教導處是學校教育教學管理的執行機構，是教學管理指揮系統的中樞，為協助校長組織領導好全校的教育、教學工作，特制定制度如下：

、嚴格遵守學校的各項規章制度，牢記職責，熟悉業務。組織安排指導協調教學工作，抓好教學質量的管理。以提高教學質量為中心，開展好各種教學活動。、教務處編排好課程表、班級課表、作息時間表、保證教學活動正常進行。

、熟悉學校各任課教師教學情況，主動深入課堂聽課。每學期聽課不得少于節，聽課后進行交流，相互學習，同進步。

、業務不懂的地方，虛心請教，定期向校領導匯報每月的工作情況，虛心聽取校長意見，努力改進提高工作效率。

、與少先隊組織密切配合，搞好學校德育工作。抓好《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的貫徹實施，安排好學生的政治教育和日常行為規范的教育的活動，規劃校園文化建設，各班教室黑板報要求高質量完成，教室布置要求統一格調，具體安排到相關教師，辦公室布置由各辦公室主任具體負責。

、協助教科室主任安排教師參加業務活動和進修學習，定期組織教師開展教研活動，上好研究課、公開課，不斷提高教學行政管理。

、廣泛聽取教師意見，工作合作靈活。嚴格要求自己，自覺遵守學校的一切規章制度，在師生中起到表率作用。

、及時完成教學檔案的材料和立卷工作，并管理好學校教務資料。

、每個學度開學后要做好學籍變動表、學籍變動花名冊一式兩份、一份留在學校存檔、一份上交當地教育行政部門。

、嚴格學籍管理，做好學生的編班、學生轉學、休學、復學、畢業、獎勵等教務工作；建立并管理好學區學生花名冊、學籍卡、學籍存根等學籍檔案。

、開齊開足課程，安排好全校排課、調課、代課登記等工作；教務處人員要認真搞好檢堂值周工作。

l對老師的基本要求

、愛崗敬業。人人樹立強烈的責任感和主人翁意識。在工作中，要發揚奉獻精神和創新精神。

、熱愛學生，對全體學生負責。深入了解學生，充分信任學生，嚴格要求學生做到循循善誘、教書育人、管教管導、管學管會，使學生德、智、體、美全面發展。

、樹立“終生”學習理念，勤奮學習、鉆研業務。掌握有關新課程的專業知識和教育教學的基本理論，不斷提高業務水平，改進教育教學方法，總結經驗、勇于創新，提高教學質量。

、老師在工作中要顧全大局、團結協作。同事之間要互相尊重、真誠相待、互相學習、取長補短、關心集體、同提高。

、上課時間教師不得在走廊隨意走動，也不要坐在講臺前，不在教室里接聽電話。身教重于言教，作為老師應該嚴以律已、言行一致、為人師表。我們得用文明的言行和美的心靈去影響教育學生。

、班主任老師如實在班牌公布班及學生當天出勤情況。

l教學任務和基本要求

、根據課程標準和教材的要求，按規定的進度完成教學任務。各學科、各級教師要扎實抓好各科的基礎知識，教學中積極開發學生智力，注重培養學生的實踐能力和創新精神。

、結合教材內容，抓住教育時機對學生進行教育，潛移默化，寓教育于教學過程中，培養學生愛國主義精神、良好的品德、遠大的理想、正確的信念和科學的世界觀。，