1、夏多布里昂：不要的把孩子限制在你的知識(shí)范圍。

2、希契科克：知識(shí)與科學(xué)領(lǐng)域里的豪情，是世上任何其他豪情都無(wú)法與之相擬的。

3、普希金：讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人和知識(shí)的幫助下，建立起自己的和知識(shí)。

4、民諺：實(shí)踐是知識(shí)的母親，知識(shí)是生活的明燈。

5、佚名：好吹的，在喋喋不休的編造與炫耀中消磨；好學(xué)的，在知識(shí)的礦藏里默默無(wú)聲的挖掘。

6、佚名：偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。

7、培根：知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。

8、英國(guó)：聰明人接觸各類知識(shí)。但他是精通。

9、茅盾：書(shū)本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。

10、佚名：在不斷的探索中，更能感到自己知識(shí)的匱乏，這正如走向海邊的人比起守在湖邊的人更能體會(huì)世界的偉大。

11、印度：沒(méi)有比知識(shí)更好的朋友，沒(méi)有比病魔更壞的敵人。

12、達(dá)·芬奇：趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣，年輕時(shí)才不致空虛。

13、高爾基：歷史是知識(shí)分子文化活動(dòng)的結(jié)果。

14、塔吉克族：草要經(jīng)過(guò)牛的反復(fù)消化，才能變成牛奶；書(shū)要經(jīng)過(guò)人的反復(fù)思考，才能變成知識(shí)。

15、贊科夫：對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

16、斯大林：要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。

17、愛(ài)獻(xiàn)生：熊熊的熱忱，憑著切實(shí)有用的知識(shí)。

18、馬克思：良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來(lái)決定的。

19、吳玉章：理想必須要人們?nèi)��?shí)現(xiàn)它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識(shí)。

20、佚名：泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。

21、雨果：知識(shí)是人生旅途中的資糧。

22、柏拉圖：一切背離了公正的知識(shí)都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧。

23、愛(ài)獻(xiàn)生：像每個(gè)民族的經(jīng)典著作一樣，諺語(yǔ)是他們直覺(jué)知識(shí)的圣殿。

24、伊朗：引誘的是金錢(qián)和奢望，吸引靈魂的是知識(shí)和理智。

25、歌德：知識(shí)越少越準(zhǔn)確，知識(shí)越多，疑惑也就越多。

26、切斯特菲爾德：讀書(shū)能獲得知識(shí)；但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。

27、愛(ài)因斯坦：想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)肅地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。

28、蒙田：存在著兩種不同類型的無(wú)知：粗淺的無(wú)知出現(xiàn)在必要條件之前，而博學(xué)的無(wú)知?jiǎng)t跟隨在知識(shí)之后。

29、萊辛：缺乏幻想的學(xué)者只能是一個(gè)好的流動(dòng)圖書(shū)館和活的參考書(shū)，他只掌握知識(shí)，但不會(huì)創(chuàng)造。

30、高爾基：思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來(lái)稱呼，就是“愚蠢”。

31、布拉萊：沒(méi)有良心的知識(shí)，會(huì)毀滅人的靈魂。

32、馮友蘭：科學(xué)可以增加人的積極知識(shí)，但不能提高人的境界。

33、列寧：只有用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富來(lái)豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。

34、艾迪生：真正的知識(shí)使人真正地、實(shí)實(shí)在在地勝過(guò)他人。

35、佚名：攀登知識(shí)的峰巔，每本書(shū)都是一級(jí)引人向上的臺(tái)階。

36、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地、耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。

37、佚名：知識(shí)是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子。

38、弗萊克斯：大學(xué)是這樣一種機(jī)構(gòu)：它自覺(jué)地獻(xiàn)身于對(duì)知識(shí)的追，力爭(zhēng)解決難題，用挑剔的眼光去評(píng)價(jià)人們的成就，并用真正的高水去教育人。

