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考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對深圳信息職業(yè)技術學院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析深圳信息職業(yè)技術學院怎么樣好不好,希望大家對深圳信息職業(yè)技術學院有更多的了解。
深圳信息職業(yè)技術學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦�?茖W校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是深圳信息職業(yè)技術學院學校最新介紹:深圳信息職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于2002年4月,是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案,由深圳市人民政府舉辦的公辦全日制高等院校。學校堅持始終與黨的教育方針同心同向,始終與特區(qū)改革開放事業(yè)同呼吸共命運,始終與信息技術發(fā)展同頻共振的“三同”辦學理念,生動體現(xiàn)了特區(qū)辦高校的根本遵循、根本動力和根本規(guī)律。學�,F(xiàn)為高水高職學校和專業(yè)建設計劃(簡稱“雙高計劃”)第一輪建設單位(B檔),國家示范(骨干)高職院校、國家示范性軟件職業(yè)技術學院、教育
報志愿時部分熱門專業(yè)對身體的要求
考生在填報志愿時一定要根據(jù)自己的體檢建議,篩選專業(yè)。不少專業(yè)在招生時對考生的身體都有要求,《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中清楚的寫明,患有某類疾病的考生,有些專業(yè)可不予錄取,有些專業(yè)是不宜就讀。但為了保險起見,考生們應根據(jù)自己的體檢結果,盡量避開這些不宜報考的專業(yè)。
下面列舉幾類報考人數(shù)較多的熱門專業(yè)——教育學、體育、醫(yī)學、計算機、土木工程、法學、新聞學、天文學對考生的身體要求,供考生在填報志愿時參考。
教育學類專業(yè)
凡是有嗅覺遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風的考生,不宜報考教育學類專業(yè);
有色覺異常(包括色弱和色盲)的考生不能報考學前教育、特殊教育、體育教育等部分教育專業(yè)。
兩耳聽力均在3米以內(nèi),或一耳聽力在5米另一耳全聾的,不宜報考學前教育。
體育相關專業(yè)
色覺異常;任何一眼裸眼視力低于4.8的考生不能報考體育相關專業(yè)。
主要臟器:肺、肝、腎、脾、胃腸等動過較大手術,功能恢復良好,或曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風濕性關節(jié)炎等病史,甲狀腺機能亢進已治愈一年的考生,不宜報考體育學類專業(yè)。
先天性心臟病經(jīng)手術治愈,或房室間隔缺損分流量少,動脈導管未閉返流血量少,經(jīng)二級以上醫(yī)院�?茩z查確定無需手術者,肢體殘疾(不繼續(xù)惡化)者,不宜報考體育學類。
部分院校的體育教育專業(yè)、社會體育專業(yè)等對考生的身高也有要求。
醫(yī)學類專業(yè)
凡是有輕度色覺異常(俗稱色弱)、色覺異常II度(俗稱色盲)、不能準確識別紅、黃、綠、蘭、紫各種顏色中任何一種顏色的導線、按鍵、信號燈、幾何圖形者不能報考醫(yī)學類各專業(yè);
任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的、一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的、兩耳聽力均在3米以內(nèi),或一耳聽力在5米另一耳全聾的、斜視、嗅覺遲鈍、口吃不宜報考醫(yī)學類專業(yè)。
計算機科學與技術等專業(yè)
不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫各顏色中任何一種顏色的數(shù)碼、字母者不能報考計算機科學與技術等專業(yè)。
土木工程
凡主要臟器:肺、肝、腎、脾、胃腸等動過較大手術,功能恢復良好,或曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風濕性關節(jié)炎等病史,甲狀腺機能亢進已治愈一年的不宜報考土木工程專業(yè)。
先天性心臟病經(jīng)手術治愈,或房室間隔缺損分流量少,動脈導管未閉返流血量少,經(jīng)二級以上醫(yī)院�?茩z查確定無需手術者,肢體殘疾(不繼續(xù)惡化)者,不宜報考土木工程專業(yè)。
兩耳聽力均在3米以內(nèi),或一耳聽力在5米另一耳全聾的,不宜報考土木工程專業(yè)。
法學
一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的、兩耳聽力均在3米以內(nèi),或一耳聽力在5米另一耳全聾的、嗅覺遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背,面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風的,不宜報考法學專業(yè)
新聞學
