1, 可以說，豪放并自視甚高是王韜的鮮明個性，這使他既不愿皓首窮經(jīng)以應(yīng)科舉，又不愿默默無聞了此一生。

2, 個人朋友甚多，總是飯局不斷，今個桑拿泡浴，明個麻將通宵，為了健康生活，老號已經(jīng)作廢，偷辦新號，忘友妥藏。

3, 花開滿地人添喜，有件喜事告訴你；明個是個好日子，哥哥要娶新娘子；兄弟不知可有空，快快過來把福送；如若明日不見你，看我如何懲罰你！

4, 海明威作為一個具有鮮明個性和強(qiáng)烈獨(dú)創(chuàng)意識的作家，他的作品藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特，既簡潔、凝煉，充分體現(xiàn)了他的“冰山”寫作原則，又含蓄深厚，具有多重寓意和象征色彩。

5, 他在語言上爆發(fā)力，人物塑造上的鮮明個性，背叛與信任的交加，非常吸引我。

6, 因此，只有那些具有鮮明個性的藝術(shù)家才會得到認(rèn)同，而不僅僅是他們的民族文化。

7, 在文學(xué)作品中也陸續(xù)出現(xiàn)一批具有鮮明個性的女性形象。

8, 在這里，大師用這些鮮明個性，優(yōu)雅臉譜把時間永恒的定額在瓷磚上。

9, 書籍版式設(shè)計(jì)的目的是通過特定的富有鮮明個性的版面形象來刺激讀者，激活、激發(fā)讀者的閱讀欲望。

10, 發(fā)明個性指利于或傾于發(fā)明的個性品質(zhì)。

11, 合奏時，每件樂器既富鮮明個性又互相和諧，手法常用加花變奏。

12, 此外，八份觀察研究中的四份表明個人注射流感疫苗對防止心臟病或心血管事件有效果。

13, 其人物都有栩栩如生的鮮明個性，總以性格的豐富性和復(fù)雜性顯示自己的。

14, 要用心去創(chuàng)作一個個活生生的、有血有肉的具有鮮明個性的人物。

15, 軟彩石是昌化石中色彩最豐富的一類石材,它的顯明個性是色相絢麗多姿,變幻無窮。

16, 李清照是富有鮮明個性和文化教養(yǎng)的才女,青少年時代,生活于富于文化氛圍的家庭,養(yǎng)成了喜愛文墨、吟風(fēng)詠月的雅興。

17, 是的爸,明個我去縣黨校看一看,看能不能補(bǔ)報。

18, 還懵著那,山窩不比家里,湊合湊合就是,等明個回家熱炕頭再好好睡個夠。

19, 教育不僅僅是捧上一張張高一級學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個學(xué)生的生動、活潑、主動的發(fā)展；教育不僅僅是匯報時的總結(jié)，評比時的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。

20, 紅星會展是湖南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對外經(jīng)濟(jì)交流的一個形象窗口，具有國際一流水準(zhǔn)和鮮明個性。

21, 高等職業(yè)教育，有一般高等教育和職業(yè)教育的共性，更有有別于他人的、屬于自己的鮮明個性品質(zhì)。

22, 當(dāng)代抗戰(zhàn)小說英雄敘事以題材上的獨(dú)特性，具備了區(qū)別于其他題材作品的鮮明個性。

23, VOD技術(shù)的應(yīng)用將會給我們未來的學(xué)校教學(xué)帶來積極的影響，它在交互媒體教學(xué)中的鮮明個性，是現(xiàn)在教育界探討的主題。

24, 文章通過對開放式教學(xué)法的理論探索，并結(jié)合攝影教學(xué)中的鮮活案例，深入闡述了開放式教學(xué)對培養(yǎng)大學(xué)生鮮明個性與創(chuàng)新能力的現(xiàn)實(shí)價值。

25, 其代表詩人謝朓清麗高華的詩風(fēng)，則標(biāo)志著當(dāng)時最典范的創(chuàng)作實(shí)績，他易淺的語言風(fēng)格，昭示了一代“杰才”的顯明個性。

26, 她的小說中包含有愛情、友情和鮮明的善與惡。報道援引她的話說，她希望她的武俠小說能夠反映出她這一代人的鮮明個性。

27, 本篇選出的十個自殺事件的當(dāng)事人,無論是正氣浩然、傲視無物、悲憤難遣,還是狡滑奸詐,無不展露鮮明個性,透露出當(dāng)時闊麗壯烈的社會背景及人文生態(tài)。

28, 兄弟,餓屁了吧?咱找個好一點(diǎn)的小館子好好喝兩口,等酒足飯飽了,再找個大車店骨碌一宿,明個起大早往家趕。