39、雨果：良心，是存在于我們心中的，生來(lái)就有的那么一點(diǎn)知識(shí)。

40、非洲：知識(shí)是萬(wàn)物中的指路明燈。

41、黑田鵬信：知識(shí)欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。

42、佚名：只有時(shí)刻把記憶的網(wǎng)張開(kāi)，才能捕到知識(shí)的獵物。

43、雨果：人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開(kāi)啟數(shù)字，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符。知識(shí)、、幻想就在其中。

44、佚名：知識(shí)能使人站在更高一層看事物。

45、愛(ài)爾蘭：知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)。

46、佚名：知識(shí)給世界帶來(lái)光明，知識(shí)給人類增長(zhǎng)財(cái)富。

47、達(dá)·芬奇：趁年輕少壯去探求知識(shí)吧！它將彌補(bǔ)老年帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)才不致空虛。

48、約瑟夫·魯：科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人。

49、阿里斯托芬：智者從他的敵人那兒學(xué)到知識(shí)。

50、艾·赫胥黎：生活中最大的目的，并不是知識(shí)而是行動(dòng)。

51、佚名：微小的知識(shí)使人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙遜。故，空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實(shí)的谷穗，則低頭向著大地，向著它的母親。

52、愛(ài)因斯坦：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。

53、塞·約翰遜：錯(cuò)誤并非總是意味著無(wú)知，知識(shí)并非總是召之即來(lái)。

54、英國(guó)：幼時(shí)的知識(shí)，是成長(zhǎng)后的才智。

55、亞里士多德：知識(shí)分子優(yōu)于文盲，如同活人優(yōu)于死人。

56、盧梭：一個(gè)人抱著什么目的去游歷，他在游歷中，就只知道獲取同他的目的有關(guān)的知識(shí)。

57、愛(ài)因斯坦：若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。

58、陶行知：要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

59、斯特恩：對(duì)知識(shí)的渴望如同對(duì)財(cái)富的追求，越追求，欲望就越強(qiáng)烈。

60、達(dá)·芬奇：對(duì)一件東西的愛(ài)好是由知識(shí)產(chǎn)生的，知識(shí)愈準(zhǔn)確，愛(ài)好也就愈強(qiáng)烈。

61、馬卡連柯：品行是一種很復(fù)雜的成果，不僅是意識(shí)的成果，而且也是知識(shí)、力量、慣、技能、適應(yīng)、健康以及最重要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的成果。

62、李四光：我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。

63、高爾基：懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱呼，這就是“愚蠢”。

64、希臘：知識(shí)的價(jià)值不在于占有，而在于使用。

65、羅素高尚的生活是受愛(ài)激勵(lì)并由知識(shí)導(dǎo)引的生活……沒(méi)有知識(shí)的愛(ài)與沒(méi)有愛(ài)的知識(shí)，都不可能產(chǎn)生高尚的生活。

66、中國(guó)諺語(yǔ)：吾人最大之知識(shí)，系反躬自省。

67、約翰遜：誠(chéng)實(shí)而無(wú)知，是軟弱的，無(wú)用的；然而有知識(shí)而不誠(chéng)實(shí)，卻是危險(xiǎn)的，可怕的。

68、諺語(yǔ)：時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是生命。

69、盧克萊修：心靈中的黑暗必須用知識(shí)來(lái)驅(qū)除。

70、張潔：愛(ài)好即獲得知識(shí)的第一步。

71、亨利—伊雷內(nèi)·馬魯：歷史是人類的過(guò)去的知識(shí)。

72、馬克思：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。

73、奧勃魯切夫：人能為自己心愛(ài)的工作貢獻(xiàn)出全部力量、全部精力、全部知識(shí)，那么這項(xiàng)工作將完成得出色，收效也更大。

74、朗加明：科學(xué)技術(shù)史表明，過(guò)多的知識(shí)信息有時(shí)反倒會(huì)妨礙和限制創(chuàng)新。

75、培根：實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生，正是在這種情況下人的兩種企望：對(duì)知識(shí)和力量的企望真正相和在一起了。

