21、錯(cuò)誤：伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認(rèn)物理學(xué)中的落體定律、慣性定律、拋物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振動(dòng)的等時(shí)性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢？有誰能否定牛頓作為經(jīng)典物理學(xué)創(chuàng)立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質(zhì)文明有重大貢獻(xiàn)的大發(fā)明家呢？

22、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基

23、使自己快樂也使他人快樂，別傷害自己也別傷害他人，我以為這就是倫理學(xué)的全部意義。尚福爾

24、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。弗蘭西斯·培根

25、就普通人而言，人們更喜歡的不是十全十美的人，百是既有超凡能力，又偶爾犯點(diǎn)錯(cuò)誤的人，心理學(xué)上管這叫犯錯(cuò)誤效應(yīng)。

26、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分。或者如果教師們很理解有關(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。

27、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。弗蘭西斯·培根

28、生活就像一首美妙的樂曲，獨(dú)奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚(yáng)出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。

29、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。

30、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。弗蘭西斯·培根

31、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基

32、高級神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說的創(chuàng)始人，高級神經(jīng)活動(dòng)生理學(xué)的奠基人。條件反射理論的建構(gòu)者，也是傳統(tǒng)心理學(xué)領(lǐng)域之外而對心理學(xué)發(fā)展影響最大的人物之一，曾榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。

33、弦就好比是應(yīng)該出現(xiàn)在二十一世紀(jì)物理學(xué)的一鴻半爪，偶然掉落在二十世紀(jì)一般。

34、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯與修辭使人善辯。

35、心理學(xué)研究的最終目的是人類生活的成功、健康、幸福。

36、讀者方面，從一字一句閱讀開始，通過讀完一篇，這觀賞就是一個(gè)心理學(xué)的過程。

37、他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時(shí)不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補(bǔ)的樂趣。

38、物理學(xué)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)普遍的自然規(guī)律。因?yàn)檫@樣的規(guī)律的最簡單的形式之一表現(xiàn)為某種物理量的不變性，所以對于守恒量的尋求不僅是合理的，而且也是極為重要的研究方向。

39、心理學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當(dāng)中，不論學(xué)生將來從事什么樣的工作，現(xiàn)在學(xué)一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識都是有益的，將來的祖國建設(shè)需要心理素質(zhì)較高的一代青年。

40、自從牛頓奠定了理論物理學(xué)的基礎(chǔ)以來，物理學(xué)的公理基礎(chǔ)的最偉大變革，是由法拉第、麥克斯韋在電磁現(xiàn)象方面的工作所引起的。

41、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。

42、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，物理學(xué)家使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辨；凡有學(xué)者，皆成性格。

43、真空會(huì)無中生有，好像破壞了物理學(xué)最基本的能量守恒定律，但在量子力學(xué)的世界里，只要借來的物質(zhì)或能量。

44、中國科學(xué)院著名理論物理學(xué)家，院士何祚庥一針見血地指出："真正的原因就是來自利益集團(tuán)的競爭。"。

45、依靠人力的飛行幾百年來一直讓科學(xué)家，藝術(shù)家和物理學(xué)家們心馳神往。

46、1978年，社會(huì)心理學(xué)家艾倫蘭格還用這種方法在圖書館小試了一下牛刀。

47、所以，不管各種版本的法理學(xué)教科書和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)所表達(dá)的觀點(diǎn)如何清晰和言之成理，這一問題的答案，仍然猶如隱身在濃霧之中的朦朧混沌的世界。

48、盡管錢大昕對宋明理學(xué)的很多范疇提出質(zhì)疑，但他對朱熹、王陽明正心誠意、主敬立誠的又十分推崇。

49、配合是心理學(xué)研究、是見微知著、是看得懂眉頭眼額，更重要的，是對老闆和公司品味的掌握。

50、該研究在上周末的一個(gè)管理學(xué)術(shù)研討會(huì)上公布。在一項(xiàng)共有240人參加的在線調(diào)查中，三分之二的人稱，單位里的"暴君"不僅不會(huì)因?qū)ο聦賹�橫跋扈受到責(zé)備，反而能獲得晉升機(jī)會(huì)。

