鄧小理論讀后感
　　
　　今天我很榮幸地成為齊大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一名新生。在期的大學(xué)生活中，我有機(jī)會(huì)更廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)鄧小理論方面的知識(shí)。
　　
　　鄧小是中國(guó)改革開(kāi)放和的總設(shè)計(jì)師，建設(shè)有的創(chuàng)立者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治家、家和改革家。
　　
　　一、鄧小理論是馬克思主義與當(dāng)代相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐的總結(jié)和概括，是對(duì)馬克思主義毛澤東的繼承和發(fā)展，鄧小立足于馬克思主義的辨證唯物主義和歷史唯物主義，具有嚴(yán)密的科學(xué)理論體系。它是全國(guó)人民集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)和中華民族的精神支柱，它的內(nèi)容豐富，博大精深。黨的十五大正式確立鄧小理論為我黨的指導(dǎo)，全黨、全國(guó)各族人民正緊密胡錦濤同志為，堅(jiān)定不移地高舉鄧小理論偉大旗幟，把建設(shè)有的全面推向二十一世紀(jì)！
　　
　　二、做為時(shí)代的代言人——當(dāng)代大學(xué)生，我們肩負(fù)著重大的歷史責(zé)任。我們是新世紀(jì)的大學(xué)生，是最富有朝氣的一代，要做的合格建設(shè)者和可靠接班人。我們的歷史責(zé)任就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承和發(fā)展一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)中國(guó)人民的偉大成就，把毛澤東、鄧小等老一輩革命家開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)全面推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興。
　　
　　三、學(xué)習(xí)鄧小理論更要學(xué)習(xí)其中的哲學(xué)道理與人生態(tài)度。我覺(jué)得學(xué)習(xí)鄧小理論不光是研究理論內(nèi)容本身，對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要真正以鄧小理論為行動(dòng)指導(dǎo)，不斷入理解理論內(nèi)容，學(xué)習(xí)其中的哲學(xué)道理及人生觀態(tài)度，健康成長(zhǎng)，不怕出錯(cuò)，敢于糾錯(cuò)。
　　
　　但更堅(jiān)決地試，若對(duì)了，放開(kāi)；錯(cuò)了，糾正”此外，鄧小作為國(guó)家也多次毫不避諱地指出并承認(rèn)自己的失誤，這是何等寬廣的胸懷！
　　
　　鄧小理論的精華之一“不爭(zhēng)論“，同時(shí)也是鄧小的發(fā)明之一，我想這也是對(duì)我的學(xué)習(xí)最有指導(dǎo)意義的關(guān)鍵所在。在寢室里我們?cè)缫褢T說(shuō)些什么，發(fā)發(fā)牢騷，對(duì)某些問(wèn)題辯論一番或是怨天尤人，這難道能改變現(xiàn)狀嗎？與其天天對(duì)不好的現(xiàn)象大加評(píng)論還不如我們都從自己做起，遵守秩序，愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們也會(huì)不自覺(jué)地紙上談兵，這時(shí)就應(yīng)該想想“不爭(zhēng)論”，趕快拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，光說(shuō)不能解決問(wèn)題，光說(shuō)不會(huì)有所作為，要大膽嘗試，大膽地闖。我想這就是鄧小理論融入自己學(xué)習(xí)和生活的一種方式，時(shí)刻用正確的人生觀規(guī)范自己的活動(dòng)和。
　　
　　鄧小曾說(shuō)過(guò)；“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。”在鄧小理論的研究和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我時(shí)刻能感受到那股樸實(shí)而執(zhí)著的愛(ài)。或許我們從小就被以往的愛(ài)國(guó)主義教育封閉在革命烈士為國(guó)捐軀的小圈里，以至與在今天和、安定、物質(zhì)文化飛速發(fā)展的環(huán)境中淡薄了愛(ài)國(guó)主義的主題。我覺(jué)得愛(ài)國(guó)并不是在大使館被炸之后上街游行示威就可以了，而是要我們從身邊的每一件小事做起。（www.3gcnzx.cn）比方說(shuō)，珍惜淡水，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，也許有人覺(jué)得這和愛(ài)國(guó)不搭邊，但我認(rèn)為，一個(gè)人如果連自己的祖國(guó)的一草一木都不愛(ài)護(hù)，他怎么會(huì)是一個(gè)真正的愛(ài)國(guó)者呢？如今，大學(xué)生的熱點(diǎn)依然是出國(guó)，依然有很多的人向往那看起來(lái)更加美好的生活，可是當(dāng)我學(xué)習(xí)了鄧小理論，了解了共和國(guó)艱辛的成長(zhǎng)歷史之后，我越發(fā)熱愛(ài)我的祖國(guó)，我越發(fā)了解到她和別人相比不足的地方，而正是這些不足之處，應(yīng)當(dāng)成為我們年輕人奮發(fā)的動(dòng)力。立志建設(shè)她成為我最崇高的理想。
　　
　　總之，在入學(xué)以后對(duì)鄧小理論的學(xué)習(xí)使我的有了很大的進(jìn)步，我深刻地體會(huì)到時(shí)代賦予青年知識(shí)分子的歷史使命。“青年一代的成長(zhǎng)是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。”這是鄧小將歷史的重任放在了我們新一代青年身上，因此，珍惜優(yōu)越的條件努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，用鄧小理論武裝頭腦，全面發(fā)展，是我們義不容辭的責(zé)任！面對(duì)新世紀(jì)帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，新一代的青年更要以鄧小理論為行動(dòng)指南來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)，在先輩的精神鼓舞下不斷前進(jìn)。我們是中國(guó)明天的希望，讓我們攜起手來(lái)，用我們的青春和熱血譜寫(xiě)歷史的新篇章！