各位領導，老師們:

大家好！

的中考已經結束，我校取得了意想不到的成績，比往上了一個臺階，也有一些亮點。

今，我校有名考生參加中考，其中中大子弟人。各科均分:語文.分，數學.英語.思品.物理.化學.分。總分均分.。分以上人，上華附以上人，六中以上人。五班高燁勇奪廣州市狀元。海珠區(qū)前十都在我校。物理滿分人，英語滿分人。本屆初三的數學競賽取得了如此好的成績與廖芳老師的付出分不開。他的努力為我們附中爭得了榮譽。物理王老師、陳榮壽，英語羅曉紅、鄒玉蓮，王芳付為競賽出了不少心血。

所有這些成績，是我們全體初三教師拼搏的結果，與我們每一位老師的付出分不開。在這里我向全體初三老師們說一聲:謝謝你們理解，支持和無私奉獻!

下面我代表上屆初三老師把我們的做法向各位作以回報，不到之處，請批評指正；

一、學校領導高度重視，把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的首位。

畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的這些中，校領導非常重視畢業(yè)班的工作。廖校長對畢業(yè)班工作非常重視，每次舉行級活動時都要親自到場為學生加油助威，還經常到辦公室了解一些情況。。嚴書記親自多次找鐘啟城，程振雨等同學談過話。龍校長聽過我們很多老師的課，提出了很多寶貴意見。伍主任是我們初三的等點領導，當我們遇到棘手的問題時，他為我們拿定主意。還有其他各個部門都給了我們的工作以很大的支持。總之領導重視是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

二 、德育先行。抓好常規(guī)管理，促使學生養(yǎng)成良好的學習慣 ，

實踐證明，德育工作的好壞，直接 影響到學校教學工作的優(yōu)劣。尤其是畢業(yè)班，學生的 波動比較大，不穩(wěn)定他們的，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我們這一屆學生，七位班主任從初一就比較注重常規(guī)管理，注重學習慣的培養(yǎng)。流動紅旗一直到初三在全校名列前茅。趙璧，龍慶芳，方貴賢，鄧作奎等班主任作的很好。趙璧老師還創(chuàng)造了附中之最。事實證明，常規(guī)抓到位了，紀律自然好了 ，好的慣自然就養(yǎng)成。我認為本屆學生是我遇到最老是，最守紀的一屆。無論是晚修，午休，自課有無老師都很安靜。這些良好的慣都是我們七位班主任三來堅持不懈的結果。

三，重過程，輕結果，注重各個環(huán)節(jié)的落實，中考水道渠成

本屆是學校分行班的一屆，我們比較擔心不利于優(yōu)生得培養(yǎng)。同時本屆的差生較上一多，記得龍校開分析會時不止一次說過:上屆不能上普高的只有四人，你們這屆要控制在十人左右。因此，從初一開始，壓力特別大，當時想要想再創(chuàng)輝煌已不可能。去備考會上我發(fā)言的標題是:努力拼搏，再創(chuàng)佳績。面對現實，別無選擇。我們每次級組會上都要強調:我們必須注重每一過程，致于結果怎樣，聽天由命。努力了，激不會責怪，領導能夠理解。三來，我們始終如一堅持這一原則，不放過每一個細小的環(huán)節(jié)。不搞花架子，踏踏實實上課，認認真真批改，落實，落實再落實。劉丹琳老師任勞任怨，除認真作業(yè)批改到位之外，輔導學生不厭其煩，程朗基礎很差，她幾乎每天都把他叫到辦公室，看著他把作業(yè)完成，該同學最后的狀態(tài)很好，中考考試得到了分，激非常感激。象這樣的老師還有很多很多。按慣每到初三學習任務應該特別重，但我們這一屆好像感覺不太明顯，和初一，二不同的是周六要上課，晚上要自。，