中小學班主任工作規(guī)定
一章總則
一條為進一步推進未成人道德建設，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規(guī)定。
二條班主任是中小學日常道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。
班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)。
三條加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權利。
二章配備與選聘
四條中小學每個班級應當配備一名班主任。
五條班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)學以上。
六條教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。
七條選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：
（一）作風正派，心理健康，為人師表；
（二）熱愛學生，善于與學生、學生激及其他任課教師溝通；
（三）愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力。
三章職責與任務
八條全面了解班級內每一個學生，深入分析學生、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。
九條認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。
十條組織、指導開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。
十一條組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。
十二條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生激、學生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。
四章待遇與權利
十三條學校在教育管理工作中應充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。
十四條班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。
十五條班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發(fā)放班主任津貼。
十六條班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。，