51、如果要我對一個(gè)對心理學(xué)一無所知的人只講一項(xiàng)心理學(xué)，那肯定是人群心理學(xué)。

52、研究與學(xué)習(xí)心理學(xué)，便可以幫助人們對諸如此類的問題獲得正確的理解，以樹立對兒童進(jìn)行教育的正確觀點(diǎn)。

53、在有機(jī)物和機(jī)器的混合物中，生理學(xué)總是略勝一籌。

54、物理學(xué)被視為自然科學(xué)中的女王，政府對她心甘情愿的巨額花費(fèi)充分體現(xiàn)了這點(diǎn)。

55、我讀書時(shí)主修心理學(xué)及歷史，因此我強(qiáng)烈地感到這現(xiàn)象有多可悲。專家們?nèi)绾蔚恼J(rèn)同，在清談節(jié)目里侃侃而談，或著書立說以求嘩眾取寵，他們對于歷史人物的論述是極其不真確。

56、并非老生常談，哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授艾倫朗格在1979年便證實(shí)了這一點(diǎn)。

57、這些人采用張冠李戴手法，硬把物理學(xué)上的"相對論"說成是哲學(xué)上的"相對主義"。

58、但不幸的是，每當(dāng)心理學(xué)家想要通過試驗(yàn)來檢驗(yàn)這一觀點(diǎn)，也就是欲擒故縱是不錯(cuò)的約會(huì)策略時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻是不遂人意。

59、伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免，但這并不阻礙他們變成巨人。試問，有誰能否定物理學(xué)中的落體規(guī)則、慣性規(guī)則、拋物體運(yùn)動(dòng)規(guī)則、擺振蕩的等時(shí)性現(xiàn)象是伽利略樹立或發(fā)現(xiàn)的呢?有誰能否定牛頓作為經(jīng)典物理學(xué)創(chuàng)立者的位置呢?有誰能否定愛迪生是對人類物質(zhì)文明有重大貢獻(xiàn)的大創(chuàng)造家呢?

60、我的物理學(xué)啊，你這個(gè)冷酷的情人，你已窮盡之后我如何活得下去！

61、在我國有很多地理學(xué)家,但專門研究歷史地理學(xué)的卻寥若晨星。

62、世風(fēng)日下,倫理學(xué)家呼吁趕緊采取措施。

63、對高深的動(dòng)力物理學(xué),他研究半年后,便豁然貫通了。

64、如果要我對一個(gè)對心理學(xué)一無所知的人只講一項(xiàng)心理學(xué)，那肯定是"綿羊理論"。

65、在代物理學(xué)上,愛因斯坦可算得是不祧之祖了。

66、伊利諾伊斯大學(xué)的丹尼爾.西蒙斯及哈佛大學(xué)的克里斯托夫.查伯利斯兩位心理學(xué)家所設(shè)計(jì)的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，最能清晰地說明我們有多么"有眼無珠"。

67、影響思維，使思維與之反應(yīng)的激勵(lì)來自亞細(xì)胞層次甚至原子層次，而這過程所采用的方式，則讓人類的分子心理學(xué)家們只能面面相覷，百思不得其解。

