1. 這個(gè)的奇妙素材,含英咀華,所過(guò)皆化;再采取西洋文學(xué)技巧及電影手法予以捏合,乃。

2. 朱家尖旖旎的自然海島風(fēng)光、濃郁的海洋文化氣息惹人留戀，已經(jīng)成為長(zhǎng)三角地區(qū)最具吸引力的濱海休閑旅游度假勝地之一。

3. 這一創(chuàng)建中的環(huán)太洋文化是發(fā)達(dá)與不發(fā)達(dá)之間一種新型的關(guān)系。

4. 兩個(gè)最主要的機(jī)能元素，流行音樂(lè)中心與海洋文化展示中心，分別位居于愛(ài)河口的兩側(cè)，并有一連接性結(jié)構(gòu)統(tǒng)合。

5. 無(wú)些節(jié)日著實(shí)非很風(fēng)趣，以是在標(biāo)洋文明之外之處也很蒙接待。

6. 舟山漁歌是舟山海洋文化的一個(gè)重要組成部分。

7. 若非去此謬誤，自與西洋文明捍格不入。

8. 比如桂北文化、紅水河文化、北部灣海洋文化等。

9. 你說(shuō)，我只是會(huì)說(shuō)一些洋文，我絕倒。這叫什么話！

10. 以“海洋文化”以及帆船運(yùn)動(dòng)為切入點(diǎn),勾勒出寶威所代表的富開(kāi)拓與探索精神的男人形象,同時(shí)也是寶威品牌獨(dú)有的內(nèi)質(zhì)表達(dá).

11. 濃厚的海洋文明的歷史背景,決定了廣東的諸多百年老店迥別于內(nèi)地諸多以農(nóng)業(yè)文明為基礎(chǔ)的坐賈商號(hào)。

12. 整個(gè)晚會(huì)不僅有海洋文化的表演,還融入了黎族文化元素,再加上瓊劇戲曲表演,使得晚會(huì)更加豐富多彩。

13. 古印度洋北岸是人類(lèi)海洋文化最早的發(fā)源地之一,早在5000年前的哈拉帕文化時(shí)期,印度河流域與波斯灣一帶已有了可觀的海上聯(lián)系。

14. 當(dāng)時(shí)北京賣(mài)洋文書(shū)的很少,琉璃廠是沒(méi)有洋文書(shū)的,北京為數(shù)不多的洋文書(shū)店主要集中在東安市場(chǎng)的丹桂商場(chǎng)和西單,印象最深的兩家字號(hào)是中原和春明。

15. 的奇妙素材,含英咀華,所過(guò)皆化;再采取西洋文學(xué)技巧及電影手法予以捏合,乃。

16. 學(xué)者搭脈海洋文化,普陀山。

17. 雪華,你學(xué)習(xí)的是西洋文學(xué),卻對(duì)中國(guó)歷史這般造詣,而且胸懷大局,人才難得!好,我會(huì)將你們意見(jiàn),立即發(fā)送到開(kāi)羅,供中國(guó)代表團(tuán)參考。

18. 洋文憑真假易辨含金量難斷,文憑。

19. 過(guò)去的舊書(shū)業(yè)還有一類(lèi)就是洋文書(shū)。

20. 上課一排全睡，考試全都不會(huì)，成績(jī)?nèi)�都個(gè)位，抽煙喝酒都會(huì)，打飯從不排隊(duì)，逃課成群結(jié)隊(duì)，短信發(fā)的欠費(fèi)，上街花錢(qián)干脆，洋文個(gè)不會(huì)，氣得爸媽真嘿！

21. 記得我上學(xué)時(shí)，老師指定的英文暑假作業(yè)之一，便是閱讀一些用較為淺易的英文改寫(xiě)成的西洋文學(xué)名著。

22. 宋淇先生言談舉止常常帶點(diǎn)矜持的關(guān)切和客氣的隔閡另加孤傲的羅默契，林文月有一回在香港富麗酒店門(mén)口送別宋先生，她說(shuō)她看著宋先生的背影不禁想哭。宋淇這樣的器宇是六分往昔故園的教養(yǎng)四分西洋文化的陶鑄。董橋

23. 通過(guò)大篇幅的展板將北海的南珠文化以全方面多角度地向游客傳述，使他們?cè)诹私庵袊?guó)的海洋文化的同時(shí)也了解北海的特產(chǎn)和本土文化。

24. 壁毯：借用電影蒙太奇的手法，將許多表達(dá)城市生活與海洋文化的畫(huà)面剪接拼合在一起，以絢麗的色彩和構(gòu)圖，傳達(dá)一種海鮮酒樓浪漫華麗的城市文化氣息。

25. 溫州模式的文化遺傳因子包括：歷史上的宗族制度；地理上海洋文化與鄉(xiāng)村文化的融合；學(xué)術(shù)上“永嘉學(xué)派”與劉基構(gòu)筑的儒家文化影響。

