一、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。

二、韋編三絕，懸梁刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嘗膽，圓木警枕。

三、后來人們總結了一個成語叫做“鑿壁偷光”，其實我們讀書人的是不能說“偷”，讀書人的事…

四、古時有鑿壁偷光、掛角讀書的窮苦學者，今有十五六歲便腰纏萬貫不讀書而去泡妞的"小皇帝"。可見讀不讀書，不取決于外部環境，而在于內心立志與不立志耳。

五、鑿壁偷光表面上的意思是把鄰居相隔的墻上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。

六、同學們的學習環境已經大大改善，再也不用鑿壁偷光了。

七、大家還記得那位鑿壁偷光的車胤嗎？

八、鑿壁偷光描寫的是西漢匡衡勤學苦讀的故事，最終成為大學問家。

九、學習是很艱苦的事，沒有鑿壁偷光，鍥而不舍的精神是不行的。

十、古人囊螢映雪，鑿壁偷光，頭懸梁錐刺骨的學習精神，實在令我們敬佩。

十一、我被他鑿壁偷光的學習精神感動了，我走過去同他談起來了，一番話語又把我給感染了他的求知精神。

十二、古人鑿壁偷光的攻讀精神,激勵我們更加勤奮地讀書學習。

十三、不過，蹭網這種做法在曉艷看來是一種"鑿壁偷光"。

十四、我們要學習匡衡鑿壁偷光的讀書精神，對學習孜孜以求。

十五、山東沒什么可NB的，只是出了個"小偷"會鑿壁偷光的宰相叫匡衡而已！

十六、我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，學習切不可囫圇吞棗，應該厚積薄發，如老馬識途一般循序漸進。

十七、在讀書中，我又來到了鑿壁偷光的少年家中。

十八、現在人們一般用鑿壁偷光來形容勤學苦讀。

十九、枉了你窮九經三史諸子百家，不學上古賢人囊螢積雪，鑿壁偷光。

二十、第五段故事說的是，匡衡鑿壁偷光。

二十一、我們不需要鑿井耕食，我們不需要鑿壁偷光，我們需要杞人憂天，我們擔心藍天不藍，我們擔心河水太咸，我們擔心肆意污染。地球一小時，熄燈沉思吧，我親愛的朋友！

二十二、老師也常說鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪的故事鼓勵學生認真讀書,還是第一次聽師傅說切不可廢寢忘食目不窺園的怪誕理論。

二十三、本報漢中訊(記者陳衛賀龍)古有匡衡鑿壁偷光刻苦學習的故事,如今漢中市卻出現了一幕“鑿門偷石”的舉動。

二十四、公子好雅興啊,在這等景色下讀書,不遜于古人鑿壁偷光,囊螢積雪。

二十五、有評論指出,比之“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢照讀”的車胤,地鐵中的閱讀者應該是進入現代社會的中華民族的新形象。

二十六、我國古代有“車胤囊熒、孫康映雪、匡衡鑿壁偷光”的故事,他們都是激勵后輩發奮苦讀之典范。

二十七、青春屬于積極向上的人；青春屬于力爭上游的人；青春屬于發奮圖強的人；青春屬于鍥而不舍的人；那你就鑿壁偷光、笨鳥先飛、懸梁刺骨吧，那樣就可以永葆青春了。呵呵，青年節快樂！

二十八、小雪到了，我能想到最浪漫的是踏雪尋梅淡香盈袖，最溫暖的是雪中送炭圍爐夜話，最刻苦的是囊螢映雪鑿壁偷光。讓我用最浪漫的形式，最溫暖的祝福，送給最刻苦奮斗的你。祝：小雪快樂。

二十九、榴園南部匡衡祠內,西漢著名經學家、“一代名相”匡衡鑿壁偷光、發奮讀書的精神,激勵著后人勤學奮進。

三十、即便是寒門子弟,也謹記耕讀傳家,蘇秦懸梁刺股、匡衡鑿壁偷光……可以說,書香一直伴隨著中華民族的成長與發展。

三十一、“鑿壁偷光”、“映雪囊螢”這些流傳的佳話,最先我就是從私塾先生那里知道的。

三十二、古之西漢,匡衡鑿壁偷光勤奮讀書的故事一直流傳至今。

三十三、鑿壁偷光、囊螢映雪、頭懸梁錐刺骨的故事家喻戶曉;李白鐵杵磨成針、司馬光警枕勵志、范仲淹斷齏畫粥、宋濂冒雪訪師的事跡千古傳誦。

三十四、從古至今,“人之學如渴飲河海,大飲則大盈,小飲則小盈”的道理,以及頭懸梁錐刺骨、鑿壁偷光、囊螢積雪的精神,影響著一代代中國人。

三十五、在王二路看來,讀書的苦與樂是相對的,古代人講究“囊螢照讀”、“鑿壁偷光”甚至“頭懸梁,錐刺股”,這都屬于典型的苦中求樂。

三十六、和尚,這些日子我鑿壁偷光、懸梁刺股、十年寒窗……翻閱了所有的經書后,心里不免生出一個疑問。

三十七、余乘風怔了怔精神,古人囊螢映雪,懸梁刺股,鑿壁偷光,只為讀書,修仙亦可這般。

三十八、古人有匡衡鑿壁偷光、孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股,可有誰旅途讀書?一路北上,陳煦在母親的“高壓”。

三十九、歷史上刻苦勤讀最好的例子莫過于車胤囊螢、孫康映雪,還有后來的鑿壁偷光。

四十、孫康映雪讀書是摯,管寧割席分座是專,頭懸梁、錐刺骨是激,匡衡鑿壁偷光是醉,韋編三絕的孔子是勤。