68、你是大伙選出來的人民代表,處理學(xué)校與村里的矛盾糾紛,名正言順。

69、我們大多數(shù)人對原子核物理學(xué)一竅不通。

70、對于心理學(xué)我是一竅不通,所以不敢對這篇文章妄下雌黃。

71、在色彩心理學(xué)中，淺綠色給人帶來最多的印象就是耳目一新。

72、我對原子核物理學(xué)一竅不通。

73、這就是說，這種必然的關(guān)系，猶如物理學(xué)上之因果關(guān)系，有了那樣的因，就必定有那樣的果。

74、一方面，三從四德的理學(xué)觀念仍在頑固地腐蝕著人們的靈魂。

75、就像神學(xué)的邏輯結(jié)論是神秘主義，心理學(xué)的最終結(jié)論是愛。

76、盡管心理學(xué)長期以來獲得了科學(xué)的名分與尊嚴(yán)，但是，它以對科學(xué)主義的執(zhí)意追求，對理性精神的無限。

77、后來發(fā)現(xiàn)，整個(gè)物理學(xué)就像是一個(gè)大謎，走到它的盡頭，連整個(gè)世界是否存在都成了問題。

78、從心理學(xué)角度說，我的堅(jiān)定信念來自內(nèi)心的不安和自卑感。既然我無法克服表演時(shí)的緊張，就只能腳踏實(shí)地、全神貫注，付出最大的努力。

79、我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)家研究非語言的行為時(shí)有著最妙不可言的術(shù)語。

80、沒有希格斯玻色子，支撐粒子物理學(xué)大廈的數(shù)學(xué)分析就會(huì)分崩離析。

81、但從某種程度來說也是我們咎由自取，我們沒有使社會(huì)心理學(xué)在公共話語中成功占有一席之地。

82、北宋統(tǒng)一的社會(huì)局面帶來了經(jīng)濟(jì)的繁榮,“偃武修文”的基本國策使“程朱理學(xué)”逐步居于統(tǒng)治地位。

83、伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認(rèn)物理學(xué)中的落體定律、慣性定律、拋物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振動(dòng)的等時(shí)性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢？有誰能否定牛頓作為經(jīng)典物理學(xué)創(chuàng)立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質(zhì)文明有重大貢獻(xiàn)的大發(fā)明家呢？

84、物理學(xué)對實(shí)際問題的簡化，也叫科學(xué)抽象，不是隨心所欲的，必須從實(shí)際出發(fā)，撇開不考慮的只能是與當(dāng)前考察無關(guān)的因素，和對當(dāng)前考察影響很小的次要因素。

85、認(rèn)為，不必少見多怪，社會(huì)心理學(xué)許多文獻(xiàn)表明，憂郁悲傷的心情使人更多思考，從而作出更多理性和更精確的判斷。

86、我本行并非在物理學(xué)，所以今日半路出家，夸夸而談，真是見笑大方了！

87、牛頓是物理學(xué)領(lǐng)域的泰山北斗。

88、心理學(xué)，顧名思義，是研究人們心理的科學(xué)。

89、他對現(xiàn)代物理學(xué)的貢獻(xiàn)是無與倫比的。

90、那麼，社會(huì)心理學(xué)家如何證明導(dǎo)致暴力行為的是妄自尊大，還是妄自菲薄呢？

91、倫理學(xué)是一門關(guān)于人自身的引人入勝的科學(xué)。

92、心理學(xué)家指出，兒童學(xué)習(xí)過程要有良好的心境為基礎(chǔ)，由于父母離異前后，都有一段時(shí)間的相互攻擊和自怨自艾過程，當(dāng)事人本身也心緒不寧，更無心過問孩子的學(xué)習(xí)了。

93、將心理學(xué)的真知灼見應(yīng)用于金融學(xué)的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)，在過去的十年里蒸蒸日上。

94、據(jù)今觀之，這種說明在哲學(xué)上實(shí)在卑之無甚高論，不過使理學(xué)在此問題上聊以自圓其說而已。

95、我心中的位置大部分都被物理學(xué)占據(jù)了，只是努力擠出了一個(gè)小角落給你們，對此我心里很痛苦，但也實(shí)在是沒辦法。

96、心理學(xué)家說：男生沒有主動(dòng)找女生，那是說明他是真的不想理她了。女生沒有主動(dòng)找男生，是因?yàn)樵诘人�找她�?/p>

97、一方面，自由放任經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論合理性來自個(gè)人主義和功利主義的辯護(hù)，既然人的目的是追求最多數(shù)人的幸福，因此，凡是能增加個(gè)人福利和財(cái)富的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度，在倫理學(xué)上就是正當(dāng)和善的。