26. 通過(guò)大篇幅展板將北海南珠文化以全方面多角度地向游客傳述，使他們?cè)诹私庵袊?guó)海洋文化同時(shí)也了解北海特產(chǎn)和本土文化。

27. 海歸人士不斷涌入內(nèi)地就業(yè)大軍,多年前的免檢標(biāo)簽被撕下,就業(yè)難變成海歸整體性尷尬,曾經(jīng)一紙洋文憑塑造的海歸神話徹底碎了一地。

28. 在299班班刊中,同學(xué)們生動(dòng)描繪:歷史老師博聞強(qiáng)識(shí),縱橫捭闔;政治老師經(jīng)世致用,注重實(shí)際;數(shù)學(xué)老師思維理性,腳踏實(shí)地;英語(yǔ)老師洋文飄灑,青春激揚(yáng)……

29. 觀之昔日鄭和七航成功,乃尊師孫子,敦睦邦交、推展和海洋文化、文明。

30. 日,美國(guó)狄克森州立大學(xué)被指為“文憑工廠”,渾水摸魚(yú)取得洋文憑的丑聞引發(fā)輿論關(guān)注。

31. 10月7日中午,陜西省委常委、常務(wù)副省長(zhǎng)婁勤儉在西安會(huì)見(jiàn)了彎太洋文化基金會(huì)董事長(zhǎng)錢(qián)復(fù)一行。

32. 有人看到我有一本厚厚的洋文書(shū),就向?qū)W校推薦了我,我這才去了安徽大學(xué)。

33. 而最搶眼的,當(dāng)屬剛剛從地下一層“升級(jí)”的“洋文書(shū)”。

34. 留學(xué)深造,不僅僅只是獲得一個(gè)“洋文憑”,在國(guó)外學(xué)到的知識(shí)以及自己領(lǐng)略到國(guó)際視野對(duì)以后的生活和工作都有很深遠(yuǎn)的影響。

35. 惟明明以共和國(guó)民自居,以輸入西洋文明自勵(lì)者,亦于與共和政體、西洋文明絕對(duì)相反之別尊卑、明貴賤之孔教,不欲吐棄,此愚之所大惑也。

36. 卻說(shuō)杭州臬司接到杭州縣道并協(xié)鎮(zhèn)洋文大驚,即傳書(shū)辦,立刻備移文蘇州臬司,札行蘇州府縣武營(yíng),將張廷懷等,按名捉拿無(wú)許漏網(wǎng).

37. 田岙村依托豐富的海洋資源,不斷挖掘海洋文化,漸漸地,島礁探險(xiǎn)基地出現(xiàn)了,極富海洋的漁民畫(huà)上了墻,漁姑漁嫂統(tǒng)一著裝,當(dāng)起了“漁家樂(lè)”導(dǎo)游。

38. 為此,世人揶揄他“對(duì)中國(guó)人講西洋文化,對(duì)西洋人講中國(guó)文化”,但林語(yǔ)堂卻當(dāng)仁不讓地予以笑納。

39. 隨著海歸人士不斷涌入內(nèi)地就業(yè)大軍,就業(yè)難、待遇低正變成群體性尷尬,在這個(gè)沒(méi)法靠洋文憑混日子的時(shí)代,遠(yuǎn)涉重洋卻沒(méi)學(xué)到真本事的海歸們被淘汰實(shí)屬必然。

40. 世以降,中國(guó)文明飽受摧殘,很重要的一點(diǎn)就是知識(shí)分子數(shù)典忘祖,投身于西洋文化懷抱,入主出奴,“言必稱(chēng)希臘”,喪失了學(xué)術(shù)上的自主性。

41. 王賡武教授說(shuō)雖然海洋文化是一種開(kāi)放型的發(fā)展動(dòng)力,但是明清政府卻反其道而行之,宣布凡是隨意出國(guó)者將會(huì)面對(duì)掉腦袋的嚴(yán)重后果。[高考升學(xué)網(wǎng)]

42. 特別是金庸靈活運(yùn)用還珠小說(shuō)中的奇妙素材,含英咀華,所過(guò)皆化;再采取西洋文學(xué)技巧及電影手法予以捏合,乃使武俠小說(shuō)脫胎換骨,煥發(fā)新姿,普遍獲得世人肯定與重視。

43. 在季羨林看來(lái),反對(duì)白話文、主編《學(xué)衡》的吳宓教授是西洋文學(xué)系最有學(xué)問(wèn)的,且“古貌古心,待人誠(chéng)懇”。

44. 考生可以選擇留學(xué)美國(guó),也可以不留學(xué)即四年就在家門(mén)口讀書(shū)也能獲得“洋文憑”。

45. 家門(mén)口就能拿“洋文憑”,北京理工大學(xué)。

46. 隨著全球“留學(xué)熱”的升溫,越來(lái)越多的海歸拿著洋文憑回國(guó)就業(yè)。