兩耳聽力均在3米以內(nèi),或一耳聽力在5米另一耳全聾的,嗅覺遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風的考生,不宜報考新聞學。
部分院校的新聞學類專業(yè)對考生的身高也有要求。
天文學
色覺異常II度(俗稱色盲)不能報考天文學。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 369 | 171920 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 370 | 171006 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 384 | 156457 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 399 | 140422 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 437 | 100305 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 450 | 87360 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 461 | 76617 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 477 | 61019 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 397 | 144785 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 470 | 74724 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 395 | 300229 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 401 | 293089 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 404 | 289607 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 407 | 286163 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 421 | 268180 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 421 | 268188 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 447 | 229415 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 451 | 222182 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 457 | 213147 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 461 | 205778 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 478 | 178979 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 483 | 170822 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 345 | 293337 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 356 | 286368 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 362 | 282702 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 435 | 218232 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 437 | 215677 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 440 | 212273 |
2020 | 廣東 | 理科 | �?� | 330 | 292742 |
2020 | 廣東 | 理科 | �?� | 330 | 292742 |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 417 | 208000 |
2019 | 廣東 | 理科 | �?� | 318 | 274468 |
2019 | 廣東 | 理科 | 專科 | 318 | 274468 |
2019 | 廣東 | 理科 | �?� | 388 | 209840 |
2020 | 廣東 | 文科 | �?� | 359 | 164460 |
2020 | 廣東 | 文科 | �?� | 359 | 164460 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 432 | 100012 |
2019 | 廣東 | 文科 | �?� | 363 | 200299 |
