一、天風鳴爽籟，韻語滌塵襟。高山流水源于峰，美好生活源于心。心能自律即文明，文明做人即修行；行源于心，心向文明百事成，成源于志，志在文明家國興。

二、梁實秋譯作體裁主要以散文為主，偶有韻語穿插其中，語言簡潔、忠實于原作。

三、韻語之后，是頗為可觀的散文部分“生活故事”。

四、從語言形式上來看，以四言韻語為主，兼有少量六言或七言。

五、音韻語法訓詁等學科的研究、字典辭書的編纂以及漢字輸入法的完善，應充分利用漢字構形的特點。

六、韻語知識讀物是古代蒙學讀本中數量最大的.

七、你尋求過老百姓的和而憂傷的韻語嗎？

八、2006年暑期開設三銳韻語游戲課程的實驗班,至今已兩年多了.

九、體裁上,不僅有韻語讀本,還有看圖識字、散文故事和詩歌集。

十、清言中的箴言、警句也往往以韻語出之,如“點破無稽不根之論,只須冷語半言;看透陰陽顛倒之行,唯此冷眼一只”(《小窗自紀》)。

十一、郎韻語眼中盈積著痛苦和屈辱的淚水,咬著碎牙道:“是!飯店有規定……”。

十二、況入未能實,你之百方又何以著筆,不得已以韻語報命,庶勉以我不為也。（整理）

十三、都是六言韻語讀來朗朗上口,溫嶺縣。

十四、同字友“韻語報命”,情深義重。

十五、此種雜字書內容已有分類，故各類字詞數量明顯增加，唯仍以韻語及連屬成文方式呈現。