76、徐冠仁：將知識(shí)的力量、團(tuán)結(jié)的力量加上獻(xiàn)身精神的力量結(jié)合起來(lái)，我們將無(wú)往而不勝。

77、蘇聯(lián)：知識(shí)比金子寶貴，因?yàn)榻鹱淤I(mǎi)不到它。

78、佚名：知識(shí)是智慧的火花，能使奮斗者升起才華的烈焰；知識(shí)是春耕的犁鏵，一旦手入生活的荒徑，就能使田地地芳草萋萋，碩果累累。

79、但丁：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

80、塞·約翰遜：正直但無(wú)知識(shí)是軟弱的，也是無(wú)用的；有知識(shí)但不正直是危險(xiǎn)的，也是可怕的。

81、霍勒斯·曼：美德是安琪兒，但它是盲目的安琪兒，必須請(qǐng)求“知識(shí)”給它指引通向其目的地的路徑。

82、佚名：世上唯一的財(cái)富是知識(shí)，世上唯一的邪惡是愚昧無(wú)知。

83、阿拉伯：無(wú)論你有多少知識(shí)，假如不用便是一無(wú)所知。

84、柏拉圖：身體教育和知識(shí)教育之間必須保持衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。

85、諾思科特：真正表明淵博知識(shí)的是那種突如其。

86、赫爾岑：科學(xué)要求一切人不是別有用心而心甘情愿地獻(xiàn)出一切，以便領(lǐng)受冷靜的知識(shí)的沉甸甸的十字勛章這個(gè)獎(jiǎng)賞。

87、若是一個(gè)人對(duì)于某一種技藝沒(méi)有知識(shí)，他對(duì)于那種技藝的語(yǔ)言和作為，就不能做正確的判斷了。

88、切斯特菲爾德：知識(shí)可以產(chǎn)生力量，但成就能放出光彩；有人去體會(huì)知識(shí)的力量，但更多的人只去觀賞成就的光彩。

89、門(mén)捷列夫：生活便是尋求新知識(shí)。

90、勒賽爾：在知識(shí)方面能充滿閑暇，是文明至上的產(chǎn)物。

91、韋伯斯特：知識(shí)是產(chǎn)生對(duì)人類自由的熱愛(ài)和原則的唯一源泉。

92、貝弗里奇：青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰。

93、克魯普斯卡婭：人的知識(shí)是力量，青年應(yīng)當(dāng)是知識(shí)上很有力量的人。

94、康德：我們所有的知識(shí)都開(kāi)始于感性，然后進(jìn)入到知性，最后以理性告終。沒(méi)有比理性更高的東西了。

95、（法國(guó)）諺語(yǔ)：要想獲得科學(xué)知識(shí)，就得從字母學(xué)起。

96、高爾基：懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱呼，這就是"愚蠢"。

97、宋慶齡：知識(shí)是從勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)晶。

98、毛澤東：群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)，就不能得到起碼的知識(shí)。

99、波莉亞：學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。

100、王國(guó)維：治科學(xué)者，必有待于史學(xué)上之材料；而治史學(xué)者，亦不可無(wú)科學(xué)上之知識(shí)。

101、科爾莫戈羅夫：科學(xué)是人類的共同財(cái)富，而真正的科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個(gè)令人類都能受益的知識(shí)寶庫(kù)。

