一、河北科技學(xué)院在浙江專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、河北科技學(xué)院在浙江的物流管理（(唐山校區(qū))）招生人數(shù)為5人;

2、河北科技學(xué)院在浙江的小學(xué)教育（(唐山校區(qū))）招生人數(shù)為4人;

3、河北科技學(xué)院在浙江的學(xué)前教育（(唐山校區(qū))）招生人數(shù)為4人;

4、河北科技學(xué)院在浙江的護(hù)理學(xué)（(唐山校區(qū))）招生人數(shù)為4人;

5、河北科技學(xué)院在浙江的助產(chǎn)學(xué)（(唐山校區(qū))）招生人數(shù)為5人;

6、河北科技學(xué)院在浙江的健康服務(wù)與管理（(唐山校區(qū))）招生人數(shù)為4人;

二、河北科技學(xué)院在在浙江高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022河北科技學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
經(jīng)濟(jì)學(xué) （(唐山校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	001	4	不限	綜合
物流管理 （(唐山校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	002	5	不限	綜合
小學(xué)教育 （(唐山校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	003	4	不限	綜合
學(xué)前教育 （(唐山校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	004	4	不限	綜合
護(hù)理學(xué) （(唐山校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	005	4	不限	綜合
助產(chǎn)學(xué) （(唐山校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	006	5	不限	綜合
健康服務(wù)與管理 （(唐山校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	007	4	不限	綜合

2、2021河北科技學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
會(huì)計(jì)學(xué) （(唐山校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	001	4	不限	綜合
財(cái)務(wù)管理 （(唐山校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	002	4	不限	綜合
審計(jì)學(xué) （(唐山校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	003	3	不限	綜合
物流管理 （(唐山校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	004	4	不限	綜合
護(hù)理學(xué) （(唐山校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	005	3	不限	綜合
助產(chǎn)學(xué) （(唐山校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	006	4	不限	綜合
學(xué)前教育 （(唐山校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	007	4	不限	綜合
小學(xué)教育 （(唐山校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	008	4	不限	綜合
財(cái)務(wù)管理 （(唐山校區(qū))）	浙江	2021 / 2段	002	1	不限	綜合
護(hù)理學(xué) （(唐山校區(qū))）	浙江	2021 / 2段	005	1	不限	綜合

3、2020河北科技學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
助產(chǎn)學(xué) （(保定校區(qū))）	浙江	2020 / 1段	001	2	不限	綜合
護(hù)理學(xué) （(保定校區(qū))）	浙江	2020 / 1段	002	2	不限	綜合
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(唐山校區(qū))）	浙江	2020 / 1段	003	3	物	綜合
財(cái)務(wù)管理 （(唐山校區(qū))）	浙江	2020 / 1段	004	4	不限	綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 （(唐山校區(qū))）	浙江	2020 / 1段	005	3	物	綜合
小學(xué)教育 （(唐山校區(qū))）	浙江	2020 / 1段	006	3	不限	綜合
學(xué)前教育 （(唐山校區(qū))）	浙江	2020 / 1段	007	3	不限	綜合
助產(chǎn)學(xué) （(保定校區(qū))）	浙江	2020 / 2段	001	2	不限	綜合
護(hù)理學(xué) （(保定校區(qū))）	浙江	2020 / 2段	002	2	不限	綜合
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(唐山校區(qū))）	浙江	2020 / 2段	003	3	物	綜合
財(cái)務(wù)管理 （(唐山校區(qū))）	浙江	2020 / 2段	004	4	不限	綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 （(唐山校區(qū))）	浙江	2020 / 2段	005	3	物	綜合
小學(xué)教育 （(唐山校區(qū))）	浙江	2020 / 2段	006	3	不限	綜合
學(xué)前教育 （(唐山校區(qū))）	浙江	2020 / 2段	007	3	不限	綜合
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(唐山校區(qū))）	浙江	2020 / 3段	003	3	物	綜合
財(cái)務(wù)管理 （(唐山校區(qū))）	浙江	2020 / 3段	004	1	不限	綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 （(唐山校區(qū))）	浙江	2020 / 3段	005	2	物	綜合

貴陽(yáng)信息科技學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

泉州信息工程學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南陽(yáng)理工學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北科技學(xué)院的軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

石家莊學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)民航大學(xué)和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北科技學(xué)院在浙江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

北方民族大學(xué)和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

韶關(guān)學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北科技學(xué)院和武漢工程科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

電子科技大學(xué)成都學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、河北科技學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校簡(jiǎn)介時(shí)間：2018年05月20日學(xué)校概況河北科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高等院校，坐落于歷史文化古城河北省保定市，1991年創(chuàng)辦；2011年，升格為民辦普通本科院校，2015年4月獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2016年被批準(zhǔn)為專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃單位，2018年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校占地面積91.74萬(wàn)方米，建筑面積35.22萬(wàn)方米。教師700余人，在校生數(shù)1.5萬(wàn)余人。學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，秉承 “正德、厚生、篤學(xué)、強(qiáng)能”校訓(xùn),實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、興校、專(zhuān)家治學(xué)”戰(zhàn)略，適應(yīng)河北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以教學(xué)工作為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力創(chuàng)建地方性、應(yīng)用型、有的國(guó)內(nèi)高水民辦大學(xué)。辦學(xué)條件學(xué)校根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，按照工程性、生產(chǎn)性的理念