號(hào)召教育工作者奉獻(xiàn)素質(zhì)教育方法的號(hào)召詞
當(dāng)代教育工作者們：

大家好！

在二十一世紀(jì)高呼素質(zhì)教育的今天，深化教育改革勢(shì)在必行。不論學(xué)校大小，不論教職員工的多少，也不論資歷的深淺，只要你說(shuō)的有好處，對(duì)多數(shù)學(xué)生、學(xué)校有利，我們總會(huì)對(duì)你的素質(zhì)教育方法加以系統(tǒng)的研究和推廣。

什么是素質(zhì)教育呢？表面上看來(lái)，學(xué)生卸掉背負(fù)書(shū)包的沉重，輕松、愉悅上學(xué)，屬于自己的時(shí)間絕對(duì)沒(méi)有其他人來(lái)干預(yù)自己的正常的活動(dòng)過(guò)程；實(shí)質(zhì)上，學(xué)生在教師的教育教學(xué)中，在有限的時(shí)間內(nèi)能夠很好的領(lǐng)會(huì)所學(xué)的知識(shí)的活動(dòng)過(guò)程。簡(jiǎn)單的說(shuō)，學(xué)得輕松，教得愉快，師生在快樂(lè)中同進(jìn)步的活動(dòng)過(guò)程就是素質(zhì)教育。

探求素質(zhì)教育的道路可謂“前無(wú)古人”。正是這樣，我們當(dāng)代教育工作者的任務(wù)既艱巨又茫然。好在舉國(guó)上下教育工作者百花齊放，使得在這一個(gè)寒意未消的出春天里到處生氣勃勃。教育任務(wù)之所以艱巨，是因?yàn)榻逃�是涉及非常廣泛的事業(yè)。縱古至今，生產(chǎn)勞動(dòng)的實(shí)踐隨著人的不斷進(jìn)步而凝成科學(xué)技術(shù)知識(shí)，科學(xué)技術(shù)知識(shí)的不斷豐富又促使社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)技能不斷得到發(fā)展。在科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生產(chǎn)技能相互促進(jìn)下，一個(gè)國(guó)家才能走向百業(yè)俱興、繁榮昌盛的大好形勢(shì)。

我們當(dāng)代教育工作者的任務(wù)出現(xiàn)茫然是必然的。作為教育工作者應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)可以是突飛猛進(jìn)的過(guò)程，但教育卻是一個(gè)需要漸進(jìn)的過(guò)程。茫然不可怕，可怕的是不從身邊小事做起。正如##這位偉大的“家”所說(shuō)的“星星之火可以燎原”一樣，我們當(dāng)代教育工作者借助各種現(xiàn)代化通訊工具溝通素質(zhì)教育方法，素質(zhì)教育是可以較早更快實(shí)現(xiàn)的。

我代表所有探尋素質(zhì)教育方法的在教育前線的工作者號(hào)召大家：為了振興教育，強(qiáng)國(guó)富民，愿天下熱愛(ài)教育事業(yè)的人士奉獻(xiàn)出你的素質(zhì)教育方法吧！