2019 | 廣東 | 文科 | �?� | 363 | 200299 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 462 | 98331 |
深圳信息職業(yè)技術學院 | 深圳信息職業(yè)技術學院院�;緦傩� | |
創(chuàng)建時間 | 2002年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/�?� | �?� | |
省/市 | 廣東 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | https://www.sziit.edu.cn/ | |
招生電話 | ["075589226360","075589226361"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zhaob.sziit.edu.cn/ |
深圳信息職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于2002年4月,是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案,由深圳市人民政府舉辦的公辦全日制高等院校。學校堅持始終與黨的教育方針同心同向,始終與特區(qū)改革開放事業(yè)同呼吸共命運,始終與信息技術發(fā)展同頻共振的“三同”辦學理念,生動體現(xiàn)了特區(qū)辦高校的根本遵循、根本動力和根本規(guī)律。學校現(xiàn)為高水高職學校和專業(yè)建設計劃(簡稱“雙高計劃”)第一輪建設單位(B檔),國家示范(骨干)高職院校、國家示范性軟件職業(yè)技術學院、教育部“中德職教汽車機電合作項目”試點院校,現(xiàn)擁有3個國家級高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫(含1個備選項目)。校園占地92.5萬方米(1389畝),建筑面積58.48萬方米。現(xiàn)有教職工1577人,其中專任教師940人;龍頭企業(yè)兼職教師數(shù)300人�,F(xiàn)有16院2部2所,具體為軟件學院、信息與通信學院、微電子學院、計算機學院、數(shù)字媒體學院、智能制造與裝備學院、交通與環(huán)境學院、管理學院、財經(jīng)學院、應用外語學院、中德機器人學院(原中德學院)、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、創(chuàng)新教育研究院、國際交流與合作學院(港澳臺事務辦公室)、公共課教學部(素質(zhì)賦能中心)、體育部、信息技術研究所、濱海土木工程技術研究所。開設信息類為主的專業(yè)49個;現(xiàn)有全日制在校生超1.5萬人。2003年,國家示范性軟件學院獲批立項;2007年,以優(yōu)異成績通過教育部人才培養(yǎng)工作水評估;2010年,成為國家骨干校建設單位并最終以“優(yōu)秀”通過驗收;2011年,“網(wǎng)絡技術專業(yè)”國家級教學資源庫獲批立項,實現(xiàn)廣東省零的突破;2014年,“數(shù)字媒體專業(yè)群”國家級教學資源庫獲批立項,資源庫數(shù)量位居全國同類院校前列;2016年,首批入選廣東省一流高職院校建設計劃;2017年,中德學院掛牌成立并開始招生,同一年,聯(lián)合105家職業(yè)院校及企業(yè),牽頭組建粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟;2018年,成為國家現(xiàn)代學徒制試點院校,同時開展高職院校與本科高校協(xié)同育人試點項目,與廣東技術師范大學共同培養(yǎng)“4+0”應用型本科人才。2019年,獲教育部國家優(yōu)質(zhì)高職院校認定,入選財政部 教育部中國“雙高計劃”第一輪建設單位(B檔)。創(chuàng)新環(huán)境優(yōu)渥,發(fā)展后勁十足。深圳市委市政府高度重視職教發(fā)展,致力于打造世界一流、、深圳特點的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,先后出臺一系列推進產(chǎn)教融合、校企合作、學生校外實實訓等政策,地方統(tǒng)籌支持力度大,多元參與、協(xié)同推進體系完善。深圳著力打造國際科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心,是廣深港澳科技創(chuàng)新走廊和珠江東岸世界級電子信息制造產(chǎn)業(yè)帶重要支點,是全球重要的電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)基地,深圳ICT產(chǎn)業(yè)鏈全球最完備、成果轉化最有效、產(chǎn)業(yè)集群規(guī)模大、技術引領最前沿,為專業(yè)建設提供了強有力支撐。深圳具有特別能改革、特別能開放、特別能創(chuàng)新的精神特質(zhì)。學校根植改革熱土,發(fā)揚特區(qū)開放創(chuàng)新精神,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。產(chǎn)教深度融合,信息鮮明。學校成立了深圳信息職業(yè)教育集團,與華為、騰訊等龍頭企業(yè)緊密合作,面向新一代信息技術建立了專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制,在專業(yè)設置、師資隊伍、學生技能、教學科研、實就業(yè)和社會服務等維度全面對接ICT產(chǎn)業(yè),獲評全國高職院校教學管理50強、實管理50強、教學資源50強。