在國家教委頒布的《小學班主任工作暫行規定》中，對班主任的任務和職責作了明確的規定。小學班主任作為組織者、管理者、指導者，要發揮其應有的作用，就必須全面了解班主任|的基本任務，認真履行班主任的職責。

一、小學班主任的基本任務

班主任在學校教育工作中，擔負著比一般教師更為艱巨復雜的任務。根據《小學班主任工作暫行規定》及其他有關文件規定，小學班主任工作的基本任務是在學校校長的領導下，按照德、智、體等全面發展的要求，開展班級工作，培養良好的班集體，全面關心、教育和管理學生，使他們的身心得到全面健康的發展，長大能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。班主任的基本任務是對班主任工作的根本要求，它規定了班主任工作的指導、工作內容與教育目標。

．小學班主任工作的指導是：通過教育培養，促進學生德、智、體全面發展。

作為小學班主任，要認識到這一教育與教育內容的社會意義，在樹立起全面育人的教育的同時，班主任首先要掌握全面發展的要求并提高自身修養。

．小學班主任工作的基本內容是全面關心、教育和管理學生。

．小學班主任工作的教育目標是培養“四有”人才。

實施素質教育，落實全面發展的教育要求，對學生全面關心、全面教育和全面管理，其目的是為了完成培養“四有”人才這一班級教育目標。班主任在教育工作中要始終注意把握住這一教育目標，實現班級教育目標是班主任工作的全部意義所在，也是班主任工作的最后落腳點與歸宿。

二、小學班主任的職責

《小學班主任工作暫行條例》對班主任的工作職責作了規定，具體可歸納為以下幾方面：

．抓好品德教育

對學生進行品德教育是班主任工作的重點。加強對學生的品德教育，是培養的建設者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩負的責任決定了班主任是進行品德教育的主力軍。小學班主任應站在國家和人民翱益的高度，以對民族未來高度負責的精神，從本班學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各個方面，運用各種教育途徑和方法，系統地、深入細致地抓好品德教育工作，為學生一生的品德發展打下良好的基礎。

．教育學生掌握好科學文化基礎知識

學習是小學生的主要任務。教育學生掌握好科學文化基礎知識，提高學習質量是班主任的重要職責。為了使學生學好功課，提高學習質量，班主任要教育學生明確學習目的，提高學習自覺性；端正學習態度，增強學習責任心；激發學習興趣，調動學習的積極性；培養刻苦學習的意志，養成良好的學習習慣；指導學習方法，交流學習經驗，提高文化水平。班主任還要經常與科任教師聯系，協調各科任教師之間的關系，同教好學生。

．關心學生身體健康

班主任對學生全面負責，不僅要關心學生的品德和學習，而且要關心他們的身體健康，指導他們有規律地生活。班主任要指導學生制定一個合理的作息制度，安排好學習、游戲、休息的時間；要組織他們開展體育鍛煉，養成每天鍛煉一小時的習慣；要教育他們愛清潔、講衛生，注意保護視力，飲食定時定量，不挑食，從小養成良好的衛生習慣；要與校衛生室配合，進行防病教育和采取必要的防病措施；在季節變化時，要特別注意學生的身體健康狀況。，