102、歐洲：技藝是無(wú)價(jià)之寶，知識(shí)是智慧的明燈。

103、約翰遜：一個(gè)人在旅游時(shí)必須帶上知識(shí)，如果他想帶回知識(shí)的話。

104、亨利·法約爾：管理者不承擔(dān)創(chuàng)造知識(shí)的任務(wù)，他。

105、宋慶齡：知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。

106、英國(guó)：知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)的人。

107、盧梭：知識(shí)少的人，講話講得特別多；知識(shí)多的人，講話反而講得很少。

108、川上正光：知識(shí)，百科全書(shū)可以代替，可是考慮出的新、新方案，卻是任何東西也代替不了的。

109、培根：知識(shí)貧乏最能讓人生出許多懷疑。

110、寒涅卡：自然賜給了我們知識(shí)的種子，而不是知識(shí)的本身。

111、蒙田：對(duì)于要檢查別人心靈的人，柏拉圖要求他具備三樣?xùn)|西：知識(shí)、仁慈、膽量。

112、佚名：知識(shí)是浩瀚的大海，而創(chuàng)造卻是注入大海的一股清冽甘美的聰明泉。

113、佚名：教育是讓孩子們對(duì)知識(shí)渴求，而不是讓知識(shí)追逐孩子們。

114、紀(jì)伯倫：你不能同時(shí)又有青春又有關(guān)于青春的知識(shí)。因?yàn)榍啻好τ谏�活，而顧不得去了解；而知識(shí)為著要生活，而忙于自我尋求。

115、杜南：旅行是真正的知識(shí)最偉大的發(fā)源地。

116、佚名：鋼筆的生命在于不斷汲取，就哪人必須時(shí)時(shí)汲取知識(shí)的泉水。

117、毛澤東：我們尊重知識(shí)分子是完全應(yīng)該的，沒(méi)有知識(shí)分子，就不地勝利。

118、阿拉伯：知識(shí)是個(gè)封閉的富礦，打開(kāi)它的鑰匙是持之以恒的努力。

119、雨果：人的智慧掌握著三把鑰匙：一把開(kāi)啟教學(xué)，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符。知識(shí)、、幻想就在其中。

120、徐特立：讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)，能工作。

121、錢(qián)鐘書(shū)：大著作有時(shí)全不需要好。聽(tīng)鄭須溪說(shuō)，德國(guó)人就把“坐臀”作為知識(shí)分子的必具條件。

122、佚名：知識(shí)使智慧者更聰明，使愚昧者更愚蠢。

123、但丁：人不應(yīng)當(dāng)像走獸一般地活著，應(yīng)當(dāng)追求知識(shí)和美德。

124、歌德：知識(shí)的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。

125、巴甫洛夫：你們?cè)谙胍�攀登到科學(xué)頂峰之前，務(wù)必把科學(xué)的初步知識(shí)研究透徹。還沒(méi)有充分領(lǐng)會(huì)前面的東西時(shí)，就決不要?jiǎng)邮指阃�后的事情�?/p>

126、斯賓塞：什么知識(shí)最有價(jià)值？一致的答案就是科學(xué)。

127、愛(ài)默生：知識(shí)是治療恐懼的藥。

128、愛(ài)因斯坦：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。

129、馬克思：任何時(shí)候我也不會(huì)滿足。越是讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越是感到自己知識(shí)的貧乏。

130、阿累尼烏斯：一切自然科學(xué)知識(shí)都是從實(shí)際生活需要中得出來(lái)的。

131、佚名：知識(shí)，當(dāng)智慧無(wú)力駕馭它時(shí)，會(huì)像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。

132、甘地：女性的直觀經(jīng)常勝過(guò)男性為之驕傲的知識(shí)的自負(fù)。

133、佚名：知識(shí)深藏在謙虛的大海里。

134、蒲柏：我們的深思熟慮可能會(huì)枉費(fèi)心機(jī)，知識(shí)的獲得一半靠快取而非慢拾。

135、伽利略：當(dāng)我歷數(shù)了人類在藝術(shù)上和文學(xué)上所發(fā)明的那許多神妙的創(chuàng)造，然后再回顧一下我的知識(shí)，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是淺陋之極。

136、佚名：無(wú)論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。

137、艾迪生：活潑的脾性和天真無(wú)邪結(jié)合之后，能夠使美麗更加誘人，知識(shí)更加可愛(ài)，才智更加溫厚。

138、弓玄：一個(gè)經(jīng)常旅游的人，必有廣博的知識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的性格，不撓的毅力，不達(dá)目的決不罷休的精神。

139、哈薩克族：智慧是穿不破的衣裳，知識(shí)是取之不盡的寶藏。

140、科爾莫戈羅夫：科學(xué)是人類的共同財(cái)富，而真正科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個(gè)全人類都能受益的知識(shí)寶庫(kù)。