98、辦公室里的椅子腿太長，我把它鋸短，毫不猶豫；在拱廊里走路，覺得蹩扭，就在大街中間走，也理所當(dāng)然；現(xiàn)有的物理學(xué)體系不合理，我們就不敢越雷池一步，怎么行呢？追求真理比占有真理更有意義。

99、梅森認(rèn)為，她在耶魯大學(xué)管理學(xué)院度過的時(shí)光"激勵(lì)人心并發(fā)人深省"。

100、總之，元代詩文追求的雍容易、蕭散高致、淡雅光潔，是理學(xué)家外圓內(nèi)方人格追求的體現(xiàn)：在儒雅閑靜的背后，深藏著孤介不倚、凜然難犯的君子之性。

101、借用物理學(xué)領(lǐng)域中有關(guān)材料的塑性和彈性的理論，用類比推理方法研究股票價(jià)格變化中體現(xiàn)的塑性和彈性。

102、第一次從商業(yè)地理學(xué)角度提出了連鎖經(jīng)營的概念，是國內(nèi)為數(shù)不多的從地理學(xué)角度對連鎖經(jīng)營進(jìn)行的研究之一。

103、一天，都柏林大學(xué)圣三一學(xué)院的物理學(xué)家陳和奎正拿著一些鐵珠玩耍，試圖將他們以最有效的方法裝進(jìn)一個(gè)小的圓柱型管子里。

104、一些好空言議論的心理學(xué)家說，美國人越來越著迷懷舊，甚至可能是一種潛意識的渴望放慢生活步調(diào)，他們的曾祖父母時(shí)代的騎士精神和禮貌。

105、...用于半經(jīng)典重力引力研究,而歐幾里得蟲孔用于粒子物理學(xué)。

106、黃亞盛是麻省理工學(xué)院斯隆商學(xué)院國際管理學(xué)教授。

107、而正是這個(gè)限制，讓這項(xiàng)類比這麼有趣，因?yàn)樗�可以讓�?em>理學(xué)家研究微觀結(jié)構(gòu)對巨觀現(xiàn)象的影響。

108、即便是宋明理學(xué)內(nèi)部也有程朱的理學(xué)與陸王心學(xué)的區(qū)分.

109、曾在燕京大學(xué)、清華大學(xué)女子文理學(xué)院任教.

110、頂尖天體物理學(xué)家薩莎格林伯格在美國工作了17年.

110、高考升學(xué)網(wǎng)-造句大全,幾千詞語的造句供您參考哦!

111、本文以“健康與疾病”為例，介紹了成護(hù)理專科的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

112、今天，微軟全國有線廣播電視公司報(bào)導(dǎo)，聯(lián)邦政府國家毒理學(xué)規(guī)劃處發(fā)現(xiàn)塑料瓶實(shí)際上對人體健康有害。

113、動(dòng)物生理學(xué)家對這一感覺系統(tǒng)進(jìn)行了完善的解剖研究。

114、美國大學(xué)和雇主協(xié)會(huì)昨日公開的一項(xiàng)新的針對招聘單位的調(diào)查顯示，工作單位最重視的三種技能恰恰是文理學(xué)院教育能夠帶來的。

115、198年，我還是一個(gè)青澀的心理學(xué)學(xué)生，剛從大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)入了奎松城一個(gè)政府部門的人事部。

116、反應(yīng)時(shí)以數(shù)量化的方式來反映人的各種心理和生理指標(biāo)，足實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中常用的反應(yīng)變量之一。

117、生物心理學(xué)主要研究生化過程是如何影響心理和行為的。

118、這在古地理學(xué)中是個(gè)重大的進(jìn)展。

119、首先從生理學(xué)的角度分析了肌肉疲勞和精神疲勞，研究了駕駛疲勞的生理學(xué)機(jī)理。

120、結(jié)合門捷列夫元素周期表以及現(xiàn)代物理學(xué)對原子、質(zhì)子、中子等的研究，探討了元極學(xué)的物質(zhì)觀。