一、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的民航安全技術(shù)管理專業(yè)招生人數(shù)為46人;

2、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的城市軌道交通運營管理專業(yè)招生人數(shù)為288人;

3、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為60人;

4、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為70人;

5、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的市場營銷專業(yè)招生人數(shù)為25人;

6、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)招生人數(shù)為40人;

二、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在浙江高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
民航安全技術(shù)管理	浙江	2022 / 2段	501	46	不限	綜合
城市軌道交通運營管理	浙江	2022 / 2段	502	288	不限	綜合
高速鐵路客運服務(wù)	浙江	2022 / 2段	503	40	不限	綜合
計算機應(yīng)用技術(shù)	浙江	2022 / 2段	504	60	不限	綜合
大數(shù)據(jù)技術(shù)	浙江	2022 / 2段	505	60	不限	綜合
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	浙江	2022 / 2段	506	70	不限	綜合
信息安全技術(shù)應(yīng)用	浙江	2022 / 2段	507	65	不限	綜合
電子商務(wù)	浙江	2022 / 2段	508	75	不限	綜合
跨境電子商務(wù)	浙江	2022 / 2段	509	50	不限	綜合
市場營銷	浙江	2022 / 2段	510	25	物 或 地 或 技	綜合
大數(shù)據(jù)與會計	浙江	2022 / 2段	511	45	不限	綜合
網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商	浙江	2022 / 2段	512	29	不限	綜合
國際商務(wù)	浙江	2022 / 2段	513	55	不限	綜合
酒店管理與數(shù)字化運營	浙江	2022 / 2段	514	40	不限	綜合
會展策劃與管理	浙江	2022 / 2段	515	65	不限	綜合
旅游管理	浙江	2022 / 2段	516	35	不限	綜合
人物形象設(shè)計	浙江	2022 / 2段	519	60	不限	綜合

2、2021浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
民航安全技術(shù)管理	浙江	2021 / 2段	501	54	不限	綜合
城市軌道交通運營管理	浙江	2021 / 2段	502	222	不限	綜合
直升機駕駛技術(shù)	浙江	2021 / 2段	503	10	不限	綜合
計算機應(yīng)用技術(shù)	浙江	2021 / 2段	504	60	不限	綜合
大數(shù)據(jù)技術(shù)	浙江	2021 / 2段	505	30	不限	綜合
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	浙江	2021 / 2段	506	56	不限	綜合
信息安全技術(shù)應(yīng)用	浙江	2021 / 2段	507	30	不限	綜合
電子商務(wù)	浙江	2021 / 2段	508	56	不限	綜合
跨境電子商務(wù)	浙江	2021 / 2段	509	52	不限	綜合
市場營銷	浙江	2021 / 2段	510	35	物 或 地 或 技	綜合
大數(shù)據(jù)與會計	浙江	2021 / 2段	511	60	不限	綜合
網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商	浙江	2021 / 2段	512	40	不限	綜合
國際商務(wù)	浙江	2021 / 2段	513	56	不限	綜合
酒店管理與數(shù)字化運營	浙江	2021 / 2段	514	30	不限	綜合
會展策劃與管理	浙江	2021 / 2段	515	55	不限	綜合
旅游管理	浙江	2021 / 2段	516	56	不限	綜合
人物形象設(shè)計	浙江	2021 / 2段	519	50	不限	綜合

3、2020浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
文秘	浙江	2020 / 3段	501	35	地 或 政 或 技	綜合
人物形象設(shè)計 （(美容美妝方向)）	浙江	2020 / 3段	502	30	不限	綜合
會計	浙江	2020 / 3段	503	71	物 或 地 或 技	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	浙江	2020 / 3段	504	55	物 或 地 或 技	綜合
酒店管理	浙江	2020 / 3段	505	35	物 或 地 或 技	綜合
物流管理	浙江	2020 / 3段	506	50	物 或 地 或 技	綜合
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	浙江	2020 / 3段	507	30	物 或 化 或 技	綜合
電子商務(wù)	浙江	2020 / 3段	508	68	物 或 地 或 技	綜合
跨境電子商務(wù)	浙江	2020 / 3段	509	60	物 或 地 或 技	綜合
城市軌道交通運營管理	浙江	2020 / 3段	510	211	物 或 地 或 技	綜合
民航安全技術(shù)管理	浙江	2020 / 3段	511	50	不限	綜合
計算機信息管理	浙江	2020 / 3段	512	30	物 或 政 或 技	綜合
直升機駕駛技術(shù)	浙江	2020 / 3段	513	30	不限	綜合
計算機應(yīng)用技術(shù)	浙江	2020 / 3段	514	84	物 或 化 或 技	綜合
會展策劃與管理	浙江	2020 / 3段	515	50	物 或 地 或 技	綜合

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代文秘專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分數(shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

三、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)浙江省人民政府批準，創(chuàng)辦于1998年。學(xué)院地處錢塘江畔的下沙高教園區(qū)，現(xiàn)有民航交通、信息技術(shù)、數(shù)字商貿(mào)、智慧旅游、創(chuàng)意設(shè)計、繼續(xù)教育6個分院，社科部、體藝部2個部。 學(xué)院以“厚德載物，自強不息”為校訓(xùn)，立足錢塘新區(qū)，融入杭州都市經(jīng)濟圈，面向浙江全省，為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的具有優(yōu)勢品質(zhì)與技能的高素質(zhì)應(yīng)用型職業(yè)人，開設(shè)了空中乘務(wù)、城市軌道交通運營與管理、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、酒店管理與數(shù)字化運營、會展策劃與管理、廣告藝術(shù)設(shè)計、人物形象設(shè)計等28個專業(yè)，在校學(xué)生7000余人，累計為國家和社會培養(yǎng)合格畢業(yè)生30000多人。 學(xué)院圍繞培養(yǎng)具有優(yōu)勢職業(yè)品質(zhì)與技能“職業(yè)人”根本任務(wù)，堅持立德樹人，主動適應(yīng)市場需求，服務(wù)區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、主體經(jīng)濟和社會發(fā)展，不斷深化高校與政府、企業(yè)、社區(qū)全方位合作，以技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，以培訓(xùn)服務(wù)