2024年惠州中考總分722分，語文120分（按省統一分值，取消附加題10分）、數學120分，英語108分，物理90分，化學、歷史70分，道德與法治80分，體育與健康64分。需折算成績的計分科目，折算后的分數通過四舍五入保留小數點后一位計入中考總分。

一、2024年惠州中考總分各科分數滿分多少

我市中考總成績滿分為722分，各計分科目按權重計入中考分值為：語文120分（按省統一分值，取消附加題10分）、數學120分，英語108分，物理90分，化學、歷史70分，道德與法治80分，體育與健康64分。需折算成績的計分科目，折算后的分數通過四舍五入保留小數點后一位計入中考總分。

二、2024年惠州中考時間

2024年廣東惠州中考時間安排在6月30日-7月2日，中考科目為語文、數學、英語、道德與法治、歷史、物理、化學；地理（初二）、生物學（初二）。

三、中考備戰方法有哪些

一、指導

以課程標準為指南，以考試說明為依據，以教材為載體，以訓練為主線，以考試為渠道，以心理素質和應試能力培養為突破口，面向全體學生，全面提高中考成績。

　　二、復原則

1、低起點，小步伐，快反饋，高密度;

2、講練結合，以練代講;

3、面向全體，關注差異;

4、培優扶差;

5、有效教學，向課堂要質量。

　　三、復設計

(一)確立目標，結合每次考試成績比照指標找差距

1、學校制定升學指標。把重點高中一榜、指標到校、普通高中、職高指標確定總數后分解到各班級，張榜公示。

2、班級制定升學指標。即對分解到班級的指標落實到人頭。要和學生談話、交流、指導，讓學生給自己定位。

3、任課教師制定分數指標。對每一名學生應該達到多少分定位。

4、學生自我設計目標。對升入學校，各科理想分數預設。

(二)制訂計劃

1、初三上半年結束全年課程;

2、寒假時間同科教師集體研究制訂復計劃，體現：

(1)復課時;

(2)每課時復內容;

(3)復方法;

(4)實現目標。

制訂復計劃要從二個方面入手：

(1)資源：課標——對照課標，反復學習，吃透標準，明確方向;

考綱——依據考綱，反復研究，定量、定位。

考題——收集幾年中考題，教師做題、析題、研究各知識點，生成的題型、分值和難易度。

教材——不離教材，挖掘教材，提煉升華，熟知教材編寫意圖、體系，歸納知識點，形成知識網絡。

學情——充分了解學生，知根知底，知彼知己，對癥下藥，因材施教。

信息——及時捕捉中考有關的信息，篩選、疏理，擇用和調整。

(2)三輪復法：

第一輪：單元章節復。(3月1日——4月20日)

復時重點抓學科知識的單元、章節過關。每天定量記憶。復各知識點、考點時，將其題型化(即設計成題)。要面面俱到，要由易到難;重視基礎知識和基本能力的訓練。

第二輪：專項復(4月20日——5月20日)

首先要對中考的考點知識進行訓練，其次要對中考題型進行專項訓練。在訓練考點知識時，著重訓練標準和考綱所涉及的重點和難點。訓練時以題代講，講練結合。在訓練中考題型時著重放在中考新增題型和學生易丟分的題型。

第三輪：綜合模擬和查缺補漏(5月21日——6月27日)

模擬的試題要精挑細選，要從多套題中由教師自己按復進程，結合學生實際重新整合和改編。模擬測試題要達到20套。既要訓練學生的答題速度，同時一定要訓練學生的解決技巧，還要訓練學生的準確度，規范度和自信心。

經過模擬測試后，要留出最后一周時間查缺補漏，這個時候一定要回歸課本，進行知識回顧，查缺補漏(看錯題集)，學生自查，查自己易混、易錯、易馬虎的知識點和題型;教師查，查學生知識是否有疏漏，是否有的題型訓練不到位。另外，還要加強心理輔導和應試綜合能力的培養。