學校70%以上的專業(yè)都緊密契合信息產(chǎn)業(yè)的研發(fā)、應用和服務,是面向新一代信息技術和國家安全戰(zhàn)略專業(yè)體系比較完備的高職院校之一。年來,學校作為發(fā)起人成立了首個國家級“中國職教技術教育學會微電子技術專業(yè)委員會”,成立了首個全國高職院校微電子二級學院;聯(lián)合國家第三代半導體產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和深圳第三代半導體研究院,共建第三代半導體粵港澳大灣區(qū)人才培養(yǎng)與產(chǎn)教融合示范基地;聯(lián)合國家集成電路設計深圳產(chǎn)業(yè)化基地等共建國家“芯火”臺人才實訓基地;與華為、深信服、360等8家企業(yè)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議,成立了“網(wǎng)絡空間安全學院”;與華為合作舉辦ICT學院;與騰訊、亞馬遜聯(lián)合共建“人工智能學院”。師資團隊優(yōu)秀,高端人才眾多。學校搭建了以國家級名師、珠江學者、鵬城學者和深信學者成員的領軍人才梯隊�,F(xiàn)有國家級教學團隊1個,全國職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊1個;國家教學名師1人;全國先進工作者1人;全國優(yōu)秀教師1人,全國技能大賽金牌選手1人;現(xiàn)有廣東省教學名師4人,“特支計劃”教學名師3人,“珠江學者”9人,珠江學者崗位數(shù)和人數(shù)位居全省高職院校第一位;現(xiàn)有“鵬城學者”9人,深圳市高層次專業(yè)人才73人;教師博士化率45.7%,居全國同類院校首位;“雙師素質(zhì)”教師比例89%,現(xiàn)有廣東省技術能手2人,高層次技能兼職教師12人。研發(fā)實力強勁,服務貢獻突出。學校構建了“1+15”科技創(chuàng)新改革制度體系和比較完善的省市校三級科技創(chuàng)新臺體系,校企協(xié)同創(chuàng)新、技術服務與成果轉化扎實推進,對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐力和貢獻度大。建有廣東省工程技術研究中心等省級科研臺4個,深圳市重點實驗室、工程實驗室、公共技術服務臺等市級科研臺11個,深圳市博士后創(chuàng)新實踐基地1個。年來,無論科研立項,還是科技獲獎,都在全國同類院校中處于領先地位。共獲省級科技進步二等獎2項,三等獎3項,國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題科研成果一等獎1項,市級科技進步獎3項,科技創(chuàng)新獎2項,自然科學獎2項,深圳市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎7項,中國人工智能學會進步獎二等獎。在前沿性應用基礎研究方面優(yōu)勢明顯,連續(xù)12年獲國家自然科學基金項目立項,總數(shù)達30項,連續(xù)10年獲廣東省自然科學基金項目立項,總數(shù)超過100項,2018年立項數(shù)居全省高職院校第一;2018年獲教育部人文社會科學研究項目立項4項,立項總數(shù)名列全國高職第二。全國高職�!笆濉逼陂g社科基金立項排行榜中,我校以3項規(guī)劃基金項目,4項青年基金項目,立項總數(shù)7項的成績位列全國第4。對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展支撐有力,三年技術服務收入億元,獲企業(yè)捐贈設備300多萬元,連續(xù)三年獲評全國高職院校服務貢獻50強。治理體系完善,改革成效顯著。學校形成了辦學治校“1+6”工作體系,實施了以績效考核為主線的教學、科研、人事等系列改革,強化了教職工教書育人、服務社會的使命感。黨建領航五育并舉,獲首批“全國黨建工作標桿院系”培育創(chuàng)建單位(高職唯一), “風雅頌詩經(jīng)藝術傳承基地”入選教育部普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地校。匠心育人成績喜人,畢業(yè)生就業(yè)率超過98%,學生技能競賽獲獎數(shù)量、高端證書獲取率、就業(yè)薪酬水均居全國前列。五年學生在國家級及以上競賽中獲得獎勵36個。2018年,獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎總數(shù)位居全省第一,首次參加“華為大學生ICT大賽2018全球總決賽”即榮獲網(wǎng)絡賽道唯一的一等獎。國際合作深入,輻射影響廣泛。學校與德國巴伐利亞州政府合作舉辦中德學院,培養(yǎng)可在歐盟就業(yè)的國際通用技術技能人才;與寶安區(qū)政府、德國史太白經(jīng)濟促進基金會、德國烏爾姆市政府四方共建“灣區(qū)中德教育與經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展示范基地”(以下簡稱基地),該基地以國際先進技術轉移為紐帶,以校企合作育人為載體,創(chuàng)建中德雙邊“政府、高校、行業(yè)、企業(yè)、資本”多方聯(lián)動的教育與經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展合作模式與體系;面向“一帶一路”國家招收了留學生,實施了“留學深信”計劃;與海外87所院校及機構開展深度合作。青春深信成新銳,勇向潮頭唱大風。面向“十四五”與2035年遠景目標,學校將繼續(xù)開拓奮進,勇于創(chuàng)新,不斷提升服務能力、創(chuàng)新能力、治理能力等“三個能力”,按照把雙高標桿立起來、把高職本科辦起來、把世界名校建起來的“三個起來”的發(fā)展目標,努力把學校打造成世界一流職業(yè)學校。
