀能引導你走向勝利。

一百零五、重點是：發展兒童般渴望認知的欲望，并將這兒童引導至重要的社會領域。

一百零六、所有的境界都是以心為引導者。心是主人，所有的境界都是由心造成的。假如一個人本著污穢的境界都是由心造成的。假如一個人本著污穢的心去言談舉止，那么苦惱便會立刻跟隨他，宛如車輪緊隨著挽牛的足蹄。

一百零七、把學生的思考空間留給學生自己，當然教師對此也應加以強有力的引導。

一百零八、“教是為了不需要教”。……“為了不需要教”，就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。

一百零九、道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。

一百十、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們。

一百十一、高明的老師不是把知識直接灌輸給學生，而是引導和指點學生自己去學習。

一百十二、眾口難調，你永遠無法滿足所有人的胃口，高明的人會引導大家跟著自己的感覺走，而不是讓自己跟著別人走。

一百十三、你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時間來學習新的和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因為那些在生活中被自己的活動弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒有目標來引導每一個行為，總之他們的所有都是無目的的。馬可?奧勒留

一百十四、希望是引導人成功的信仰。如果沒有希望，便一事無成。

一百十五、美好的人生是為愛所激勵，為知識所引導的人生。

一百十六、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。葉圣陶

一百十七、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。

一百十八、我們如能承認興趣在教育的發展上面，有發動的功用，這種覺悟便能引導我們注意各個兒童有他的特別能力，特別需要、與特別趣問。……承認興趣在教育上的重要位置，便不至埋沒個別的特殊個性。

一百十九、良好的時局需要清明的政策來引導。

一百二十、治理階層的引導才能是刺激員農盡力農息的本能源。