1、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。

2、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

3、把愛播灑進每一個孩子的心田。

4、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

5、博學，勤思，篤行。

6、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

7、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。

8、不要輕易蔑視那些看似細小的事物，它們有時決定教育的成敗。

9、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天上，每個人都是等的。

10、用心去傾聽學生的心聲，用情去融洽學生的感情，用愛點燃學生的自信。

11、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。

12、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

13、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

14、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

15、教育，太陽底下最光輝的事業，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。

16、喜歡孩子，善待孩子。

17、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

18、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。

19、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把為社會服務看作是自我人生的最高目標。

20、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

21、良言暖三春，惡言記終身。

22、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

23、教學生學霍元甲，不學蒲巴甲，是教師的職業道德所在。

24、用愛的目光注視孩子，用愛的語言感染孩子；用愛的行動引領孩子，把愛的權力交給孩子。

25、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

26、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

27、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

28、教師不應該只教書，她更應該是教人做人；學生不應該只讀書，他更應該是學習人生之道。

29、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

30、將一切美好傳遞給孩子！

31、尊重賞識每一位學生，讓每一位學生都得到發展，讓每一位學生都獲得成功。

32、循循善誘，誨人不倦的是老師。

33、我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

34、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

35、在所有一切有益于人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。

36、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

37、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

38、以專業精神引領學生，以人格魅力感染學生，以教學藝術激活學生。

39、慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

40、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

41、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

42、教師是學生的鏡子。

43、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

44、強迫學習的東西是不會保存在心里的。

45、關愛學生，讓學生快樂成長。

46、太陽下最光輝的職業——教師。

47、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

48、慣的養成靠堅持，堅持就有好慣。

49、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

50、教師的生命是從教師職業開始的，教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足。

51、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

52、唯有對外界事物抱有興趣才能持續精神上的健康。

53、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。

54、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

55、率先垂范，教師重責。

56、有人說，老師是蠟燭、園丁，是鋪路石；而我認為：老師是火柴，學生是蠟燭，用一瞬的火焰，點燃一生的輝煌。

57、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

58、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

59、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

60、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

61、慈父+慈母=教師。

62、播撒陽光，收獲幸福。

63、學好需三年，學壞三天就夠了。

64、在親自然與人性中，順著孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。

65、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

66、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

67、做一名美和愛的使者。

68、我愿意用自己的雙手為學生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈。

69、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

70、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。

71、養成教育是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。

72、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

73、太陽下最光輝的職業是教師。

74、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

75、不是千里馬，只是老黃牛，默默耕耘在教壇，沒有奪目的光，只是小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，無聲無息直至燃盡。

76、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

77、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的位置上盡力發光。

78、眼中有孩子，心中有目標。

79、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

80、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

81、做凡的教師，創不凡的事業。

82、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

83、偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

84、執著杏壇，樂于奉獻。

85、慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。

86、和藹可親的態度永遠是教師良好的注腳，博學耐心是教師最基本的素質。

87、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。

88、慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。

89、為師者要切記：也許是你的一句贊許，點燃了學生心中的一盞燈；反之，由你的一點鄙視，斷送了他的一生。

90、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

91、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

92、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

93、在教育中守望快樂，享受幸福。

94、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

95、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。

96、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。

97、優良的示范是最好的說服。

98、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

99、踏踏實實做人認認真真做事。

100、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

101、生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

102、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。

103、一位好老師是孩子的一本經典好書；一所好學校是孩子的一生財富寶庫。

104、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。

105、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

106、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！

107、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。

108、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

109、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

110、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

111、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

112、把課堂學習延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動與實踐，讓學習成為學生愉悅成長的幸福經歷。

113、多給學生一些微笑，多給學生一些信任，也許，學生回報給我們的是我們意想不到的東西。

114、擁有太陽，輝煌就是你的幸福；擁有學生，幸福就伴你一生。

115、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

116、職業首先是做人之本，為師之本。

117、你不能控制他們，但你可以掌握自已。

118、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

119、再遠的路一步一步也能到達，再的路不邁開雙腳也無法到達。

120、把愛砌成臺階。孩子，請你拾級而上，那里站著個大寫的“人”，在等你。

121、師也者，教之以事而喻諸德也。

122、心中裝著愛，行中有著嚴，用“效率”引導學生追求優秀，享受快樂。

123、愛心，關心，用心，三心敬業；言正，行正，身正，三正作則。

124、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

125、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激勵、賞識能開發兒童智慧潛能。

126、慣是在生活過程和教育過程中形成與培養起來的。慣的形成方式主要是靠簡單的重復和有意識的練。

127、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。

128、教師是辛苦的，讓我們在瑣碎中學會細致，在凡中體會偉大吧。

129、把簡單的事情做徹底，把凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

130、人們常把教師比作“園丁”，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。

131、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

132、學高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學相長換位思，要創教育新成功。

133、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

134、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

135、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

136、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

137、教育難，難就在回到常識。

138、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

139、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

140、教師好似肥沃的土壤，滋養著嬌貴的花朵，呵護著嬌嫩的小草。

141、人之性，教也；人之情，育也。

142、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

143、抓養成，促導學，求發展。

144、教師的人格是教育的基石。

145、沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因為尚需努力。

146、愛校、愛生是我們職責。

147、身為世范，為人師表。

148、說老實話，干良心事。

149、對于世界，學生只是孩子；對于教師，學生就是世界。

150、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記住：課堂小天地，天地大課堂。