新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣州工程技術(shù)職業(yè)學院旅游管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年廣州工程技術(shù)職業(yè)學院旅游管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院旅游管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣州工程技術(shù)職業(yè)學院招生辦官方公布的旅游管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣州工程技術(shù)職業(yè)學院旅游管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在廣東省份2021年的廣州工程技術(shù)職業(yè)學院旅游管理專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是396分，對應(yīng)的最低錄取位次在146153名；

2、在廣東省份2020年的廣州工程技術(shù)職業(yè)學院旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是365分，對應(yīng)的最低錄取位次在263241名；

3、在廣東省份2022年的廣州工程技術(shù)職業(yè)學院旅游管理專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是404分，對應(yīng)的最低錄取位次在135268名；

4、在廣東省份2022年的廣州工程技術(shù)職業(yè)學院旅游管理專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是283分，對應(yīng)的最低錄取位次在248222名；

5、在廣西省份2022年的廣州工程技術(shù)職業(yè)學院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是209分，對應(yīng)的最低錄取位次在146927名；

二、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院旅游管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	旅游管理專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	396	146153
2	旅游管理專業(yè)	2020	廣東	理科	-	365	263241
3	從化校區(qū)旅游管理專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	130115
4	(辦學地點：從化校區(qū))旅游管理專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	258174
5	住宿費:750～900元/學年,辦學地點:從化校區(qū)旅游管理專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	404	135268
6	國際班，與英國國立密德薩斯大學學分互認項目，具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站住宿費:750～900元/學年,辦學地點:從化校區(qū)旅游管理專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	283	248222
7	(文史類，3年，5250元/年，在從化校區(qū)辦學)旅游管理專業(yè)	2022	廣西	文科	-	209	146927
8	旅游管理專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院的軟件技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院的商務(wù)英語專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院貴州錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院的模具設(shè)計與制造專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院的化工自動化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2024廣州工程技術(shù)職業(yè)學院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

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三、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院師資和院系介紹

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964年。學校以先進的教育理念、獨特的辦學思路、優(yōu)秀的師資隊伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競爭意識和綜合職業(yè)能力、素質(zhì)全面，能適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校，年來，在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗，逐步形成了知識、品格、才藝、技能四元并重的辦學風格。以獨特的思路和新穎的做法應(yīng)對競爭，謀求突破，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了良好的社會效益。學校現(xiàn)設(shè)有機電工程學院、信息工程學院、石油化工學院、財經(jīng)管理學院、外語商貿(mào)學院、餐飲旅游學院、藝術(shù)設(shè)計學院、繼續(xù)教育學院等8個二級學院，在校高職生人數(shù)8000人。外加三所附屬中職學校和一個培訓中心，組建了以高職教育為主體、以中職教育和技能培訓為兩翼，在校學生規(guī)模超1.6萬人，年培訓超3萬人次的職業(yè)教育集團。學校辦學緊貼廣州及珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，實施專業(yè)錯位發(fā)展和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，2021年畢業(yè)生去向落實率98.43%，位居全省高職院校前列。辦學理念 堅持“立品、為學、稟藝、礪身”的校訓，以“有教養(yǎng)、有本領(lǐng)”成全學生的職業(yè)發(fā)展與幸福人生；以公教育、尊重主體的原則指導人才培養(yǎng)工作，以學生為本，注重差異教育和個性化培養(yǎng)，把教育公落實到每一位學生。培養(yǎng)目標 立足廣州、面向廣東、輻射全國，直接服務(wù)于珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟社會建設(shè)，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。課程體系 學校以學生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展為導向，按照基本素質(zhì)與能力課程、專業(yè)素質(zhì)與能力課程、專業(yè)技術(shù)核心課程（專門化課程）、專業(yè)延伸與拓展課程的縱向邏輯構(gòu)建課程體系，必修與選修、第一課堂與第二課堂、實體課堂與空中課堂相結(jié)合，為學生提供寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)的學習框架。教學方式 學校實施融“教、學、做、養(yǎng)”一體的教學方法和手段，全面推行由畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書和學生工作實踐證書構(gòu)成的“三證書”制度和企業(yè)頂崗實制度，教中學，學中做，在教、學、做中“養(yǎng)”，強化和落實學生素質(zhì)養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。師資隊伍 學校十分重視 “雙師”素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，輸送大批專業(yè)教師到國內(nèi)外企業(yè)頂崗實踐，選拔、引進具有企業(yè)工作和專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷的人員充實教師隊伍，聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔任兼職教學工作，形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專兼職師資隊伍。校園管理 學校堅持“規(guī)則當家、數(shù)據(jù)說話”的管理理念，獨創(chuàng)“質(zhì)量、安全、環(huán)境”三位一體的管理制度體系，實行學生自主管理、自我服務(wù)的模式，關(guān)注用人單位滿意度、學生滿意度、教工滿意度，持續(xù)改善教育教學、行政后勤管理質(zhì)量和效率。信息化校園 學校歷時十多年