各位老師：

晚上好!

今天，我就《如何教育學生感恩》發(fā)表一些兒自己的看法，跟大家同探討。

“感恩”不是舶來品，是我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們國家，關于感恩的歌曲、成語、名言、事例，有很多很多。比如《沒有-產(chǎn)-黨，就沒有新中國》《媽媽講那過去過去的事情》《常回家看看》《感恩的心》“知恩圖報”“結草銜環(huán)”“吃水不忘挖井人”“二十四孝”“香九齡，能溫席”等。如今急功利的侵蝕著每個人的心，浮躁、夸耀成風。為了改變這種不正常的現(xiàn)象，為了提高全民族的整體素質，為了讓學校這塊圣土得到凈化，為了我們-產(chǎn)主義接-班人健康成長，國家教育部基礎教育司特別在小學語文課本里選入了有關感恩教育的課文。比如《只有一個地球》《秋天的懷念》《地震中的父與子》《三個兒子》《七顆鉆石》《可貴的沉默》《唯一的聽眾》《別餓壞了那匹馬》《釣魚的啟示》《慈母情深》《她是我的朋友》等等好多課文，我就不一一舉例子了。

在語文教學中，我很注意滲透感恩教育的問題。讓學生體會并說出：人類要感恩大自然、感恩地球母親;兒女要感恩父母、父子情深、母-子情深;師恩難忘……我在學習了這類課文之后，喜歡讓學生寫點感想。只要能把想法付諸筆端，不跑題目，我認為我的教育目的達到了。

我曾開過一個辯論會，題目是《激管得嚴好，還是寬好?》在會上，正方和反方各舉實例來支持自己的觀點，最后，無論是嚴，還是寬，都體會到了父母對子女的那份濃濃的愛!

我曾讓學生積累有關感恩名言：

滴水之恩，當涌泉相報

前人栽樹，后人乘涼

吃水不忘挖井人……

在課余時間，我跟激、同事交流時，也很注意交流感恩教育心得。比如在一次“母親節(jié)”上，我問了一些兒激和同事，誰收到孩子給的禮物了?有的說收到了，并且很幸福地向大家說了自己的感恩教育心得;沒有收到禮物的，就很寬容地說一些兒感恩孩子的話，那滿足的感覺沒有一點兒矯飾。

種瓜得瓜，種豆得豆;贈人玫瑰，手留余香;給比拿愉快……

感恩教育不是說教，而是一點一滴的身教，潛移默化的熏陶。我們做老師和激的都應該以身作則，同教育好下一代。

我的發(fā)言到此結束，望各位老師批評指正。