深圳信息職業(yè)技術學院重點專業(yè)有電子商務、計算機應用技術、現(xiàn)代通信技術、軟件技術、廣播影視節(jié)目制作、金融服務與管理、游戲藝術設計、智能控制技術、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)字化設計與制造技術
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 國家骨干校重點建設專業(yè) | 4 | 電子商務、計算機應用技術、現(xiàn)代通信技術、軟件技術 |
2 | 中央財政支持重點建設專業(yè) | 1 | 廣播影視節(jié)目制作 |
3 | 省級示范校重點建設專業(yè) | 3 | 金融服務與管理、游戲藝術設計、智能控制技術 |
4 | 國家教學資源庫主體建設專業(yè) | 1 | 計算機網(wǎng)絡技術 |
5 | 國家級重點建設專業(yè) | 1 | 軟件技術 |
6 | 省級示范性專業(yè) | 6 | 金融服務與管理、電子商務、數(shù)字化設計與制造技術、計算機網(wǎng)絡技術、現(xiàn)代通信技術、軟件技術 |
7 | 省級重點專業(yè) | 1 | 計算機應用技術 |
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省重點、培育專業(yè) | 1 | 大數(shù)據(jù)技術 |
深圳信息職業(yè)技術學院開設專業(yè)有計算機輔助設計與制造、計算機控制技術、玩具設計與制造、激光加工技術、電子測量技術與儀器、建設工程管理、汽車電子技術、園林工程技術、室內(nèi)環(huán)境檢測與控制技術、環(huán)境工程技術、城市軌道交通運營管理、旅游英語、學前教育、現(xiàn)代文秘、商務英語、工商企業(yè)管理、關務與外貿(mào)服務、現(xiàn)代物流管理、電子商務、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、國際商務、軟件技術、計算機技術信息管理、嵌入式技術與應用、移動互聯(lián)應用技術、金融管理、投資與理財、會計、會計信息管理、廣播影視節(jié)目制作、環(huán)境藝術設計、數(shù)字媒體應用技術、數(shù)字媒體藝術設計、動漫制作技術、計算機網(wǎng)絡技術、信息安全與管理、計算機應用技術、集成電路技術、微電子技術、智能光電技術應用、智能產(chǎn)品開發(fā)與應用、工業(yè)機器人技術、工業(yè)網(wǎng)絡技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、通信技術、移動通信技術、汽車智能技術
深圳信息職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本�?� |
智能制造與裝備學院 | 計算機輔助設計與制造 | �?� |
計算機控制技術 | 專科 | |
玩具設計與制造 | 專科 | |
激光加工技術 | 專科 | |
電子測量技術與儀器 | �?� | |
交通與環(huán)境學院 | 建設工程管理 | �?� |
汽車電子技術 | �?� | |
園林工程技術 | �?� | |
室內(nèi)環(huán)境檢測與控制技術 | 專科 | |
環(huán)境工程技術 | 專科 | |
城市軌道交通運營管理 | �?� | |
應用外語學院 | 旅游英語 | 專科 |
學前教育 | 專科 | |
現(xiàn)代文秘 | �?� | |
商務英語 | �?� | |
管理學院 | 工商企業(yè)管理 | 專科 |
關務與外貿(mào)服務 | �?� | |
現(xiàn)代物流管理 | �?� | |
電子商務 | �?� | |
文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理 | 專科 | |
國際商務 | �?� | |
軟件學院 | 軟件技術 | �?� |
計算機技術信息管理 | 專科 | |
嵌入式技術與應用 | �?� | |
移動互聯(lián)應用技術 | 專科 | |
財經(jīng)學院 | 金融管理 | �?� |
投資與理財 | �?� | |
會計 | 專科 | |
會計信息管理 | �?� | |
數(shù)字媒體學院 | 廣播影視節(jié)目制作 | �?� |
環(huán)境藝術設計 | 專科 | |
數(shù)字媒體應用技術 | �?� | |
數(shù)字媒體藝術設計 | �?� | |
動漫制作技術 | 專科 | |
計算機學院 | 計算機網(wǎng)絡技術 | �?� |
信息安全與管理 | �?� | |
計算機應用技術 | 專科 | |
微電子學院 | 集成電路技術 | �?� |
微電子技術 | �?� | |
智能光電技術應用 | �?� | |
智能產(chǎn)品開發(fā)與應用 | 專科 | |
中德機器人學院 | 工業(yè)機器人技術 | �?� |
工業(yè)網(wǎng)絡技術 | 專科 | |
嵌入式技術與應用 | �?� | |
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