很多同學(xué)想要了解關(guān)于人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一些知識(shí)，本文高考升學(xué)網(wǎng)為大家整理了一些關(guān)于人類(lèi)學(xué)就業(yè)前景和就業(yè)方向相關(guān)的資料，希望大家在志愿填報(bào)志愿選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候能找到適合自己的專(zhuān)業(yè)，如果大家想要了解全國(guó)哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)、全國(guó)高校人類(lèi)學(xué)招生的專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，可以去聚志愿網(wǎng)站查詢。

1、人類(lèi)學(xué)（Anthropology）是從生物和文化的角度對(duì)人類(lèi)進(jìn)行全面研究的學(xué)科群。人類(lèi)學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科。人類(lèi)學(xué)研究的目的就是以全面的方式理解人這個(gè)個(gè)體。這種研究不僅僅在于人的軀體構(gòu)造之理解，而是人類(lèi)所有思維與想法的可能性。

2、人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生能勝任民族、宗教、計(jì)劃生育、文化、民政、旅游、宣傳、政策研究等工作。畢業(yè)后可以去黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公共組織和私有機(jī)構(gòu)擔(dān)任行政、文秘和各項(xiàng)管理工作，主要以博物館、民俗研究機(jī)構(gòu)、考古方面為主。有的學(xué)生還能進(jìn)入相關(guān)的媒體機(jī)構(gòu)擔(dān)當(dāng)記者、編輯的角色，進(jìn)企業(yè)從事市場(chǎng)調(diào)查等。

3、人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的人類(lèi)學(xué)訓(xùn)練、掌握民族學(xué)基本知識(shí)，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的民族學(xué)、人類(lèi)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才，以及能在國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、社會(huì)團(tuán)體和各類(lèi)企事業(yè)部門(mén)從事實(shí)際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中，71%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，28%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為7.20，與其他專(zhuān)業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏下。該專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為23%，38%的畢業(yè)生認(rèn)為該專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.62，與其他專(zhuān)業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏下。

4、人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)面廣，知識(shí)更新迅速，學(xué)生兼通理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用，屬研究型和創(chuàng)新型人才，就業(yè)途徑寬，適應(yīng)能力強(qiáng)。人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生能勝任民族、宗教、計(jì)劃生育、文化、民政、旅游、宣傳、政策研究等工作。畢業(yè)后可以去黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公共組織和私有機(jī)構(gòu)擔(dān)任行政、文秘和各項(xiàng)管理工作，主要以博物館、民俗研究機(jī)構(gòu)、考古方面為主。有的學(xué)生還能進(jìn)入相關(guān)的媒體機(jī)構(gòu)擔(dān)當(dāng)記者、編輯的角色，進(jìn)企業(yè)從事市場(chǎng)調(diào)查。該專(zhuān)業(yè)適合從事公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。

5、年來(lái)，人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)也有了新興的就業(yè)方向，比如游戲策劃。目前，一些國(guó)外的游戲公司選擇在中國(guó)開(kāi)發(fā)游戲時(shí)，會(huì)采用國(guó)外的游戲策劃系統(tǒng)，聘請(qǐng)人類(lèi)學(xué)背景學(xué)科的人士來(lái)做社會(huì)文化、游戲的受眾群體的分析，以了解受眾群體的整體文化背景、心理需求等方面。看來(lái)，這也是人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生今后擇業(yè)的一個(gè)重要方向。同時(shí)因?yàn)閷W(xué)科體系與國(guó)際接軌，學(xué)生兼修文化人類(lèi)學(xué)、考古人類(lèi)學(xué)、語(yǔ)言人類(lèi)學(xué)、體質(zhì)人類(lèi)學(xué)四方面的課程，故很多學(xué)生畢業(yè)后可直接赴國(guó)外深造。

人類(lèi)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展前景廣闊，它是有極強(qiáng)應(yīng)用價(jià)值的學(xué)科。復(fù)旦大學(xué)就曾與英特爾合作，以人類(lèi)學(xué)田野調(diào)查的方法，對(duì)中國(guó)農(nóng)村的消費(fèi)慣作了廣泛的調(diào)查，為其品牌實(shí)現(xiàn)本土化銷(xiāo)售提供了依據(jù)。并且人類(lèi)學(xué)多學(xué)科領(lǐng)域的涵蓋面，也符合中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，因?yàn)橹袊?guó)自古有文史哲不分、詩(shī)樂(lè)舞一體的傳統(tǒng)。

人類(lèi)學(xué)研究的范圍很廣，包括文化人類(lèi)學(xué)、體質(zhì)人類(lèi)學(xué)、生態(tài)人類(lèi)學(xué)等等。這些都決定了人類(lèi)學(xué)的學(xué)生學(xué)的東西比較全，適應(yīng)社會(huì)的能力也比較強(qiáng)，特別是會(huì)受到一些跨國(guó)公司的青睞。