學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)　　　　一、班會(huì)目標(biāo)：　　　　1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。　　　　2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。　　　　二、班會(huì)過(guò)程：　　　　（一）播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片1.2）　　　　我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。　　　　沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。　　　　（二）討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？（出示幻燈片3）　　　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答給自己幫助的人。　

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏�活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。　　　　學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。　　　　學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。　　　　教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩�養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃�了我們；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。　　　　（三）討論：　　　　1.為什么要感恩父母？　　　　2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？　　　　學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。　　　　（四）繼續(xù)討論：　　　　1.怎樣感恩父母？　　　　2.怎樣感恩老師？　　　　3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？　　　　學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。　　　　1.分組討論發(fā)言　　　　2.教師總結(jié)　　　　3.教師出示三篇關(guān)于感恩的文章：　　　　（五）感恩小故事　　　　1.六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！　　　　2.年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是全部。”　　　　3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，